每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。 教学过程中注重创造的教师可以更好地实现教育目标，老师应该从什么方面去写教案课件？经过收集，编辑整理了“中班数学课件”，欢迎您收藏我们的网站看到最新的消息和动态！
活动目标：
1、巩固圆形、正方形、三角形、梯形、认识半圆形。
2、激发幼儿探索的欲望。
3、用不同的几何图形拼出图形。
活动重难点：
重点：认识半圆形。
难点：用几何图形拼出图形。
活动准备：
ppt课件、操作材料、音乐。
活动过程：
二、游戏：摸一摸“魔术箱”。
师：“小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密?”好了，我们来看看这个魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。
①教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么?”
摸出正方形，问：“它们是什么形状的?(正方形)”
问：日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出)
②再念儿歌：“魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。”
当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。
③教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是三角形的，有的是正方形的。
④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形/梯形的?
⑤老师总结：
圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑;
三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢;
正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。
梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。
三、出示半圆。
师：“小朋友们看一看，在图形王国里有很多的西瓜，西瓜是什么形状的，如果老师把西瓜从中间切开它变成什么形状的呢?”(还是圆形)
师：“刚刚老师切开的西瓜，还是圆形。现在老师再切一次，看看是什么形状?”(半圆形)
师：“想一想在生活中还有哪些是半圆形的东西呢?”
四、游戏：小动物找家。
“小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?”(“变”出四种小动物)小朋友们，你们看他是什么动物呀?(小鸡、小狗、小猫、小熊)
咦!”这四个小动物好像在哭，我们来问问它怎么了。“小狗，怎么啦?”
(教师模拟小动物的声音)“我们找不到家，见不到妈妈了!”
“小朋友们，我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊?”
师：“你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家”。
师：“小动物说它们的房子都是有形状的，仔细听”。
小鸡说，“我的房子是三角形的”。
小狗说，“我的房子是正方形的”。
小猫说，“我的房子是梯形的。”
小熊说，“我的房子是圆形的。”
提问：小动物的房子都是什么形状的呀?首先，小鸡的房子是什么形状的?依次提问小狗、小猫、小熊家的房子是什么形状的?帮幼儿回忆一下。
幼儿操作：接下来，请小朋友帮小动物们找房子了，...
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