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高中英语教师年终总结

高中英语教师年终总结

发布时间:2024-02-28
1 高中英语教师年终总结个人集锦
高中英语年终总结
高中英语教师年终总结

好好总结才能与梦想共岑,一篇属于自己的岗位年度工作总结要怎么写呢?想要了解“高中英语教师年终总结个人”的完整信息快来看看好工具范文网小编的整理吧,也许这篇文章能帮您更好地了解这个问题!

高中英语教师年终总结个人【篇1】

在过去一学期的英语教学中,现作如下几点总结。

这学期开始,我大体上了解学生英语水平,我因材施教。具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,做好后进生得思想工作。

一、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识

“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说:“it’s nice to see you again./it’s fine today, isn’t?/hoe in the illion pound bank note一课时,除了给学生介绍戏剧表演的要素外,还鼓励学生修改剧本,表演话剧。

在学习book 4 unit4 body language一单元时,安排学生将国际学生不同的打招呼方式表演出来,增加对课文内容的深刻理解及增强英语学习的趣味性。

2.多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生开口说英语的信心。

四、引导学生多渠道学习,激发学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开设校本课程,如动漫英语、英语歌曲欣赏等课程,让学生有更多的渠道接触英语,运用英语。此外,我课后多和学生交流接触,适当和学生一起参加活动,如班级晚会,拔河比赛等,了解学生的需要,增进师生感情。“信其师,信其道”。在关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围的共同努力中,学生的学习热情是这一古训的最好体现。

五、指导学生定期总结,培养学生的归纳整理能力

英语知识点有“繁,细,杂”的特点,只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。在引导学生养成良好学习习惯的同时,要求学生定期检查学习效果,及时查漏补缺,建立单词本和错题集。具体措施有:

a)让学生每天积累所学单词,利用周一、周三、周五的早读课及时检查,保证效果并坚持下去。

b)认真贯彻晚读制度:规定晚读内容,加强监督,保证晚读效果。

c)穿插讲授英语单词构词法,学习英语词根词缀,并在学习中发现规律,应用规律学习更多的单词,扩充词汇量。

d)合理安排自查性的课后作业,有助...

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