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放蜂人读后感精选八篇
每当我游览一处处风景名胜,我都会不由赞叹,赞叹风景的美丽,也赞叹地球的美丽。但是,你们可能有所不知,地球将面临着生态环境的危机。而《只有一个地球》这篇文章,正是在呼吁人们保护地球。
“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样得美丽壮观,和蔼可亲。”这句话,概括了地球的美与伟大,它不仅是人类的母亲,它更是全生物的母亲!它把一切都奉献给我们,是多么伟大,多么无私!
“地力之生物有大数,人力之生物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足。”正如这句文言文说的,如果我们不加节制地开采、取用,早晚有一天,地球上的资源将会枯竭;相反,如果取用有度,资源就不会枯竭,所以我们一定要节约使用资源。
地球的`资源不是上帝的恩赐,而是从地壳变化,几百年,几千年,甚至几万年才形成的。简单一点,就拿人们生活所需的木质材料说吧,现在大多数的伐木厂只知道一味地伐木,导致森林覆盖面积越来越少,相反,如果取用木材都像大兴安岭那样,一边伐木取材,一边造林护苗,一手栽,一手砍,既不破坏森林,也取得了足够的木材,这难道不是“一举两得”吗?
有人说:“如果地球上的资源枯竭了,那我们搬到别的星球不行吗?”根据目前的答案是:不行。因为在地球以外40亿万公里的范围内,再也没有适合人类居住的第2颗“地球”,即使在将来,我们的后代也许会发现了适合人类居住的星球,依照人类的寿命,几个兆光年的时间也不可能登陆。所以,从这点更能体现出保护地球的重要性,以及地球的唯一性。
虽然我们竭力保护地球,但单以我们小学生的力量很难做到,因此,我们就应该平时节约一滴水,少用一度电,也是为保护地球尽了一份力。人们啊!如果你们再不重视保护地球,下一个灭绝的物种就是我们自己!那将犯下自己毁灭自己的蠢事!为了我们这个美丽、脆弱的地球,我们一定要精心保护,让以后地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
《只有一个地球》,唤起了我们保护地球,保护地球生态环境的责任心。
为你千千万万遍,这是阿米尔与哈桑的虐世之恋。
童年的阿米尔多么渴望得到父爱,经历过那样的苦闷委屈的日子,这让我不禁想起自己的童年,也有过相似的经历,母亲的爱天生而来,父亲的爱需要用自己的努力才能得到。当我想起以往,因内心的委屈而憋不住啜泣时,我也恨过我的爸爸,可能这也是我成长的动力,当阿米尔赢得斗风筝比赛时,远方站在房顶上的爸爸乐开了怀,我也开心不已,对,这多像曾经的自己――当电话那头的.爸爸听到我学习上的好消息时,不远千里也要给我买了衣服寄回来。
这本书带我回味到了五味杂陈的童年,忠诚的哈桑;感同身受般的体会到了阿米尔和索拉雅初恋般甜蜜的爱情,窥探到了那不可说的婚后生活,也最终看到了一向懦弱的阿米尔鼓起勇气,承担起那份沉甸甸的责任,一波三折般的接回索拉博......
我曾体会过《三体》的科幻想象之美,《瓦尔登湖》活在当下、宁静致远之美,...
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2025放河灯读后感集合
当细细品完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,不能光会读哦,写10篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编收集整理的《宝莲灯》读后感[10篇],希望对大家有所帮助。
最近品读了于漪老师所著的《教育魅力——青年教师成长钥匙》这本书,我感到受益匪浅。所谓魅力,就是对人的吸引力。文章有魅力,读者就愿意多读;人有魅力,别人就愿意与之交往。一个教师拥有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲,正如《学记》所云:“安其学而亲其师,乐其友而信其道。”
教育魅力并不是与生俱来的,也不是一蹴而就、轻易达成的,它需要经久的修养和锻炼。教育魅力的形成和提升,不是“能不能”的问题,而是“愿不愿意”的问题。儒家说:人人皆可为圣贤;佛家说:明心见性,自行成佛。那就是说,每一位教师都可以成为魅力教师,都可以拥有一份独具鲜明个性的教育魅力。
如何成为一个有魅力的教师,在品读《教育魅力》后我总结出了以下几点:
(一)一个有魅力的教师应该是睿智、幽默的。其表现在老师自身应该有丰富的语言和很好的表达能力,富有诗情画意,在学习与生活中能引领学生去感受生活与学习中的美,使学生能快乐、幸福地在你所教的学科里学习、生活、成长。正如书中学生所说“幽默的老师会带来欢乐,使课堂不致单调”。
(二)一个有魅力的教师应该是宽容的,他能和孩子们心贴心,善于鼓励赏识学生,在对学生的教育教学中善于循循善诱,在和学生的交谈的过程中能不断地启发、引导学生,他应富有责任感,能给学生创造一个安全、和谐的学习生活环境。《教育魅力》一书中有一段美国学者威帝以学生口所吻阐述的教师的宽容标准:“她装作不知道我的愚蠢,将来也是这样”“我相信她像其他人一样会发脾气,不过我从未见过”。教师们要以宽容的心对待所有学生,要知道,每个学生都有自己的闪光点,教师不应该因为他们一方面的缺点而全盘否定他们。
(三)一个有魅力的教师应该拥有渊博的学识。博学的老师能让孩子们不断地拓展自己的知识视野,不断地全面发展自己的学习能力,提高文化素养。跟着这样的老师学习,学生们会不断地进步。大量的事实证明,现代学生不喜欢那种古板、单调的老师,而是喜欢多才多艺、兴趣广泛的老师。这样的老师会像一块磁石一样把学生吸引住,成为学生效仿的'榜样。
教师的教育魅力在于教育实践,在于与学生朝夕相处、春风化雨的过程中。从教师教育魅力中启发:教师要关心学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。
教师的魅力不仅仅来自丰富的专业知识,更重要的是来自人格魅力,正如书中的一句话:先器识而后文艺。孔子说:士先器识,而后文艺。意思是说个做个知识分子,先要有器度有见识, 而后再谈文学与艺术的创作。倘若没有器识,无论技术是何等的精通娴熟,亦不足道,因此要做一个好的知识分子,必先做一个好人。
在一个教师给予学生的教育中,什么关系着他的生命质...
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放读后感
影片的最后切出郝义的婚礼,一直执着于寻找刺激激情的他彻底被执着痴情的“阿凡达”小姑娘降服,找到了自己的归宿。有时候那个你以为要一直游戏人生的人却忽然有一天碰上了自己过不去的坎,彻底被降服,而有时候你遇到那个感觉好像认识很久又很合拍的那个人却在某一天突然不对了,就这样分开了,人生的际遇也许就是因为他的奇妙而更加的让人向往。作为影片的主线,耿浩最后看到了康小雨(袁泉),似乎可以平静的聊天,似乎已放下过去,可是看的时候却让人有一种说不出来的感觉,有些事情等到快结束的时候,你才发现,有些人你明明挽留不来,不如祝福。
有时候与其去追求那些虚无缥缈的东西,不如牢牢抓住自己所拥有的。有时候你以为你会永远在你身边,那些你忽略的,当你想起有一天回头,它已经离开了你,那时候是悔恨。事实上,生活总是在寻找,而你所寻找的就是你所失去的。
金融系统防诈、抢安全警示**观后感
3月20日,我紫都台信用社全员**了金融系统防诈、抢安全教育影片,作为一名信用社员工,金融系统防诈、抢是维护社会和金融秩序的稳定,保护信用社和客户的合法权益的重要工作,我认为应从以下几方面出发,做好信用社防诈、抢工作。
一、妥善保管个人信息。除了银行卡密码外,姓名、身份证(号码)、银行卡号、信用卡有效期和验证码都是重要的个人信息。只要涉及到这些信息,我们就应该保持警惕,不要轻易提供给别人。
如随意放置银行卡和身份证件、随意丢弃刷卡签购单和对账单、刷卡输密码不遮挡、使用简单数字组合或本人生日作为密码等,都可能导致不法分子**、窃取或破解这些重要的个人信息,假冒持卡人身份盗用资金。
二、妥善保管银行卡。银行卡应视同现金一样妥善保管、随身携带,不要借给他人使用,以免增加遗失或***露风险;交易时选择信誉较好的商户,刷卡时不要让卡片离开自己的视线,这样可有效防范卡片磁条被不法分子“克隆”后盗刷。此外,银行卡应与取款密码、身份证分开存放,避免信用卡丢失时被他人在自助设备上盗用或破解密码。
三、警惕可疑**和短信。目前,不法分子通过**和短信进行银行卡诈骗的模式正在不断翻新,其目的无非是获取持卡人的银行卡号、密码等重要个人信息,或者要求向持卡人转账。持卡人应高度警惕任何需要转账和银行卡密码的**和短信,以确保个人账户
户和资金安全。
四、谨慎对待atm异常现象。持卡人在atm机上进行操作前应留意是否有多余的装置或摄像头、周围是否有形迹可疑人员;操作atm时如果出现“吞卡”或提现故障时,应在原地及时拨打发卡银行和atm电子显示屏上的客服**求助;atm发生故障时,银行只通过atm电子显示屏告知持卡人,不要相信atm机外部张贴的“atm故障”或“atm升级”等字样的公告,切忌直接拨打类似公告上的联系**。职员在营业其间要时常警惕自己。
注意营业厅有可疑人员。如果发现任何可疑现象,必须冷静下来,以一切可能的方式向同事传授风...
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