看完一部影视作品后，大家一定有许多感受。这时候，静下心来写写观后感是个好主意。以下是小编整理的11篇适合二年级孩子的观后感范文，供大家参考，希望对你有所帮助。
牛儿还在上坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了羊，这放羊的孩子王二小”。今天我又听到这首熟悉的歌谣，我被他深深地感动着
在1942年10月25日那天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。这时一个放牛的娃引起了他们的注意，他就是王二小，鬼子让王二小带路，他并没有恐惧，而是老老实实的走在鬼子的前面，为了保卫转移躲藏的村名，把敌人引进八路军的埋伏圈。突然四面八方枪声响起，鬼子发现自己上当了，又生气又惊慌，看见正准备逃跑的王二小，就一枪打去，又用刺刀刺向王二小的胸膛，他弱小的身躯摔在一块大石头上。
王二小你机智勇敢，我敬佩他同鬼子周旋时，那么的沉着冷静。他为了祖国，为了人民，不怕牺牲，为了保护乡亲们，献出了自己十三岁的生命，他的爱国精神是多么令人崇敬呀!
跟他相比自己又如何呢?不肯吃苦，不愿上进，我们的生活环境比他优越，整天泡在蜜罐子了，遇到一点事，就放弃，就退缩。假如当时是自己，不但帮不了八路军，还可能会害了乡亲们。在我看他的事迹却被流传千古。
爱国并不需要做什么惊天动地的大事，看见一枚被丢的硬笔，从地上拾起来，看看背面的.国徽，就会想起那段不堪回首的历史，用双手轻轻擦去表面的灰尘，缅怀流失的岁月，爱国之心无时不在，爱国之情更加纯朴。少年强则国强，我们身上肩负着建设祖国的重任，今天为中华之崛起勤奋读书，明天为建设祖国贡献自己的青春和力量。
暑假中，我读了不少的课外书。你想知道吗？如果你想知道，那就接着往下看吧！很精彩哦。
我读了《安徒生童话》、《格林童话》、《水浒传》、《童年》……
下面就让我给你讲讲我读完格林童话的感受吧！仔细听。《格林童话中》中给我印象最深的就是《灰姑娘》。灰姑娘本来有一个完整的家庭，可她的母亲很快就死了，她的爸爸又给她找了一个后母。后母和她的女儿对灰姑娘一点也不好，把她当成一个奴人一般，老是让她做很多的事情。而灰姑娘对待她的后母和她的女儿却还是很好。这篇童话告诉我们一个做人的基本道理：我们一定要珍惜自己的爱心，不要管别人怎样对待我们，不管有多么的艰难我们都要坚持。
伙伴们，相信你暑假里也读了不少的课外书，那就赶快动起笔来吧！
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的"知心朋友"——小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧！开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。...
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我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品，从中我们收获新的思想，不妨坐下来好好写写观后感吧。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级学生心理健康观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理健康教育作为素质教育的重要组成部分受到了广大教育工作者的重视。小学生处在长知识、长身体的阶段，他们的心理品质还不成熟，一些学生由于自身、家庭的种种变化，学习压力的加重等原因，加上缺乏对自己的正确认识，导致他们产生不健康的心理。面向全体学生，让学生健康地成长，培养其优良的心理素质，促进其个性的和谐发展，健全其人格，使他们能夯实心理基础迎接各种挑战，这是每个小学教师义不容辞的责任。如何对小学生进行心理健康教育呢?我认为可以从以下几方面着手：
一、巧妙暗示，树立自信
自信是一个人对自身能力的正确认识和充分估价，这是一种良好的心理品质。自信的孩子热情乐观，不怕挫折，能凭坚定的信念和顽强的毅力去实现目标。但目前小学生较为普遍地缺乏自信，存在自卑的消极心理。先天生理上的缺陷，在班集体中的地位，学生之间矛盾冲突都可能使人产生自卑。这种消极心理的存在，使学生不能以正确的态度、平和的心态对待自己的不足。这种心理的形成主要是因为学生自己、家长或老师常常将其不足的地方和其他同学的优点相比较，而忽略了他们的长处。时间一长，他们总觉得自己不如别人，尤其是学习成绩不理想的学生，认为自己天生笨，努力也是徒劳，这种想法更要不得。因此，教师首先应转换评价角度，睁大眼睛，及时发现学生的优点及闪光之处。其次，教师应以各种方式，如一个真诚的微笑，一个关切的眼神，—句鼓励的话语，一句看似不经意的表扬等向学生巧妙暗示，让他们了解自己的长处，看到自己的能力，以克服自卑树立自信。再次，教师应指导学生正视自己，科学地一分为二地评价自己，让学生明白，别人有你羡慕的长处，你也有别人不及的优点。教师指导学生纵向比较，让学生看到自己的进步与不足，懂得失败乃成功之母的道理，学会正确面对失败。教师可让学生讲出自己最为难的事，帮助其找到解决的办法，使学生克服困难，体验成功的喜悦，树立“我能行”的信心。
二、传授方法，促进交往
肖伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我也有—个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么你我仍然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么我们每个人将有两种思想。”小学生的交往具有获得信息的功能，并且有利于学生的.社会化。通过交往，他们不仅对自己有一个客观的认识，而且对别人也有所了解，既不惟我独尊，知道山外有山，人外有人，又不自暴自弃，懂得相互学习，合作交流。有的小学生常常遭遇交往失败，有时他们的言行并无恶意，但却不被他人理解和接受，而产生矛盾和误会。渐惭地，他们变得自卑、敏感、胆怯。因此，指导学生认识交往的意义，掌握交往的方法，积极主动地交往，对其形成...
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细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编精心整理的《银河铁道之夜》读后感（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
主角乔万尼是一个孤独的小孩，他的父亲在铁道工作，很少回家，母亲生病在家，他在学校总是被同学孤立，除了他唯一的好友康贝瑞拉。不过康贝瑞拉为了合群，是不会公开站在他这边的，只是私下和他玩。这次他就加入了班上组织的郊游，没有履行和乔万尼去看列车铁道的约定。
乔万尼独自来到山坡上，没多久康贝瑞拉就回来了，还带着一张火车票。两个好朋友就开始了铁道之旅，乘务员看了康贝瑞拉的车票，惊叹道：这是一张可以去到银河任何地方的车票！
漫游银河开始了，他们邻座有一位驼背捕鸟者，他竟然能穿透车厢到海岸捕鸟然后回到车厢，他是一个被海岸拒绝的灵魂，上不了天堂。乔万尼看着在天鹰座消失的他，乔万尼说如果能让这个人幸福，我愿意一辈子在闪闪发光的银河沙滩上替他捕鸟。
十字星站有扇能进入天堂的门，但他们只是看到很多乘客虔诚的对着闪闪发光的十字架说哈利路亚。
他们并没有下车，继续旅行。最后只剩下他们两人了。乔万尼说：康贝瑞拉，不管到哪儿，咱俩都一起走吧！我也要像那只蝎子那样，只要能让大家幸福，哪怕把我的身体烧上一百次我也心甘情愿。
嗯，我也一样。
康贝瑞拉看到前面一片美丽的原野，兴奋大叫那才是天堂啊，我妈妈也在那儿！
乔万尼说那我们一起下去吧然而他却找不到了康贝瑞拉的身影。他嗷嗷大哭然后醒来，发现刚才是一个梦。已经下午了，他还要去商店买牛奶给生病的妈妈喝。路过一群人，他去凑热闹，是康贝瑞拉的.父亲悲伤的告诉他康贝瑞拉掉进河里淹死了。
乔万尼没有哭，因为只有他知道康贝瑞拉去了哪里。
反正我是看哭了，记得上次这感觉还是在看到莫奈为他的病死的妻子阿米尔画的那幅画也是没忍住，真是多愁善感的年纪啊。乔万尼的好朋友与他一起在梦中的旅行，也是梦中的告别。
小时候，就在故事书和大人的口中得知天上有一颗颗小星星在眨眼睛，便产生了与星星一起比赛眨眼睛这个惊人的幻想。可当我兴冲冲地向窗外眺望时，面对我的只有漆黑的天幕和白色的月亮。我五彩的幻想，也在这黑与白之间消散了。这场比赛也变成了我与月亮干瞪眼的比赛了。
星星到底是什么东西呢？在小学的自然课上，老师告诉我，星星是宇宙中的天体发出光芒或反射光芒形成的。而星星会眨眼睛则是天上云朵的杰作。顿时，我心中对星星的美好憧憬消失了……
有人说，随着年龄的逐渐增大，人的想象力会逐渐变得单调，贫乏。也许是这样的吧。当初那些幻想与行为，已经被我认为是十分愚蠢的。我甚至不愿去想，不愿去正视那些我曾经认为很美丽的事情，不让我去感受自己的“愚蠢”。直到我遇到了它——《银河铁道之夜》。
当我和同学说我在看一部童话的时候，他们似乎有些许的吃惊。或许他们觉得童话是儿...
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主角乔万尼是一个孤独的小孩，他的父亲在铁道工作，很少回家，母亲生病在家，他在学校总是被同学孤立，除了他唯一的好友康贝瑞拉。不过康贝瑞拉为了合群，是不会公开站在他这边的，只是私下和他玩。这次他就加入了班上组织的郊游，没有履行和乔万尼去看列车铁道的约定。
乔万尼独自来到山坡上，没多久康贝瑞拉就回来了，还带着一张火车票。两个好朋友就开始了铁道之旅，乘务员看了康贝瑞拉的车票，惊叹道：这是一张可以去到银河任何地方的车票！
漫游银河开始了，他们邻座有一位驼背捕鸟者，他竟然能穿透车厢到海岸捕鸟然后回到车厢，他是一个被海岸拒绝的灵魂，上不了天堂。乔万尼看着在天鹰座消失的他，乔万尼说如果能让这个人幸福，我愿意一辈子在闪闪发光的银河沙滩上替他捕鸟。
十字星站有扇能进入天堂的门，但他们只是看到很多乘客虔诚的对着闪闪发光的十字架说哈利路亚。
他们并没有下车，继续旅行。最后只剩下他们两人了。乔万尼说：康贝瑞拉，不管到哪儿，咱俩都一起走吧！我也要像那只蝎子那样，只要能让大家幸福，哪怕把我的身体烧上一百次我也心甘情愿。
嗯，我也一样。
康贝瑞拉看到前面一片美丽的原野，兴奋大叫那才是天堂啊，我妈妈也在那儿！
乔万尼说那我们一起下去吧然而他却找不到了康贝瑞拉的身影。他嗷嗷大哭然后醒来，发现刚才是一个梦。已经下午了，他还要去商店买牛奶给生病的妈妈喝。路过一群人，他去凑热闹，是康贝瑞拉的.父亲悲伤的告诉他康贝瑞拉掉进河里淹死了。
乔万尼没有哭，因为只有他知道康贝瑞拉去了哪里。
反正我是看哭了，记得上次这感觉还是在看到莫奈为他的病死的妻子阿米尔画的那幅画也是没忍住，真是多愁善感的年纪啊。乔万尼的好朋友与他一起在梦中的旅行，也是梦中的告别。
偶然间接触到这《银河铁道之夜》，在一个阳光明媚的冬日清晨读完这本书，只觉得内心涌动着一股酣畅淋漓的明朗之感。
如同一场星光旅行，从北极到南极的银河之旅，梦幻和现实的错觉。透过孩子的虚幻梦境，孩子的眼睛，我们踏上了星空世界最美好的旅途，通往天国的告别。
在检索作品时无意间看到几个字“东方小王子”，瞬间对作品有了更多的好奇。乔邦尼在一个星空的夜晚，在山丘上入眠。睡梦中，他搭上个一趟开往天国的银河铁道列车。在这趟旅程中他不是孤独的，遇见了他最喜欢的同学康贝瑞拉，遇见了捕鸟人、灯塔看守者、青年、小男孩、小女孩。如同小王子前往一颗颗星球那样，乔邦尼和康贝瑞拉在这趟银河列车遇见了四次元空间的乐园，不论硕大的苹果，挺拔的玉米束，甜品味道的大雁，还是瞬间移动的旅客，高歌的“哈利路亚”，犹如进入了桃花源一般。读到这里，全是些和现实世俗相对立的美...
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今天栏目小编为大家带来了一篇与“二年级观后感”有关的好文章，我们为您准备了本页的精髓敬请品味。看电影和电视剧已经成为我们学习的重要渠道之一，在观影过后，我们会不禁回忆令人印象深刻的情节。这时我们很有必要写一篇观后感了，写观后感时有什么感想就写什么感想。
我先简单的给大家介绍一个关于小樱桃的故事吧----《向山区的孩子捐献爱心》：每年学校都要组织一次向山区的孩子捐献爱心的活动，今年也不例外，学校也组织了这种活动。详细请看聘才小编收集整理的内容如下：
母爱是一缕阳光，让我感受到无限的温暖;母爱是一盏灯，让身处黑暗的我看到了光明;母爱是一株大树，它无时无刻的守候着我，从来没有离开过我;母爱是一座山峰，让我有依有靠，又有勇气;母爱是一阵微风，它费尽心思，将我身上的泥土吹得一干二净，使我成为池塘中最美的荷花。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
”利用假期时间，我看了一部电视剧——《樱桃》。上面写着：在偏僻的山里，有一个叫艾村的地方。
一天夜里，树林里传来了一声声婴儿的哭泣，女婴被遗弃了，她的哭声越来越弱，越来越弱，在她生命的危机关头，樱桃和葛望发现了。他们把她带回家了。为了让孩子有父母，他把她和弟弟分开了。后来她嫁给了樱桃，给自己的孩子起名叫葛红。
渐渐地，葛红长大了，她恨她傻妈妈。然而，她傻妈妈却对她百般呵护。当她的山举姨妈告诉她她是被妈妈捡起来的时候，她完全明白了：
傻妈妈是上帝给你最好的礼物。最后，她找到了自己的父亲曲东升，曲总。但我父亲得了肝癌，而且还很晚。樱桃的眼睛失明了，需要更换角膜。
为了补偿葛红，屈先生将自己的角膜捐给了樱桃。移植成功了
现在，樱桃对葛红深深地爱还无时无刻**撼着我的心灵!母爱，是那样平凡，又那样伟大;母爱，饱含浓浓的情谊，饱含着美好的品质;母爱，让人的心感到甜，感到暖。如果世上没有母爱，那就不会是一个五彩缤纷的世界，也不会是拥有者的感情的世界。
樱桃爱红红，天下的每一位母亲又何尝不爱自己的儿女呢?看了《樱桃》，我想哭!因为樱桃是那样的爱红红，她只为红红着想，根本不顾及别人与自己的感受。
乍一看，樱桃是自私的，但用心去看，却可以感受到樱桃对红红那无微不至的爱!樱桃这位母亲，她所拥有的母爱只能用一个词形容——伟大，除了它，还有词吗?这位母亲也让我想起了自己的妈妈。
在在我生病的时候，母亲连夜照顾我，一夜都没合眼;在我伤心的时候，她也陪我一起伤心;在我考了高分的时候，她陪着我一起欢笑。我的母亲，省吃俭用，只为了我;我的母亲，和别人争吵，只为了我;我的母亲，她早早陪我起床，送我上学，只为了我!在此，我只想说：
“妈妈，我爱你!
红樱桃挂在树枝上，红樱桃代表着世界上所有母亲的爱，也代表着她们的热心！
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决定作品名观后感好坏的关键是什么？世界上总会有一些出色的作品会给我们留下深刻印象，我们可以将内心真实想法记录下来，形成一篇观后感。观后感应该向读者提供真正有价值的信息和观点，观后感写作使我们更深入思考所观察到的内容。你想要深入了解“二年级电影观后感”吗？下面为您提供了一些相关资料，请收藏我们的网站以便随时获取最新资讯和情报！
电影《海绵宝宝》是一部非常受欢迎的动画片，我和我的家人一起去看了这部电影。这部电影讲述了海绵宝宝和他的朋友们在海底冒险的故事。
在这部电影中，海绵宝宝和他的朋友们经历了许多有趣和惊险的冒险。他们遇到了蟹老板和他的手下，也和派大星成为了好朋友。海绵宝宝和他的朋友们通过勇敢和善良，解决了许多难题，赢得了大家的喜爱。
最让我印象深刻的是，海绵宝宝和他的朋友们在海底探险时，遇到了一只叫做海星的怪物。海星非常凶猛，但是海绵宝宝和他的朋友们并不害怕。他们齐心协力，最终战胜了海星。这个场景让我感到非常有趣和温馨。
除了有趣和惊险的场景，这部电影还有一些深刻的主题。例如，它强调了友谊和团队合作的重要性。在海绵宝宝和他的朋友们的冒险中，他们彼此支持，互相帮助，最终战胜了海星。这让我感到温馨和感动。
电影《海绵宝宝》是一部非常有趣和感人的动画片。我认为，这部电影非常适合二年级的学生观看。它教会了学生友谊和团队合作的重要性，同时也描绘了一个美好和温暖的海底世界。
这是一部哲学性质的电影。生活的意义是什么?死亡，每个人都逃脱不了，我们该怎样对待呢呢?你内心富足吗?什么是内心的富足?你会生活吗?你活着的意义是什么?你该怎样对待死亡，怎样对待生活，对于亲人的缺点，我们该怎样对待?一位智慧的老人和一位上进的青年为我们演绎了一部温暖，感动内心的电影，看完电影，我内心明朗了很多。
莫里，一位77岁的老头，是一位老师。他身患绝症，将不久于人世。但他更是一位慈祥乐观，智慧，坚强的老人，更能给人带来一股力量;他喜欢美食，跳舞，探戈，他是一位热爱生活的人。
米奇，一位忙碌，迷茫，追求上进的青年，为了工作疯狂着，忙碌着，以至于没有时间和女友相处，没有时间和朋友老师联系。当他的女友詹宁向他提出分手时，他才意识到他的问题。他忙的像一个陀螺，在高速运转。他的工作给他不能带来愉快，在工作中无意看到电视新闻里传出令他敬重他的老师----莫里身患绝症，将不久人世。他打算抽出一点宝贵的时间无看望这位老师以来慰藉他对老师的尊敬之情。
‘死亡是一件不幸的事情，活得不开心也是不幸事件之一。。。。。’
‘你的工作开心吗，你对你所在的社区有奉献吗?你独处时内心平静吗，快乐吗?。。。。’
‘你富足吗?还记得你的梦想吗?你结婚，生子拥有家庭吗?
这是莫里教授和米奇聊天时，老师的话语。这些正中了米奇内心的痛点。米奇忙碌着，正是他在逃避生活中他不愿思考和面对的问题。他不会交际，面对和女友的感...
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