保护自己教案

当你在日常生活、公共场所、两性关系、工作场合等遇到危险或威胁，以及暴力侵害时，该如何去面对呢？下面是小编整理的大班《保护自己》健康教案（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

保护自己幼儿教案 篇1

一、活动目标：

1、使幼儿学会正确的洗手方法。

2、培养幼儿良好的个人卫生习惯和节约用水的意识。

3、学会洗手礼仪三字儿歌。

二、活动准备：

材料准备：幼儿园洗手礼仪光碟；洗手池、香皂、香皂盒，每人一条毛巾；每人一张判断对错的小图片。

三、活动过程

1、导入情境，激发幼儿的活动兴趣

教师与幼儿一同做手指操。

师：小朋友们，刚才做手指操我们用到最多的是哪里？（手）

还有哪里需要用到手？（洗脸、梳头、刷牙、画画、玩玩具、拿苹果……）

手对人很重要，我们要把手保护好。那么，手脏了怎么办？（洗手）

你是怎样洗手的？

下面我们来看一个短片，小朋友要认真观察明明是怎样洗手的。

2、正确的洗手方法

（1）幼儿看短片《明明洗手》

洗手池前站满了小朋友，明明主动排队等候，轮到明明时，明明认真洗手。

（2）教师提问，帮助幼儿明确正确的洗手方法

当其他小朋友洗手时，明明是怎样做的？（排队等候）

明明是怎样洗手的？

①卷袖子。

②打开水龙头，把手冲湿，然后关掉水龙头。

③擦香皂，然后把香皂放回香皂盒。

④认真搓手。手背、手指缝、手腕。

⑤打开水龙头，冲掉手上的泡泡，再给水龙头洗个澡。

⑥关掉水龙头。

⑦取毛巾擦手。擦完一只手把小毛巾翻个跟头再擦另一只，擦完把毛巾挂回去。

3、看课件，判断对错

（1）小小洗干净手再吃东西。（√）

（2）莉莉擦香皂时没关水龙头。（×）

（3）萌萌只洗手心。（×）

（4）小跃关掉水龙头再擦香皂。（√）

（5）明明一边洗手一边玩水。（×）

（6）姜月洗手时不排队。（×）

4、学习礼仪儿歌

幼儿看课件《幼儿园礼仪儿歌――洗手》。

教师逐句教幼儿儿歌。

教师与幼儿边说儿歌边做动作。

5、游戏：“我住哪”

教师准备对、错两间小房子，将正确与错误的.洗手过程图片分发给幼儿。

幼儿可以相互交流一下。

为图片选择小房子，并说一说原因。

6、组织幼儿到水池边，实地洗手一次

师：我们在什么时候需要洗手？

幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿节约用水。

表扬正确洗手的幼儿。

四、活动延伸

请老师和家长餐前引导幼儿认真洗手。

五、活动评价

活动内容贴近幼儿日常生活。活动中，教师运用示范法、游戏法、童谣法等教学方法，使幼儿学会了正确的洗手方法，培养了幼儿良好的生活卫生习惯，同时也发展了幼儿的语言表达能力，有益于幼儿的健康成长和良好品质的形成。

保护自己幼儿教案 篇2

活动目标：

1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。

2.知道保护自己，培养自我保护意识。

活动准备：

1.相关的录像带（图片）

2.各种形状的卡纸、彩笔若干

活动过程：

一、谈话导入

师：小朋友，你有过一个人在家的时候吗？

幼：有。

师：你一个人在家时，都做什么呢？

幼：我自己家时就看电视。

幼：我一个人在家时，会玩玩具、看书…

师：今天，也有一...

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班学会保护自己教案，欢迎大家分享。

中班保护自己教案 篇1

活动目标：

1、知识目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2、能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。

3、情感目标：增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。

活动重、难点：

重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。

难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。

活动准备：

1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。

2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、"三无"食品若干包和其他安全食品若干包。装食品的`篮子若干个。

教法、学法：

教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。

学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。

活动过程：

(一)应邀做客，激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣。

喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗?

(二)观察讨论，分析讲解1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。

师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么?请幼儿观察并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品?

2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识"三无"食品。

教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和"三无"食品。

3、观察课件画面三，认识腐烂变质食品。

小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题："这些食物有何不同?"幼儿进行观察后讨论，然后喜洋洋进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。

(三)采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。

(四)延伸活动，目标提升师：今天我们在小熊家做客时又学到了一项新本领，知道了什么是垃圾食品、...

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案是为推动教育现代化和终身教育提供的必要手段。本文主要介绍了一下“保护自己的安全教案”希望大家能够喜欢，为了不错过此页的内容建议您收藏了解更多！

保护自己的安全教案(篇1)

活动目标：

1、认识书有封面、封底及页码，封面上有书的名字。

2、尝试一页一页地翻看书，学会正确地翻阅图书。

3、能保持良好的看书姿势，对阅读活动有兴趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

幼儿每人一本图书，视频

活动过程：

1、幼儿人手一本书，自由翻看，教师观察了解幼儿看书情况。

2、幼儿观察图书，认识书的封面、封底和书名。

你刚才看的什么书?你喜欢看书吗?

书的最前面叫什么，书的最后面叫什么?

你是怎么看书的?应该先看哪里，再看哪里?

老师示范正确地看书方法

老师示范正确地翻书方法：捏住书角一页页翻

看书时要从左到右看

3、组织幼儿讨论：书有什么用?

4、看视频.

提问：谁做得对，谁做得不对?[.来源快思老师]小结看书的正确姿势及方法。

教育幼儿爱护图书。不撕图书，不咬图书，不抢图书。

5、幼儿自由阅读图书，老师指导。

6、整理图书。

活动反思：

图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法，通过操作法、谈话法突破。

在小图书来班做客的情境中，让幼儿知道图书损坏的原因，进而寻找正确的看书方法，让幼儿在自己的操作中找到方法，并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力，知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。

保护自己的安全教案(篇2)

大班安全活动火灾时如何保护自己教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿能了解并提高防火意识，认识灭火器和简易灭火方法，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看火灾时如何保护自己教案吧。设计背景

在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。

活动目标

1 让幼儿能了解并提高防火意识。

2 认识灭火器和简易灭火方法。

3 培养幼儿敏锐的观察能力。

4 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5 加强幼儿的安全意识。

重点难点

重点：火灾的危害。

难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。

活动准备

1 火警电话图。

2 逃生路标图。

3 各种救火，灭火，火灾图。

4 灭火器。

活动过程

1 猜谜“火”的的游戏

师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西？”

师...

在本文中，我要向大家推荐一篇非常有价值的《保护自己中班教案》的文章。老师的工作包括制作教案和课件，如果老师还没有写教案的话，现在还来得及。教案是一种有效而科学的教学方法之一。我希望您能经常关注我们网站的最新动态，及时掌握商机信息！

保护自己中班教案【篇1】

活动目标:

1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道.

2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为.

3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力.

活动准备：

1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片.

2.了解地震中自救的基本常识.

活动过程：

一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难.

1.结合图片讲述地震来临时的情况.

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说图片里面发生了什么事情?幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害?

幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2.小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生.

二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?

幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?

(二)师幼小结

1.当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。(教案出自：教案网)用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

2.如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

3.千万不能跳楼或者进电梯。

4.如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

(二)教幼儿安全有效的撤离

1.学习正确的撤离动作。

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法.(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)

2.出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项.如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿

保护自己中班教案【篇2】

活动目标

1、认识并...

的编辑为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“保护自己大班教案”，我将为您提供一个有用的参考点帮助您在决策中更深入地思考。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。老师在上课时需要依据教案课件来实施。

保护自己大班教案【篇1】

活动目标

1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动准备

1、119、120、110号码片、玩具电话。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。

活动过程

一、开始部分

听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声）

2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么

5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

二、基本部分

1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)

2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

3、出示号码片加深幼儿的认识。

4、出示图片，让幼儿进行连线

师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线)

5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。

三、结束部分

活动结束，教师总结。

保护自己大班教案【篇2】

活动目标：

1学习动物如何保护自己。

2动物保护自己有很多方法。

三。他对探索动物世界的奥秘很感兴趣，而且有更细致的观察能力。

4学会用语言、符号和其他形式记录他们的发现。

5激发孩子们探索科学实验的乐趣。

活动准备：

***课件

指导要点：

1活动重点：了解几种不同的动物自我保护方法。

2活动难度：可根据获得的知识和经验对动物的自我保护方式进行详细分类。

活动过程：

1、 讲述故事《隐身绝招》，激发幼儿**动物自我保护方式的兴趣。

问：为什么老虎在故事中找不到小动物？这些动物有什么样的保护技能？（枯叶乔装树叶，蜥蜴变土色，不易被敌人发现）

2、 让幼儿了解动物自我保护的方法。

问：你知道动物如何保护自己吗？它们用什么方法来保护自己

小结：不同的动物有不同的自我保护方法，如：狐狸装死；黄鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的断肢逃生等。

对动物自我保护的不同方式进行了分类

问：你最欣赏哪种动物的自我保护方法？为什么？（鼓励孩子大胆表达自己的想法）

3.了解动物自我保护对人类的启示。

动物的自我保护的...