1、做人尽心方无愧，做事尽力才无憾;做人低调方优雅，做事高调才优秀;做人简单方安心，做事周密才安全;做人糊涂方无忧，做事精明才无虑;做人忍让方有路，做事果断才有为;做人天真可为友，做事顶真可共事;做人宽容得认可，做事严格得认同;做人像水自然顺，做事像山必然胜。早安!
2、没有不劳而获的工作，更没有坐享其成的收获，若比别人贪心，就请比别人用心。早安呀。
3、我只希望我所爱的女人，平凡而孱弱，不必事事自己挡在前头，任何事情发生，都可以有人替她遮挡风雨，尽力照顾她，疼爱她。我只希望你可以从容幸福，安宁地过完下半生。我只是要你幸福。早安！
4、岁月还漫长，你心地善良，终会有一人陪你骑马喝酒走四方。
5、把心交给希望，心大天地就大。
6、那个我喜欢的你，早！希望我们所有的早安都有回应！
7、我愿做一缕花香，轻轻给你吉祥。
8、岁月里的日常，日常里的你我，清晨的光，发间的香，都是最美的日常。早安，开始元气满满的一天吧!
9、每一个清晨，愿所有的祝福和问候都带着我们的爱，拥挤在你的酒杯里，红红的，深深的，直到心灵最深处！早安！
10、不要质疑你的付出，这些都是一种积累，一种沉淀，它们会默默地铺路，只为让你成为更优秀的人。早安！
11、抓住缕晨光，轻轻抚摸脸庞，带来整天清爽；愿你睁开惺惺睡眼，幸福飘到耳畔，对你轻轻诉说：朋友，早安！
12、你好早安，快乐每天！
13、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。早安！
14、道一句，光芒万丈，晴空洒下的祝福伴随在清晨的第一缕阳光!起个早，收拾一下心情给自己一个希望，祝福你新的一天好的心情，新的季节有个新的开始，美好的一天属于你!
15、从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力都将绚烂成花。早安，朋友！
16、自信的女人，不一定会是漂亮的，比如说凤姐;可爱的女人不一定不雷人，比如说小月月;但是关心你的人，那一定会是我，于每日都问候，早安!
17、不要抱怨生命中的任何一天，美好的日子带给你快乐，倒霉的日子带给你经验，糟糕的日子带给你教训。早上好！
18、在寂寞的时光里，一个人安静地思念着你，看那窗外的风景，一幕幕地在眼前闪过，却只因没有你的身影，而少了一些亮丽的色彩。早安！
19、花妩媚，因为蝴蝶在追;梦已醉，因为月色很美;夜深沉，因为天使降临;情珍贵，因为有你安慰;我幸福，因为有你一生伴随。早安!
20、走进沙漠水最珍重；沉沉夜幕灯火最珍重；茫茫人海友谊最珍重；愉悦生活健康最珍重；愿您拥有一切最为珍重完美的东西！
21、生命是一种过程而不是一个目的。
22、早上醒来，送你个真心的祝福，愿我的祝福带给你好运无数，工作轻松又舒服，祝你今天开开心心度。早安，宝贝！
23、每天早上与您“晨起共勉”，待人要有平等心，对已要有平常心，只有忘记对别人的善行，才会持续不断的为别人施善。
24、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫...
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教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是教师个性化教学和授课能力的有效展示，好的教案课件需要注意哪些方面呢？这篇网络文章尝试从各个角度来解读“有礼貌课件”，希望这些将资讯可以为您提供更好的前瞻性思维！
一、活动目的：
1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌
是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：
1、 搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：
导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。 让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明
2、人人文明讲卫生
3、不让陋习漫天行
4、礼仪学校文明情
5、争做文明小主人
四、欣赏小品《礼貌待客》
活动目标：
1、理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。
2、初步能发清：zao、shi、sheng、shuo等音。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
活动准备：
桌面小娃娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家。
活动过程：
1、介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣。
出示木偶娃娃，引导幼儿和木偶娃娃相互问好。
表演木偶娃娃入园时问好的情境。
提问：木偶娃娃是怎样问好的?它是怎么说的?怎么做的?
小结：木偶娃娃是个有礼貌的小朋友，见到老师或同伴会鞠躬问早、问好，下午回家会向老师、同伴说再见。是个有礼貌的好宝宝。
2、学习儿歌。
教师边演示教具边朗诵儿歌。
幼儿学习儿歌：练习zao(早)、shi(师)、sheng(声)、shuo(说)的正确发音。
3、尝试表演儿歌。
能根据儿歌内容大胆地想像动作表演。
活动建议：
1、应在日常生活中反复练习平舌音和翘舌音。
2、教师要特别关注个别幼儿的发音。
活动评价：
1、愿意做个有礼貌的好宝宝。
2、在日常生活中能发准平舌音和翘舌音。
(附)儿歌：好宝宝有礼貌
好宝宝，有礼貌，好宝宝，有礼貌，
看见老师问声早，看见同伴问声好，
回家会把手儿招，回家会把手儿招，
“老师，老师再见了。”“xx，xx再见了。”
活动反思：
小班幼儿正处于语言能力发展的重要时期，大部分的幼儿能够按照要求进行活动，有个别的幼儿表现得很棒，并且能够积极主动帮助他人，幼儿的说话语句较连贯，也会用很多的礼貌性语句。由于我是一名老教师，各方面的经验都较充足，也能很好的了解到处在小班阶段的幼儿的性格特征以及能力所需，因此能够把握到教育内容的核心价值及其发展线索。以自己最小的支持，促进幼儿最大的发展。
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