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第三只眼睛读后感（必备15篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的第三只眼作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《蓝鲸的眼睛》这是一个感人肺腑的童话故事。故事讲述了发生在海上的事，一个年轻人驾着渔船，来到海面上，他是冲蓝鲸的眼睛来的，因为得到蓝鲸的眼睛能使盲人的眼睛恢复光明。当我看到那勇敢冒失的年轻人，用冰冷、白森森的钩矛，无情的把眼睛从蓝鲸深凹的眼睛里挖出时，我的心好痛，心一下子沉入谷底，好残忍、好自私啊！我深刻体会到失去了比生命更宝贵的眼睛，此时的蓝鲸是多么痛苦、愤怒、惊愕、绝望。
接下来，惨不忍睹的事情发生了，蓝鲸疯狂的报复渔民，整个村子生灵涂炭。无意间得到蓝鲸眼睛的小女孩在知道这是蓝鲸眼睛时，那善良的小女孩选择放弃好不容易得到的光明，她天天坐在海边，希望蓝鲸来寻找它的眼睛。
最后蓝鲸被小女孩感动了。它的灵魂升到了天上，它将美好的眼睛留给了小女孩。那个勇敢而又冒失的年轻人为了能够得到蓝鲸的原谅，弥补自己的过错，将他的热血和生命洗净蓝鲸眼睛里的愤怒，洗净了他内心的邪恶。
这个故事深深的感动了我，文中我看到了年轻人敢作敢当，小女孩纯洁善良的心。读完这个故事我明白了：做错了事，要敢作敢当，要用宽广的心胸，去包容他人，要拥有一颗纯洁善良的心灵。读了冰波的《蓝鲸的眼睛》，一时感慨万分，这本书讲述了一个感人肺腑的故事，我一口气读完，从中受益匪浅。
蓝鲸，它是大海的神圣。它的一生始终在不知疲倦地调理它的眼睛。用海水清洗自己的眼睛，让眼睛常常沐浴在橙色的太阳下、银色的月光中；它只吃那些发着绿光的浮游生物。这一切，都是为了让那双眼睛获得纯净的蓝光。而那纯净的蓝光又是那么神秘、悠远、灵异。因为它是灵魂的光。盲人得到它就可以重见光明。有一个勇敢而又冒失的少年，为了让一个眼睛逐渐失去光明的.女孩能重见光明，他把钩刀插进了蓝鲸的眼睛。
也许有些人会认为少年不值得同情，因为那都是他的错，他是自作自受。但我并不觉得。因为他是也是想让那个女孩重获光明，而他只取了蓝鲸的左眼，他也是站在蓝鲸的角度想过的。当蓝鲸来报复渔船和渔民时，他可以逃走，但他却没有。他以自己的鲜血洗净了蓝鲸的眼睛，来解除蓝鲸的愤怒。这点值得让我们来学习。但是，当我们面对错误而造成的后果，绝大数人都会选择逃避，而很少人会去承担。少年是勇敢的，因为他知道蓝鲸所做的一切愤怒，都因他而起。
这个故事让我知道了一个人需要的坦然面对，承担错误，敢于面对。在这个地球上我们还要保护小动物，它们也是人类的朋友、善良的使者。
我们的陈老师我们的英语老师又是数学老师，她平易近人，第三只眼也很可怕，有一次，我周围摸着扶楼梯围杆，一直往下滑，不料...
查看详情>>教育的第三只眼读后感汇集3篇
找好文章小编推荐您阅读“教育的第三只眼读后感”，即便是有用的建议也需要结合实际情况供参考。阅读是我们在繁忙的都市生活中，放松身心的好途径，作品这本书当中的文风质朴无华，但是真实的故事让人感动。我们从书中领悟出来的道理，不妨用读后感来一一记录下来。
《教育的第三只眼》读后感
《教育的第三只眼》是一本关于教育的畅销书，作者是教育学家李明。这本书给我留下了深刻的印象，并引发了我对于教育的思考和反思。
书中的“第三只眼”是指在教育过程中，需要拥有一种超越常规的眼光和洞察力。这种眼光不仅仅局限于教育者，也包括家长和学生在内。教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养人的思维能力、品德素养和创新能力。只有通过这种超越常规的视角，才能真正了解学生的需求和潜力，从而做出更有针对性的教学安排。
作者通过举例和实地调研，向读者揭示了现实教育中存在的问题，如应试教育的盲目性、教学内容的单一性、学生自主性的缺失等。这些问题导致了学生的兴趣淡化、创造力受限，甚至出现了心理健康问题。通过这些案例，可以看到传统教育模式对学生的束缚和剥夺，限制了他们的发展和实现个人价值的机会。
书中还提出了一系列解决方案，旨在拓宽教育的视野和方法。比如，教育者应该注重启发式教学，激发学生的好奇心和思维能力；教育者和家长应该尊重学生的个性差异，不仅仅追求学习成绩的提升；学生应该培养自主学习的能力，充分发挥他们的创造力和想象力。
在读完这本书之后，我对于教育的认识有了一个重大的转变。我意识到教育不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养学生的综合能力和个性发展。不应该局限于书本上的知识，而是要注重学生的兴趣培养和实践经验。只有通过这种多元化的教育方式，才能真正培养出具有创新精神和独立思考能力的人才。
同时，我也反思了自身在教育中的角色。作为一个学生，我应该积极主动地参与到教育过程中，不仅仅是被动地接受知识。我应该发挥自己的主观能动性，充分利用资源和机会，展示自己的才华和创新能力。
小编认为，《教育的第三只眼》是一本引人深思的书籍，通过对现实教育问题的揭示和对教育问题的探讨，引发了我对于教育的思考和反思。它不仅为教育者提供了具体的解决方案，也为学生提供了启发和指导。通过拥有第三只眼的洞察力，可以更好地理解学生的需求，更有效地促进他们的发展。教育不仅仅是传递知识，更是启迪思想和培养人的全面发展的重要途径。只有通过改革和创新，才能建立一个更加人性化和有益于学生发展的教育体系。
《教育的第三只眼》读后感
《教育的第三只眼》一书令人深思。通过对教育问题的深入探讨，作者为我们打开了一扇追寻真理与智慧的窗户。这本书并非仅仅是一本教育理论的著作，更是对教育体制的深刻反思，旨在引导人们重新审视教育的本质和目的。
在这个信息爆炸的时代，教育面临着巨大的挑战。孩子们在大量的信息中迷失了方向，看似丰富多样的学科...
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