当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候写9篇读后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编精心整理的《教师的挑战:宁静的课堂》优秀读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
2011版《义务教育语文课程标准》7—9年级的写作要求中，保留了“注重写作过程”这一关键性概念。这必定为进一步研制科学合理的写作课程，制定科学的写作教学方案，开发有效的教学策略，选择有效的教学方法提供科学依据。夏丏尊、叶圣陶二位先生的《七十二堂作文课》中很好的重视了写作过程中遇到的实际问题。
（一）将作文作为一种科学的、专业的知识体系来讲授
我们知道，大学中文系、新闻系往往会开设“写作学”课程，而中学语文教学则很少另辟课时来系统地讲授作文。初中语文教材中的写作指导与写作实践板块，本是极好的作文教学内容，可惜向来利用率极低。本书中，作者开宗明义地指出，“这是一部侧重文章形式的书，所选取的文章虽也顾及到内容的纯正和性质的变化，但文章的处置全从形式上着眼”。因此，作者在撰述过程中时刻关注三点，一是文章形式知识点的讲解是否全面，“预定的文话项目有一百零八个，就代表着文章知识的一百零八个方面”；二是知识点的讲解是否能为读者所喜爱，于是例句搜集过程中，“最理想的方法是依照青年的需要，从青年生活上取材”；三是重视学习文章写作的未来效应，作者认为，“一个青年将来必将和各种各样的文字接触，如果只顾及到目前情形的适合，对于他们的将来或许是不利的”，语文教师应积极建构一个具有个性化的作文知识体系，从外在形式入手，每周一课，围绕一个知识点或训练点，突破一个能力目标，三年下来刚好能初步形成完整的读写能力。学生作文水平的上限或许与个人天赋有关，但要想合乎规范，写得有模有样，则离不开老师悉心的形式讲授。与此同时，语文教师更应该关注的是学生写作技能的获取。作文课绝不能只围着中考，只为应试强说愁，还要顾及“他们的将来”。
（二）提倡“下水作文”
近年来，“下水作文”的概近年来，“下水作文”的概念愈发引起研究者与一线语文教师的关注。追源溯流，“下水作文”的教学方法可谓源远流长，然较早产生重大影响的首推叶圣陶先生。他曾说过，“语文老师教学生作文，要是老师自己经常动动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。经常动动笔，用比喻的说法说，就是‘下水’”。
“这样的时候，随时给学生引导一下，指导几句，全是最有益的启发，最切用的经验。学生只要用心领会，努力实践，作一回文就有一回进步”。此番言论即便时隔几十年，也仍然给人以启发鼓舞。一个语文教师有没有真实的写作体验，对学生的作文指导效果往往会有天壤之别。只会纸上谈兵的老师，哪怕是把某个作文题的审题、立意、选材、结构等讲得天花乱坠，学生也会一筹莫展。当前我们的一线语文教师在作文教学过程中往...
查看更多46、要做就要做领导者，要做就要以身作则。每一个领导者都在跟随一个比他更成功的人学习。领导者是带别人的心，管理者是管理事务。
47、一定要不断扩大自己的社交圈
48、每一个场合能去都一定要去，因为露面是成功之钥，也就是所谓的show up。经营事业就要经营人际关系的行业。
49、凡事掌握成功关键。成功最重要的6个关键？销售员6个关键：1 2 3他相信你4还是他相信你5名人见证6信用。
50、做事的品质决定你的成就。
51、分析未来最大的机会点和未来最大的障碍。
52、要不断想出新的方法来吸引顾客
53、每一个成功的人，都是顶尖的销售员，都拥有非凡的说服力。销售开始于售后服务。
54、别人会购买你的产品，是因为他喜欢你
55、你必须知道顾客真正要的是什么？
56、你到底真正卖的是什么？
57、你一定要了解自己产品的特色在什么地方？
58、提供顾客见证，最好是名人见证。销售有三个最重要最重要的秘诀：1 2 3 使用顾客见证，最好是名人见证。
59、要销售，就要销售结果，不要卖成分；要讲就要讲故事，不要说理论。
60、要时常微笑。"每次拜访顾客前都要在洗手间练习微笑""我喜欢我自己，我喜欢我自己，我是最棒的!""说服是一种情绪的转移，是一种信心的传递。"
61、要主动积极地去结交新朋友。
62、你必须主动地去帮助别人。"一个人之所以成功，因为他服务的人数比较多。"
63、永远要做得比要求得更多、更好。
64、想要和一定要是有差别的。
65、对人要诚实、要客气。"只要你看过一个人士如何对待小人物，你就知道他是不是大人物"
66、把焦点放在解决方案上，而不是问题本身。每一个人成功一定有适当的付出。
67、思考一定要积极。因果定律：思想是原因，环境是结果。
68、一定要设立每周计划。好的开始是成功的一半。成功者之所以成功，是因为他时间管理的方法和一般人不一样，是因为他在二十四小时当中，跟你做了不一样的事情。
69、每一个礼拜都需要做检讨。每一天一定要不断地做检讨。"犯错本身并不可耻，但是，被同一块石头绊倒两次，是莫在的耻辱。"
如何专注于真正重要的事
生活中，我有过紧张充实、目标明确、胸有成竹的日子，一连数月一切都有条不紊，目标胜利在望。当然也有完全相反的境遇，每次都被各种项目、无数的工作职责压得喘不过气来，完全无法翻身，直到精疲力竭，因为有许多工作挑战着我的极限，但对我来说却并不重要。我曾问过自己如何能到此为止？怎样才能停止去做所有这些跟我无关，而又让我迷茫的事情？
我们的工作中，有一些是极其重要的，有一些并不那么重要，而另一些则是完全的不重要。在这篇指南中，我想谈一谈如何定义真正重要的事，怎样集中精力处理它们，以及时间分配上的一些策略。
剥离
下面的几个问题可以帮助你从无关紧要的生活琐事中找出并关注那些真正重要的事情。
1.十年后你会有怎样的生活？
我喜欢规划未来，憧憬生活： 将自己置身于脑海中浮想的画面里...
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创作文章是一种以心为媒介传送真、善和美思想的方式，而勤练写作则是培养思维深度的有效途径。若欲提升写作能力，则应多加思索，积极动笔。如何使作文更上一层楼呢？祝愿你在学术与职场上都能迎来进步。
我们三(1)班的教室里，坐着一位不同寻常的同学李志豪。由于先天的不足，他一出生，右边头部凹进，也没有了右耳。因而说话口齿不清，听力也比正常人差得多，由于生理的缺陷，学习比不上正常人，但他却有一颗关心集体的心。
教室后面，摆放着一个书架，上学期，老师在书架上放着一些报纸，供同学们借阅。可是，一天下来，这些报纸就乱七八糟，老师每天都要整理几次。这天，老师有事不在，同学看完报纸，就胡乱的塞到书架上，书架上的报纸更是凌乱不堪。放学时，书架上的报纸一片狼藉，同学们却视而不见，都各自回家了。我走出校门，忽然想起，作业本还没带回家，便扭头往教室跑。透过教室窗户，隐约看见里面有个人。心想：是谁还不回去，在里面干什么?正想着，我已经来到教室门口，我赶紧跑进教室，一看，原来是李志豪 。李志豪，你在干什么?。我大声问道。他妮妮呜呜的，我也听不懂他在讲什么。我走到他身旁，才知道他是在整理报纸。他把所有的报纸都从书架上拿下来，放在桌子上一张一张弄平，又三五张的叠在一起，然后，一叠一叠地放回书架，放得多整齐啊。第二天，老师知道这件事后，表扬了李志豪，并让他来当报纸管理员。从此，这小小报纸管理员就在我班传开了。
这学期，为了让同学们能够丰富课外知识，书架上的报纸换成了一本本的课外书了，不用说，李志豪便又成了小小图书管理员了。这图书管理员可负责啦!每天中午，同学们都蜂拥过去借书看，这小小图书管理员可忙了，可他并没有因为借书的人多而胡乱地把书借出去，而是一个不漏的将同学借走的书记录下来。放学前，同学们还书了，他又把还回的书一一作了记录，有时同学忘记还了，他就主动去催还，从不落下一本，每天做得井然有序，有条不紊。为了不使书架上的书丢失，他每天放学把书收起来，早上到校又把书摆回去，每天如此。可他从没抱怨，尽心尽责，全心全意为我们服务。
我们班的李志豪他虽然身体有缺陷，可他的心灵却像无瑕的翡翠，晶莹剔透。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在书中，我明白了许许多多的道理；在书中，我领略了祖国的壮丽山河……读书给我们带来很多快乐，也让我们获得了知识。图书馆对于我来说是一个非常神秘的地方，听说那里有看不完的书，可是怎么能从里面快速找到自己需要的书籍呢？带着各种疑问，我们开始了图书馆探秘之旅。
在爸爸妈妈地陪伴下，我们来到了“瑞鼎图书馆”。哇！这里简直就是书的海洋，一排排，一列列，放得那么整齐。图书馆内清新的油墨香味扑鼻而来，让我的心也雀跃不已。
活动终于开始了，瑞鼎的老师跟我们讲解了图书的分类、图书管理的知识、如何整理图书……“听起来很简单嘛！”我心中暗暗地想，我已经迫不及待...
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