做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。教案需要根据学生的学习需求进行个性化设计，老师怎样做好优秀教案课件呢？您的需求是什么好工具范文网编辑可以帮您整理“民族大家庭教案范文”的资料，希望我们的建议能够为您提供更多的团队协作和员工管理方案！
《多民族的大家庭》教学设计
【教学目标】 苟春芳 知识目标：
1、使学生了解我国的民族构成，民族的地域分布特点，理解我国的民族政策；
2、了解一些少数民族的风土人情和文化特点。
能力目标：
培养学生阅读民族分布图的方法，步骤和技巧等技能。
德育目标：
1、提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。
2、结合学校特色运用邮票中所蕴含的地理知识，一方面辅助课堂教学完成教学目标，另一方面体现校本教学特色，通过课堂教学培养学生的集邮兴趣。【教学重点】
1、我国的民族构成特点；
2、我国的民族分布特点。
【教学难点】
对我国民族政策的认识和理解。
【教具准备】
多媒体课件，民族相关图片若干等。
【教学过程】 ［导入新课］
课件展示56个民族邮票图片引入。（讲述）同学们都知道我们学校是全国青少年集邮活动示范基地，我们中有些同学还是集邮爱好者，邮票中蕴含着许多的地理知识，那么请同学们欣赏这张小全张邮票，它反映了我国人文环境的哪方面的特征呢？（引导学生得出我国是一个多民族的国家）。今天我们就来学习： 第三节 多民族的大家庭 ［讲授新课］
（承转）我们这个多民族的大家庭到底有多少个民族呢？继续欣赏邮票并数一数，然后读课文第一段、第二段，回答以下问题。
1、我国大家庭中共有多少个民族？多少个少数民族？
2、汉族人口占总人口的比例是多少？其它民族呢？
（学生回答，教师点评小结）
在我国各民族中，汉族人口最多，约占全国人口总数的92%（板书），其他55个民族人口较少，总共占全国人口总数的8%，因此被称为少数民族。
（承转）我们把除汉族以外的民族叫少数民族，是因为这些民族的人口少，那么这些少数民族的人口到底有多少呢？
（活动）大屏幕展示，“我国少数民族的名称、人口和地区分布表”。请大家仔细阅读此表，回答下列问题。
1、我国人口最多的少数民族是哪个？人口有多少？
2、我国人口最少的少数民族是哪个？人口有多少？
3、人口数在100万以上的少数民族有哪几个？人口在500万以上的少数民族有哪几个？
4、我们班有少数民族的同学吗？请说说是哪个民族的？你会讲你们的民族语言吗？
（学生回答，点评小结）
（活动）请大家拿出一张人民币，看看人民币的背面，你认识那些文字吗？你知道那是哪个民族的文字吗？
（教师补充讲述）在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。汉语和汉字是我国普遍使用的语言文字，但由于历史和地理的原因，汉语也存在多种方言，例如粤语、闽语等。但由于祖国建设的需要，国家确定以普通话作为现代汉族的共同语言。现在，汉语普通话已在全国迅速推广，普遍应用。
我国各少...
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