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苏教数学教案

苏教数学教案

发布时间:2024-02-28
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苏教数学教案

想要更好地掌握这个话题不妨阅读一下“苏教数学教案”,热烈欢迎您来对本文参考阅读。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。要知道一份优秀的教案课件应当与时俱进,还需包含各个知识点。

苏教数学教案(篇1)

教学目标:

使学生借助于算盘读写数的能力有进一步的提高,培养学生形成正确的数感,掌握数的组成,能用数的组成进行相应的口算。

使学生发现问题、解决问题的能力有更进一步的提高,培养学生勇于探索知识的能力。

教学重点:

利用数的组成进行读写数及相应的口算。

教学难点:

能利用数的组成去探索开放性的问题。

教具准备:

课件、计数器、算盘

教学过程:

知识再现

1.出示“练习三”第1题。

请同学们拿出算盘,小组合作。在算盘上先拨出下面各数,再一边拨一边接着数出6个数。

小组内指名汇报怎样边拨边数。

2.出示“练习三”第2题。

指着第1题的“六百九十五”问:这个数是由( )个百、( )个十和( )个一组成的?教材这两幅图你知道他们的组成吗?课件出示第2题。

基本练习

完成“练习三”第3题。

独立完成,教师巡视,帮助有困难的学生,注意对第(4)小题的生成信息,根据反馈采取教学策略。

千以内的数的加减法

完成“练习三”第4题。

看来同学们对千以内的数的组成掌握得还是挺好的,你们会利用数的组成进行计算吗?出示第4题。

指着第一组问:这样一组口算,我们该怎样想呢?引导学生利用数的组成进行口算。例如320-20,320里面有3个百、2个十减去2个十,还剩下3个百,结果是300.

3.千以内的数的读写

完成“练习三”第5题。

师:下面我们玩一个小游戏,拿出你们准备的小卡片,拼成一个三位数,让你们同桌读一读。

综合练习

完成“练习三”第6题。

师:你能写出横线上的数吗?说一说在你的脑袋里面这两个数到底有多少?

完成“练习三”第8题。

出示题目。右边这两个杯里面有多少粒黄豆呢?

找规律,在计数器上面表示数。

完成“练习三”第7题。

这个小火车上面的数字有什么规律呢?请你们在小组里面交流一下。

交流好了以后,指名评价。

师拿出计数器,问:现在老师要在计数器上面放5个算珠表示三位数,可以怎样放?小组里面交流一下。

完成“练习三”思考题。

课堂总结

通过这节课的学习,你学到了哪些知识?

苏教数学教案(篇2)

教学内容:一年级上册第76~77页。

教学目的:

1、初步认识钟表面,会看钟表面上的整时数,能判断钟表面上接近某个整点时刻大约是几时。

2、初步建立时间观念,从小养成有规律作息的良好行为习惯和珍惜时间的思想意识。

3、培养学生的观察能力、创造能力、合作和竞争意识。

4、感受到数学与生活的密切联系,体会到数学的应用价值。

教学难点:能判断钟表面上接近某个整点时刻大约是几时。

教学准备:多媒体课件、钟表面、小黑板、手表、闹钟、电子表、手机等。

教学过程:

一、 创设情境,激发学习愿望。

4、 时针和分针有什么不同?

三、 依托经验,认识整时刻

1、 认识...

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