“水果拼盘课件”所涉及的议题颇为广泛且错综复杂，让我们一同深入探讨，期盼通过本文的分享能为您的生活带来一些改善。编写教案和课件是教师工作的重要组成部分，相信老师们都对此并不陌生。学生反馈的准确性反映了教学的专业水准。
大班美术活动水果拼盘教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点和难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，激发幼儿制作水果拼盘的兴趣，体验与同伴交流合作的乐趣，幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培养幼儿的审美能力及创造力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看水果拼盘教案吧。
设计意图：
生活是艺术的源泉，在我们的生活中，美的事物无时不有，无处不在，重要的是我们如何引导幼儿去发现美、欣赏美、创造美。水果是儿童生活中常见的东西，它不仅营养丰富，而且贴近儿童生活，孩子们对它非常熟悉。水果不同的形状和丰富的色彩能在激发幼儿美的灵感的基础上，萌发他们更广阔的想象空间，因此，借助大班幼儿正在形成的抽象思维和已有的审美能力，我设计了《水果拼盘》这个活动，进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望；知道多吃水果对身体有好处；培养孩子的动手能力、审美能力和创造力，进一步体验与同龄人分享、交流、合作的乐趣。
活动目标：
1激发孩子们作水果拼盘的兴趣，体验与同龄人交流合作的乐趣。
2孩子们可以用各种水果作水果拼盘，培养孩子们的审美能力和创造力。
三。要知道多吃水果对你的健康有好处。
4培养孩子的动手能力，并根据观察到得现象大胆与同龄人交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点和难点：
重点：学习并尝试运用有序排列的造型方法，大胆运用各种水果创造美。
难点：利用各种水果的颜色和形状来打造水果拼盘的主题造性。
活动准备：
1、水果拼盘范例，各种水果，盘子，牙签，水果刀，毛巾，水果头饰、小星星、水果拼盘打擂台等。
2教学课件（各种水果拼盘作品）、灯光**等。
3、活动前请4名幼儿排练好表演。
活动过程：
导语：老师邀请了几个水果宝宝和孩子们一起玩游戏。
1、 直观教学法：利用情境表演，激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。
1**情境表演让孩子们知道水果营养丰富，多吃水果有益健康。
2、教师和水果宝宝玩游戏“水果变变变”，让幼儿了解“水果拼盘”，引起幼儿兴趣
2、 不止**演示果盘的工作原理，请了解果盘的制作方法、步骤和注意事项。
1、欣赏“水果拼盘”范例，感受艺术美。
2问题：你最喜欢哪种水果拼盘？为什么？教师根据幼儿的回答，按照以点带面的方法，有重点欣赏不同拼盘的造型塑造、色彩搭配及表现手法，使幼儿获得较为丰富的感性经验。
3，尝试做：大胆的想象力和自由创作
幼儿自由选择伙伴，分组合作，可以参照**制作水果拼盘，也可以自由创作。（**光**，激发创作灵感，教师巡导，共同参与）
4、 作品展示方式：展示水果拼盘，分享创作成果（拍照并在电脑中展示作品）
幼儿边欣赏边介绍自己的水果拼盘，边给自己的同伴发小星...
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