从前，小镇上有一个美丽善良的小姑娘。在小姑娘很小的时候她妈妈就死了，爸爸给她找了个后妈。后妈给她带来了两个姐姐。
“啊，我有新妈妈和新姐姐了。”小姑娘很高兴。可后妈和两个姐姐却没把她当成一家人，她们让她吃剩饭、穿旧衣、住厨房。
后妈把一切脏活、累活都让小姑娘去干。两个姐姐不但不干活，还在一旁说风凉话：“瞧她那灰头土脸的样儿，真是一个灰姑娘！”
一天，几个侍卫沿街贴告示，一边贴来一边喊：“王宫里将要开舞会，欢迎漂亮的女孩来参加！”两个姐姐见了，嘴都乐开了花。
到了王宫开舞会的那天，两个姐姐把灰姑娘支使得团团转。这个说：“快来帮我梳个漂亮发式！”那个说：“快来帮我换件漂亮衣裳！”
后妈和两个姐姐走了，家里只剩下灰姑娘一个人。“唉，我浑身这样脏，怎么能参加舞会呢？”想到这里，灰姑娘靠着炉灶，伤心得哭起来。
“小姑娘，你为什么哭呢？”灰姑娘抬头一看，一个仙女正站在她面前。她赶紧擦干眼泪，说：“我想参加舞会，却没有漂亮衣裳。”
仙女笑着说：“我来帮助你。”她用魔杖敲了一下南瓜，南瓜马上变成了一辆漂亮的马车。她又叫来两只老鼠，把它们分别变成车夫和马。
最后，仙女用魔杖指了指灰姑娘的脏衣服和旧布鞋。呀！转眼间，脏衣服变成了漂亮的新衣服，旧布鞋变成了漂亮的水晶鞋。
仙女说：“你一定要在午夜12点前赶回来，因为12点一过，一切都会恢复原样。”“知道了，谢谢您！”灰姑娘坐上马车，往王宫驶去。
灰姑娘走进了王宫大厅，所有人都惊呆了：“真漂亮，这是哪国的公主啊？”王子迎上前，礼貌地说：“公主，我能请你跳支舞吗？”
灰姑娘点点头。于是，两个人像一对蝴蝶，在大厅里轻快的舞动起来，一直跳到深夜。“请告诉我，你是哪国的`公主？”王子好奇的问。
“我只是个魔法变得假公主，这怎么能说呢？”灰姑娘心想。这时，她突然看见座钟的时钟快指到12点了，便告别王子，匆忙走向大门。
王子从后面紧追过来。灰姑娘慌了神，不小心在大厅外的台阶上摔了一跤，掉了一只水晶鞋。可她管不了这么多，跳上马车，逃走了。
王子已经爱上了灰姑娘，发誓无论如何也要找到她，他对侍卫们说：“你们带上这只鞋，快出去找，看哪个女孩能穿下它。”
侍卫们走遍大街小巷，可是谁也穿不了这只鞋。最后。他们来到灰姑娘家。两个姐姐抢着来穿，唉，一个大来一个小。灰姑娘一穿，哈，不大也不小！
“找到啦！”侍卫们高兴地吧灰姑娘送进王宫。王子笑着说：“这回你可溜不掉了！”不久，他们举行了婚礼，从此过上了幸福生活。
在这个暑假里，我读了《格林童话》一书。里面一个叫灰姑娘的故事深深的吸引了我。
这个故事讲述了“有一个商人的妻子快去世了，临死前她对她的女儿说：“亲爱的孩子，妈妈可能要走了，妈妈走了以后，你一定要诚实善良，上帝会保佑你的。”懂事的小姑娘那天真的眼里闪着泪花，勉强一笑点了点头。对妈妈说一定会牢记母亲的'叮咛，母亲对女儿充满了无限的依恋与深深地不...
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教学准备
1、教学目标
(1)、通过抓短文中的重点词句正确理解课文内容。
(2)、培养学生“从内容体会思想”的能力。
(3)、引导学生从童话故事中懂得做人要虔诚、善良，培养学生良好的思想品德。
2、教学重点/难点
教学重点
从短文的一些重点词句中正确理解课文内容，领会故事蕴含的道理。
教学难点
理解灰姑娘的遭遇，并对灰姑娘的命运产生同情心。
3、教学用具
标签
教学过程
一、导课
同学们喜欢童话故事吗？（生答）你们平时都听过或看过哪些童话故事呢？（学生根据平时阅读的情况回答）
是啊，这些童话故事情节大都曲折离奇，生动有趣，语言形象、通俗。在写法上也常采用夸张、拟人、想象等艺术手法。而且很多童话故事都充满了热情与理想，深受我们广大少年儿童的喜爱。
同学们这么爱读童话故事，今天我们就一起来学习一篇非常有名的童话故事——《灰姑娘》。（板书：灰姑娘）
二、新授
（一）初读短文，整体感知。
1、在学习这篇童话之前，我们回忆一下：读一篇文章，先要注意一下什么？（注意题目）看了题目你怎么想？（学生提出自己的疑问，如：为什么大家会叫她“灰姑娘”呢？灰姑娘是怎样的一个姑娘呢？）
2、接着我们要读全文了。在读全文的时候，又要注意什么？（首先要读懂全文主要讲了一件什么事，还要弄明白短文先写的什么，再写的什么，最后写的什么。）
（二）赏析短文，探究人物。
1、读了这个故事，你最喜欢故事里的哪一个人？不喜欢哪个人物？为什么？想好后，在学习小组里发表一下自己的看法。
小组里交流看法。（鼓励小组成员每人都发表自己的见解。）
2、重点分析“灰姑娘”这个人物。
（1）体会灰姑娘的“虔诚、善良”。
刚才，很多同学都谈到很喜欢童话中的主人公——“灰姑娘”，原因是她为人虔诚、善良。（板书：虔诚、善良）谁能说说你是从课文的哪些词句中体会到她是个虔诚、善良的姑娘？
姑娘常到母亲坟前哭，她为人一直虔诚、善良。（热爱母亲、思念母亲，因而常到母亲坟前哭；牢记母亲临终前的嘱咐，为人一直虔诚、善良。）
有一次，父亲要出远门，“爸，我要你平安回到家里来！”（不要漂亮衣服，不要珍珠宝石，只要父亲平安归来，这是女儿对父亲最真挚、最深沉的爱！这足以透视出灰姑娘那纯真善良的心灵。）
（2）体会灰姑娘的“可怜”。
这么一位虔诚善良的姑娘，本该过着幸福平安的生活。可她，因为生母去世了，父亲又娶了后妻，过的是怎样的生活呢？在文中勾画出描写灰姑娘艰难处境的词句。
学生畅谈交流读书体会、感受，教师进行点拨、引导。 “蠢货”、“你这个厨房丫头”——语言上辱骂她
拿走了她的漂亮衣服，给她穿件旧的灰罩衣和木拖鞋。——不给她好穿的强迫她进入厨房；从早到晚干重活...
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