20xx年9月1满怀欣喜地陪同闺女到张家港实验小学xx年级(xx)班报到。孩子今年7周岁,如今踏入小学校门,已经是一名小学生了!作为家长,我十分激动。
我的闺女叫陆子雯,三年幼儿园都是在同一所学校,也是同一班主任;期间我与老师的交流自然不少,对孩子在学校的了解自然不少。孩子平时在家很调皮,但是在学校性格颇为内向,对学习也缺乏耐心;这让作为家长的我深感忧虑!
如何让孩子在融入新的环境尽快学习更多的知识,为此我费尽不少心思!一方面多陪孩子一齐学习,当孩子小有成绩时,多多鼓励。另一方面减少孩子的玩耍时光,以前经常带孩子去逛超市,此刻尽量不去;省下时光辅导孩子学习拼音。最终我发现孩子的学习兴趣并没有一点提高,反而一学习时就说;好累!
透过上网学习了解得知——孩子刚刚升学对新的环境还没有彻底适应!最为家长过多得要求孩子,很容易引发孩子的反感,孩子的叛逆心理也会随之加升!
因此我不得不重新调整自我的辅导思路:
一、绝不抹杀孩子的玩耍时光
二、对孩子的兴趣爱好继续支持、鼓励
三、对孩子的辅导时光每一天不超过45分钟
孩子的学习固然很重要,孩子的快乐童年也不能让沉重的书包霸占!培养孩子对学习的兴趣才是最终要的,孩子对学习一但产生浓厚的'兴趣,自我才能主动用心地学习,才能更深刻地记住所学的资料!
家长与老师的交流很重要:
了解孩子在学校的一切状况,才能更加有利的教育孩子。及时与孩子的老师沟通是很必要的,虚心向老师讨教更专业的教育方法,才能更加科学地培养、辅导自我的孩子!
孩子的班级有qq群,即使工作再忙,家长也要抽出时光登陆一下,熟悉孩子的学习进度,把自我的时光多留一点给孩子!
坚持不懈的培养孩子的良好习惯,树立孩子的自信心,多一些鼓励、少一些批评!当孩子有错误时,家长耐心的引导,让孩子认识自我的错误;同时让孩子敢于应对错误,虚心理解批评!
居家、户外,通风良好、无人员聚集时可不戴口罩;在办公、购物、乘坐公共交通工具时,中、低风险地区的人们应随身备用口罩,在与他人近距离接触时佩戴,在高风险地区佩戴一次性医用口罩……近日,国务院联防联控机制印发《公众科学戴口罩指引》,对不同人群在不同场景下如何选择和使用口罩提出科学建议,及时回答了很多人关注的口罩“何时可以不戴”“何时必须戴”等具体问题。
一份科学详细的“指引”,符合当前疫情防控形势变化和复工复产的需要,也有利于更精准地进行个人防护和疫情防控,体现着科学防疫、精准防疫的严实态度。当前,全国疫情防控形势持续向好,大部分省份已下调疫情应急响应级别,绝大多数地区已是低风险地区。在这样的形势下,既不能对不同地区采取“一刀切”的做法、阻碍经济社会秩序恢复,也不能不当放松防控、导致来之不易的持续向好形势发生逆转。像一只小小口罩的摘戴一样,因时因势调整标准、分级分类精准到位,才能在确保防疫安全的同时,推动生产生活秩序全...
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因为新型冠状病毒的传播,我们学校开展了线上教学活动。按照课程表的安排,我们在家上起了网课。手机上学习通,钉钉,智慧职教等app严阵以待。
上网课的第一天,我们是迫不及待的。签到,看视频,完成作业。本来应该井然有序的安排,却因为系统的崩溃,变得一团糟,大家都很焦急。老师们针对这个状况,对教学时间进行了调整之后,教学便渐入佳境。
我们按老师的要求在规定的时间里完成观看视频,回复讨论,提出问题,完成作业等任务。没上网课之前,我感觉上网课是没有效率的,很难让人集中注意力,效果远远没有在学校上课来的好。开始上网课之后,有了些许改观。我们有不会可以将ppt和视频再看一遍,看多少遍都可以。老师依旧可以为你答疑解惑。老师会放一些知识点的补充视频,或者相关的新闻视频,让人可以更好的理解知识点。上网课并没有想象中那么糟,唯一不太方便的就是没有纸质的教材了。
虽然,渐渐适应了上网课的模式。但我还是希望可以早日回到校园,和同学们一起坐在教室里上课。
网课上,不一样的课表,不一样的课堂,不一样的教学方法,在线听课,即时交流,答疑反馈。这种全新的学习模式帮助了我们,让我们体会到知识的无穷力量,学习的巨大魅力。
2020年的寒假过得非常不同寻常,一场可恶的新型冠状病毒的蔓延,导致我们只能在家里不能出门。
开学的日期一天天接近,本来应该热热闹闹、高高兴兴上学的日子,如今却不能出门,也不敢出门,就像今年的属相——老鼠一样藏在洞里了。所以教育局规定学校开展“停课不停学”网上教学,也成为今年的主流。
于是,学习的地点从学校教室变成了家里和互联网,从开始无从下手,手忙脚乱,到现在两周多的时间逐渐适应。网课给我感觉有非常新鲜感,从前上学需要早起,现在不用早早起床,时间地点上更加灵活,不会因为疫情耽误学习。不过网课也有缺点,感觉不如课堂上效果好,因为老师不能立马看到我们的反应。
期待疫情赶紧结束,我们这些祖国的花朵们能够早日上学。
又是一年开学季,然而返校的进程仿佛被疫情按下了暂停键——我们被迫宅在家中。
然而疫情无情人有情,从2月14日开始,老师们就通过线上教学帮助我们完成学习任务;白天同学们对着手机电脑等设备认真听讲,积极回答问题;下课后老师同学们也欢声笑语,打成一片。疫情不但没有使师生之间出现隔阂,反而拉近了师生之间的距离。
线上学习也提高了我们的自我管理能力和自主学习能力。在没有老师同学督促的情况下,个人的自我管理和自主学习能力的重要性便格外重要;线上学习可以随时学习,课上我们可以听老师线上讲解,线下我们可以通过网络资源来帮助自己巩固,完善所学的知识。学生可以把自己的观念想法发到群里,讨论时又不会像在教师里一样,出现喧闹,影响老师授课,从而提高课堂教学效率。
但凡事有利有弊,线上学习也有不好的地方:上课时会因为网络波动而造...
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假期的到来虽然令人感到高兴却也要做些有意义的事情才不会荒废时间,所以我在前不久的假期帮父母做了许多家务劳动从而令他们感到很欣慰,或许在他们看来孩子愿意主动劳动也是成熟懂事的表现之一的,更何况帮忙做家务本就是为家长分担压力的方式自然要认真对待,而我也能够从中体会到父母做家务的不易以及付出的辛劳,因此假期在家中做家务劳动的我也因此收获了不少感悟。
虽然打扫方面的工作我在学校也参与过类似的活动却没有做得这么仔细,也许是对我做家务感到不放心的缘故导致父母在一旁进行指点,从中我也体会到房屋的打扫工作其实并没有想象中那么简单,当我以为自己已经打扫干净的时候才在父母的教导下发现自己忽略了不少的细节,无论是床底还是柜子底下的空间都没有进行认真打扫,而且在拖地以后也没有将拖把清洗干净以至于弄得室内一片狼藉,这也是我在学校打扫卫生时的特点:虽然花费较少的时间便能够保持整体上的干净却在细节方面做得不到位。
以往我便想要尝试自己清洗衣物并希望能够将其做好,毕竟以后当自己在外地读书以后始终需要面对清洗衣物的问题,所以即便家中有洗衣机我也没有太过于依赖并认真清洗着衣物,不得不说在父母的指导下让我明白了清洗衣物的不少诀窍,尤其是衣领和衣袖附近是需要进行重点清洗的部分,只不过在我看来清洗衣物的确是比较耗费时间与精力的事情,我仅仅是清洗自己的衣物便已经很累自然能够明白父母每天做家务是多么辛苦的事情。
令人感到滑稽的是关于做饭的过程出现了不少的曲折,毕竟对于害怕自己切菜受伤的父母来说想要说服他们并不是件简单的事情,看似是我在做饭却在材料准备方面早已由父母进行了代劳,可即便如此我在炒菜的过程中也出现了许多令人啼笑皆非的事情,主要是我并不确定大概需要炒多久才能够将锅中的菜炒熟,这也导致锅中的菜因为加热的时间过长变成了黑色,我在手忙脚乱中也只好通过加水煮的方式做出了几碗黑疙瘩汤,虽然做出来的菜并不好看却依旧还是能够勉强入口的。
寥寥数天的家务劳动便让我感到身心疲惫着实令人惭愧,联想到自己的父母每天都要做这么多事情既让我感到佩服也十分感动,可是令人遗憾的是我在成绩方面并没能够达到父母的期待值,所以我会更加体谅父母的辛劳并在以后的学习中不断努力。
劳动创造美,劳动是艰苦的,是勤劳的人的财产。
房子很久没有打扫了,到处都是灰尘。今天,我们全家出去打扫卫生。妈妈打扫厨房、客厅、浴室,姐姐和我打扫卧室和阳台,爸爸洗衣服。
唉,卧室是木地板,用起来很舒服,但是擦起来就吃力了!我先把抹布放到水盆里,但用力太大,水溅到我脸上,洒了一地。我拿了两块抹布,一块湿的,一块干的,先用湿的,再用干的,但是擦完后地上的泥...
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