风雨过后会是彩虹
时光匆匆间一晃已是2017年的春天,“怀胎十月,一朝分娩”作为准宝妈的我,面对临近预产期屈指可数的日子,充满了期待与惶恐。我是希望见到宝宝的,但我也是很怕疼痛的女子,有时候我恍惚间抬头望着天花板,突然就感觉到一种难以抗拒的惆怅,这种关于顺产与刨腹的抉择,在我的思绪里游荡,徘徊不定。
产检的医生告诉我,因为我的意志力不够,大概抗拒不了顺产的痛,她是建议我刨腹的。可是我坚信着自己,坚信着宝宝,相信我能为了他而承受,也相信宝宝会配合我的决定。多少次我低头垂泪,想着即将来临的分娩之痛,像准备开始一场战斗,我该如何伟大地去无畏接受。
宝宝的`预产期在今年的元宵节,“小汉堡”是我怀上他以后为他起的乳名,“汉堡”谐音“韩宝”,我想他的名字里带上一“韩”字,这其中的韵意大概会有人懂。我是一个念旧的人,或许这样并不是恋恋不舍,而是一种性格使然。
“小汉堡”一直很乖巧,他在我肚子里四个月的时候,我和宝爸去了天津塘沽拍摄婚纱照,当时我的肚子一点儿都不显怀,甚至连化妆师小朱都羡慕我这种怀了孕却比她肚子还小的新娘。拍摄婚纱照很费体力,我们从清晨一直拍到夕阳西下,直到我在宝爸的搀扶下一步步光着脚丫踩着柔软的沙滩离开了海边。那一天,宝宝没有折腾我孕吐,大概也是我进食很少的缘故吧。
怀胎九月的时候,宝爸带我拍了孕妇照,此时我的肚子已经很大了,鼓鼓的肚子。小家伙在拍摄过程中很不老实,他把身体蜷缩在我的肚子的左边,拍出来的照片看起来很搞笑,不过我和宝爸都很开心。
为了顺产,我开始每天坚持出门散步一小时,无论阳光明媚还是天气阴沉,我听信过来人的话,为了减轻分娩的疼痛,坚持走路。而且我愉快的发现散步后我的身体感觉真的很舒服,很轻松舒畅的感觉,也因此我乐在其中。
提笔写下这篇心情日记,只是因为我享受这个过程,纵然已知的前方有等待我接受的痛,但我依然毫无畏惧地一步步向前走,因为我始终坚信,风雨过后,会是彩虹!
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舒适圈，指生活在一个无形的圈子里，与认识的人相处，做自己会做的事，感到舒适安定。
处在这样的环境中，人们最基本的安全感需求得到满足，人们欢呼：避免了不必要的挑战，岂不是能更好发挥自己的潜能，不断成长？
然而，舒适过后怎样？当熟悉的事变得陌生，当认识的人迈向更广阔的天地，，当时代的步伐从你头顶跨过，你是否还有胆气徒留原地，嬉笑着说自己能在舒适中成长？
不断接受新的挑战，达成新的成就，扩大已有的舒适圈范围，属于马斯洛需求层次中第五层次，自我价值实现的需求。而安全感仅属于第二层次的需求。如果为了一时的舒适而抛弃最高层次的追求，岂不是像为了一副甲壳而扭曲自己身型的寄居蟹一样可悲？如果说寄居蟹是为了保护柔软的腹部而不得不寄身于小小壳中，那么因为惰性而自困于舒适圈内的人们岂不是更加可笑？
更何况，当你为舒适圈划定了一个范围...
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“分分分”学生的命根，果然如斯，我怀着热情的心情去迎接那令人忐忑不安的语言试卷，当卷子放到我的眼前时，我的心已经提到了嗓子眼，想想余老师那紧锁的眉头就知道来应接我的不是那令人会心一笑的“95”，更不是激动人心的“105”慢慢睁开双眼，果然一个鲜红的“89”立即就把我变成了一座石像，热脸贴了冷卷子，我呆在那里，目不转睛的盯着手上那令我肉痛的试卷，想着能不能再挤出一两分来，可就是找不到，
“几家欢喜，几家愁，”果然如斯，看着那些谈笑风声，脸上洋溢幸福笑脸的同学，还有他们那昂着头，挺着胸的高分，又想起被没精打采的低分缠绵的我，唉有气无力的长叹一声，拖着我那沉重的卷子走向我的座位，忧郁的气味在我心中放肆的漫延，怎么也控制不住，最后化作几滴泪水在眼眶内打转，望了望穿外，太阳游走在树枝与白云之间，本日却没有了昔日的灿烂，风依旧刮着，却比昨天放肆，一切好像休止了，只剩下我和我那悲惨的分数，抹去眼角的泪水，再次以百分之二百的决心信念预备迎接下一次月考！
希望下次我不再进入“愁家”！
如果你是特别理性的家长，在孩子中考结束后，应该和孩子商量是否提前学习高一的课程。否则，你强迫孩子去补习班上课，只要孩子无心思学，你不仅白浪费了钱，还会让孩子糊弄学习，同时还让孩子带着怨气，你说何苦呢。
按常理来讲，如果整个小学和初中两个阶段，你重视了孩子良好学习习惯的培养，孩子已经完成可以独立自主管理学习之事。在中考结束后，休息几天后，便可以和孩子商量暑假学习安排了，下面我给家长几点建议：
第一，家长和孩子谈谈高中生活和初中有何不同。正如初中和小学完全不一样，孩子对当初小升初后，在初一上学期有一个适应环境和学习的过程，这对孩子来讲记忆是很深刻的。初一时无论学习难度，还是学习时间量上，都有一个很大的提升。而进入高一后，在各学科的学习难度，以及学习时间量上仍会有提升。如果缺乏这方面的心理准备，可能高一开学后，会感觉到突然不适应。
第二，高中的学习难度加大，是源于解题思维需重视培养。家长如果对高一知识掌握的还不错，可以找到部分高中和初中相同学科的题，与孩子一起做对比分析。虽然孩子还没有学高一的内容，但是通过对比可以让孩子看到确实不一样。当孩子感觉到难时，才会愿意提前学。学什么呢？可不是简单的预习和做题哟，而是解题思维要优先重视。而这块恰是外面补习班老师常忽略的地方，因为没有时间和精力专门针对你的孩子进行解题思维进行培养。
第三，利用暑假提前预习性学习，可以减轻高一开学后学习压力。高一各学科需要理解、背记的内容，明显要多于初中。如英语单词量会突然增加，语法难度大，语文需要融入课...
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