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小学信息技术教学计划

小学信息技术教学计划

发布时间:2024-02-14
1 小学教育信息技术教学计划
小学教育信息技术教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,新的机遇和挑战向我们走来,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编帮大家整理的小学信息技术学科教学工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学教育信息技术教学计划 篇1

一、学生基本情况

本计划针对本校六年级,六年级有两个教学班。通过上期的学习,学生对word有了进一步的认识和提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的`引导。

二、教材分析

本期教材使用的是“海南三环出版社出版的小学信息技术”,内容是全新的。内容包括:图片的采集与处理,声音视频的采集,幻灯片的制作。

幻灯片的制作是重点,也是难点。另外就是针对学生实际情况,适当增添了word文字编辑排版

三、指导思想:

根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。养成良好的计算机使用习惯。

3、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

4、学会用word进行文字编辑排版。

5、通过教学,使学生

了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。

五、教学措施:

本期采取课堂学生自学、教师理论授课、学生上机操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛的方式进行教学。其中学生上机操作是最主要的。

六、教学进度

课时内容

第一课时讲解新学期计划及安排、编位置,上机操作要求

第二课时指法练习、巩固以前所学

第三课时图片的采集与处理

第四课时视频的采集和处理

第五课时录音和频制作

第六课时制作音乐机册

第七课时感受电子幻灯片

小学教育信息技术教学计划 篇2

一、指导思想

本计划针对三年级,通过上学期的学习,学生对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟...

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2 小学学校信息技术教学计划
小学学校信息技术教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,新的机遇和挑战向我们走来,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编帮大家整理的小学信息技术学科教学工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学学校信息技术教学计划 篇1

本学期,认真贯彻xx年《基础教育信息技术课程标准》精神,立足以学生为中心,以大信息技术教育教研为理念,结合信息技术学科教学的实践和创新特点,开展信息技术与其他学科整合研究,切实提高信息技术教学质量和教师的教学水平。

具体工作任务如下:

一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教育中的应用,必须按照系统原则进行科学管理,才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考,这种评价或不评价的方式极不合理,更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力,这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策,分类推进,督导检查。通过这些工作,提高学校和信息技术教师的重视程度,促进信息技术应用的'制度化、规范化管理。

二、继续加强培养信息技术骨干教师,利用电子白板、班班通等现有设备,与电教馆联合组织研训活动。积极组织引导信息技术教师进行网络教研活动,形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源,以加强教材研究,优化教学设计,提高课堂教学实效。发现和培养信息技术学科的骨干教师队伍。

三、充分利用“示范学校作示范”活动,带动综合实践发展。在本学期,充分利用“示范学校作示范行动”活动,积极参与综合实践的听课、磨课、研课。并大力推进网络教研,实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学研究活动,进而促进本学科的发展。

四、继续管理和维护好教研网络平台,进一步推动整体教师信息技术水平。

五、加强农村信息技术教研工作。消除“数字鸿沟”,切实提高农村信息技术教学质量。

六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通,有机整合,互相促进。

逐月工作安排:

九月份:

1、制定小学信息技术学科组工作计划。

2、组织小学信息技术课标及教材培训。

3、对各学校教学业务工作进行调研。

4、确立信息技术课题。

5、组织学习信息技术业务题的1—3题。

十月份

1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

2、“示范学校作示范行动”第二十次课堂教学开放日(逸夫片区)活动(具体安排随后见通知)。

3、 校际联手乡校互动交流活动。

4、 召开学科教学研讨会及课题研讨会。

5、组织学习信息技术业务题的4—6题。

十一月份

1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

2.各乡校期中组织信息技术质量检测(11月13日)

3.校际联手乡校互动交流活动。

4.组织参与乡校教学开放日活动。

5、组织学习信息技术业务题的7—9题。

十二月份

1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

2.组织教学能手、学科带头人送教下乡。

3、组织学科教学研讨活动及课题研讨活动。

4、组织参与乡校教学开放日活动,并进行听课磨课。

5、组织...

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3 小学信息技术教学计划集锦(4篇)
信息技术教学计划
小学信息技术教学计划

时间咻一下到新学期开学了,接下来,就要准备写教学计划了。教学计划对我们新学期的教学有着重要的意义,学科教学计划一般需要注意哪些方面呢?下面我们将为您介绍有关“小学信息技术教学计划”的相关知识,欢迎您来到这个网站愿您的浏览能让您倍感愉悦!

小学信息技术教学计划(篇1)

选用的教材是,教育科学出版社的《小学信息技术》五年级上教材。此册教材分四个单元,第一单元“制作封面”,第二单元“制作‘年画’幻灯片”,第三单元“制作目录”,第四单元“动画幻灯片的魅力”。教材有以下特点:

1、让学生掌握windows操作技能,掌握word的编辑、排版等的基础知识。

2、让学生进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3、从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法。

4、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。

5、培养学生对学校的热爱,在思想上、德育上培养学生积极向上,热爱校园的美好情操。

6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。

小学信息技术教学计划(篇2)

一、课程描述

一年级上册信息技术教材以三年级学生为对象,根据学生年龄特点,教材以建立学生学习兴趣为主要目的,通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作。教材共安排有三个教学单元:计算机乐园,计算机绘画,与键盘握握手。

二、学期教学目标

知识和技能

1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念,了解操作安全常识。

2、学习开关机,认识桌面,学习鼠标和键盘的操作方法。

3、培养学生基本的计算机操作能力,利用计算机进行创作表达的能力。过程和方法

4、通过“玩中学”的方式,学习鼠标的正确操作方法。

5、以主题绘画的形式,利用“金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。

6、学习键盘的基本操作方法,在练习中提高指法的熟练程度。

情感态度价值观

7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。

8、通过课堂学习与学生的实际生活体验,让学生了解计算机在生活中的作用,感受计算机与生活联系的紧密程度。

三、教学内容和进度的设计

第一单元

周次:1-4周

内容:单击鼠标玩游戏;游戏大本营

具体要求

关机操作。

2、掌握鼠标的基本操作——单击,培养观察能力。

表达能力。

双击与拖曳,培养观察能力和反应能力。

(其它单元:略)

四、学习方法的建议

1、贯彻玩中学的原则,采用游戏的教学方式,让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。

指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容。

合作、探究学习,广泛展开讨论交流,发挥团队作用。

4、采用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。

5、家校作好联系与配合,在生活中提高学生的操作技能。

五、学期学习...

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