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一个读书笔记

一个读书笔记

发布时间:2024-03-09
1 一个一个人读书笔记(6篇)
一个读书笔记

一个一个人读书笔记【篇1】

一个小村庄的故事

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教学目标:

1、 认识本课的17个生字,学会其中的15个字。能正确读写下面的赐予:斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。

2、 有感情地朗读,通过朗读、交流,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴含着的道理。

3、 培养从小热爱大自然,保护大自然。

有感情地朗读课文,通过朗读、交流,体会含义深刻的句子,悟出课文中蕴含着的道理。

2、 上节课,我们学习了课文的第一和第五自然段,下面请同学们自由读读这两个自然段,回忆一下讲了什么?

4、 学到这里你有什么问题想提?

5、 今天的第一个学习目标就出来了。这可是你们自己制定的,了不起!那这个问题怎么解决呢?(读课文)

(1)怎么读?读哪里?(读课文第2至4,抓住你认为含义深刻的句子,多读几遍,联系上下文或生活实际体会,说说自己的.理解)

(2)小组交流,每个人都谈谈自己的体会。

①“山坡上出现了裸露的土地。”

引导:a、“裸露”是什么意思?(没有东西遮盖)课文中“裸露的土地”指什么?(土地上没有植物遮盖)

②“一年年、一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大……”

*这两个是什么词?(反义词)同意的举手。

*那“减少”的反义词是(增加)由于我种树,那裸露的土地会(缩小)

*把这两组反义词说一遍。

*我制定了一个温柔的陷阱,你们全掉进去了。但今生,你们永远都不会再搞错了。

③“大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。”

引导:小村庄的人们用斧头把大量的树木劈成柴火烧掉了。

(4)想象一下,人们还有什么破坏性的行为?

(5)选择你体会最深刻的一个句子,有感情地读一读。

过渡:多美的小村庄啊,就这样被洪水卷走了 ,什么都没有了。

(1)齐读最后一个自然段,说说你读懂了什么?

①“什么都没有了――所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。”

引导:a、“所有靠斧头得到的一切”指的是什么?(不仅指前面提到的用斧头得到的房子、家具、柴火,还有靠斧头得到不错的生活)

②学到这里,你的心情怎样?能把你的感受读出来吗?

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三、回顾全文,辩论导行

1、 读了这篇课文,你想说什么?

2、 生活中,我们应该如何珍惜、保护我们绿色的家园?

1、 有感情地朗读课文,把这个故事讲给家人听。

一个一个人读书笔记【篇2】

首先我说说教材。根据新课程标准,本组课文训练重点,编者的主要意图,学生的实际,我确定了:

(一)本课的教学目标:

1、知识目标:学会本课15个生字,弄懂“裸露”、“咆哮”等词语的意思;有感情的朗读课文;通过朗读,交流、体会含义深刻的句子,悟出课文中蕴含的道理。

4、发展目标:培养学生爱护家园、...

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