``` 自我检讨书 尊敬的领导： 我在黑板上乱涂乱画的行为给您带来了困扰，我深感抱歉。我意识到这种行为是不负责任的，不仅影响了整体形象，也给他人带来了困扰。 我认识到自己的错误，我愿意接受批评和惩罚，并保证今后不会再犯同样的错误。我会更加认真对待工作，遵守规章制度，努力提升自己的素质和能力，为公司的发展贡献自己的力量。 再次向您表示诚挚的道歉，希望您能够原谅我的过失。谢谢！ 此致 敬礼 [你的名字] ```
事情经过：今天，发生了一个重大事件：高三（1）班的倪老师把我前天在教室黑板乱写乱画，顶撞老师的事告诉了我们的班主任吕老师，吕老师很生气，让我去办公室写检查，并当全班同学念读，这使我今天的日子过的很悲惨，勇敢地记录下来吧！提醒自己，不忘耻辱，改掉缺点。
检讨书
20xx年11月26日中午，离上作曲课还有半小时，我和其他几位同学进了教室，并且在黑板上乱写乱画。这时，高三。一班的班主任倪老师到了我们班门口，对我进行了批评。我当时心想：在黑板上写写画画没什么，对倪老师的批评很不服气，就跟倪老是进行了辩解，态度很不好，这使得倪老师非常生气。
班主任吕老师听说此事后把我叫到办公室对我进行了严厉的批评并给我讲了很多道理，我心里生出了忏悔之心。我认识到：应该在空闲时间内抓紧练琴。最重要的是，我不应该对老师的态度不恭敬。《弟子规》上告诉我们：“父母教，须敬听；父母责，须顺承。”老师也是一样，是我们的师长。在批评我们的时候，我怎能去跟老师顶嘴，找各种各样的借口呢？应该以很诚恳的态度去承认错误。《弟子规》上说：“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”即使老师家长说的有我们认为不对的地方，也要和老师家长耐心地解释，不能顶撞。如果我们顶撞老师，怎能对得起爱我们的父母，对得起关心我们的老师呢？
《弟子规》上还说过：“过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。”这句话的意思是：有了错误不可怕，能改掉就是好孩子。如果掩饰自己的错误，就会罪加一等。
这件事给了我一个很大的教训，我也深刻认识到自己的错误。我保证：今后在有空闲的时候抓紧时间练琴，学习，并对老师谦卑恭敬，希望同学们吸取我的教训，不犯类似的错误，做一个勤奋有礼貌的好学生！
20xx年11月29日
尊敬的老师：
您好！
实在是非常的对不起，我为自己在教室的墙壁上画的那些涂鸦感到十分的抱歉！当自己认识到自己的错误的时候，我真的感到非常的惭愧。作为一名学生，我却在自己班级的教室里，做出了非常不文明的事情！更加重要的是，自己因为没有认识到自己的错误，导致在我们的班级墙壁变得一团糟，给同学们都带来了不好的影响。对此，我真的很抱歉。
在老师对我进行批评的时候，我认识到了自己的错误。在反思自己的时候，我也想到了老师过去所讲的一篇课，一篇关于文明的课。我们学习过，许多不文明的人，在旅游的时候，喜欢在一些名胜古...
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事情经过：今天，发生了一个重大事件：高三（1）班的倪老师把我前天在教室黑板乱写乱画，顶撞老师的事告诉了我们的班主任吕老师，吕老师很生气，让我去办公室写检查，并当全班同学念读，这使我今天的日子过的很悲惨，勇敢地记录下来吧！提醒自己，不忘耻辱，改掉缺点。
检讨书
xx年11月26日中午，离上作曲课还有半小时，我和其他几位同学进了教室，并且在黑板上乱写乱画。这时，高三。一班的班主任倪老师到了我们班门口，对我进行了批评。我当时心想：在黑板上写写画画没什么，对倪老师的批评很不服气，就跟倪老是进行了辩解，态度很不好，这使得倪老师非常生气。
班主任吕老师听说此事后把我叫到办公室对我进行了严厉的批评并给我讲了很多道理，我心里生出了忏悔之心。我认识到：应该在空闲时间内抓紧练琴。最重要的是，我不应该对老师的态度不恭敬。《弟子规》上告诉我们：父母教，须敬听；父母责，须顺承。老师也是一样，是我们的师长。在批评我们的时候，我怎能去跟老师顶嘴，找各种各样的借口呢？应该以很诚恳的态度去承认错误。《弟子规》上说：亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。即使老师家长说的有我们认为不对的地方，也要和老师家长耐心地解释，不能顶撞。如果我们顶撞老师，怎能对得起爱我们的父母，对得起关心我们的老师呢？
《弟子规》上还说过：过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。这句话的意思是：有了错误不可怕，能改掉就是好孩子。如果掩饰自己的错误，就会罪加一等。
这件事给了我一个很大的教训，我也深刻认识到自己的错误。我保证：今后在有空闲的时候抓紧时间练琴，学习，并对老师谦卑恭敬，希望同学们吸取我的教训，不犯类似的错误，做一个勤奋有礼貌的好学生！
xx年11月29日
关于在书上乱涂乱画的检讨书
尊敬的老师：
我写下这篇检讨书，是为了对我在书上乱涂乱画的行为表示深深的忏悔和内疚。我真诚地道歉，愿意承担相应的责任，并向您和其他受影响的人表达我的诚挚歉意。
首先，我要承认，我对书籍的不敬行为是极其愚蠢、不成熟的。我理应知道，书籍是知识的载体，是我们学习和提升自己的重要工具。但是，不幸的是，我的行为背离了这一基本道理，我忍不住诱惑，将尖尖的铅笔不加思考地乱涂乱画在书上。
这种行为不仅表现了我对知识的不尊重，更对我自身的学习产生了严重的负面影响。书籍中的文字和图画是作者用心创作和整理的，它们蕴含着丰富的内涵和价值。而我毁坏了这些文字和图画，使得书籍的内容变得模糊不清，而且也给其他人带来了不便和困惑。这对我的学习和提高自己的能力产生了直接的阻碍，而且也让我丧失了对知识尊重和对自己提高的基本意识。
在书上乱涂乱画的...
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