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高中语文说课稿(必备十六篇)
作为一名教学工作者，通常会被要求编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的高中语文说课稿优秀，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位老师，大家晚上好!我今天说课的内容是古诗十九首中的《涉江采芙蓉》，下面我将从教材、教法、学法、教程这四个方面加以介绍。不当之处，恳请指正。
一、说教材
1、编者意图
古诗《涉江采芙蓉》被人教版高中语文新课标教材必修ⅱ选编于“先秦到南北朝时期的诗歌”单元。总的说来，必修ⅱ阅读教学的目的之一是让学生初步了解我国古代的诗歌及其发展，培养学生初步的鉴赏古典诗歌的能力。该单元是必修ⅰ诗歌单元的继承和发展，同时也为必修ⅲ的诗歌的鉴赏打下铺垫。这样的编排顺序，有助于学生了解中国诗歌的发展，便于由浅入深地学习我国的古典诗歌。教师也能够据此而进行循序渐进的教学。
2、《涉江采芙蓉》简析
对于本首古诗所表现的内容，历来存在争议，个人赞同双关说，诗题中的“芙蓉”二字一语双关，既指“芙蓉”这种香草，又暗含“夫荣”之义，以“芙蓉”寓“夫荣”。
该诗首先说采香花芳草打算赠送对方;然后说所思之人身在远方，心愿难遂;最后说人各一方，忧伤难遣。
3、教学目标
①知识目标：注重意向分析，理解诗歌内容。
熟读成诵，理解其双关的修辞手法和托物言志的表现手法。
②能力目标：培养学生初步的古代诗歌鉴赏能力，初步掌握通过意向分析来鉴赏诗歌的方法。
③情感目标：通过本首诗歌的学习，培养和激发学生对我国古代诗歌尤其是古诗的热爱之情。
4、教学重点：
展开想象的翅膀，细心揣摩诗歌的意向。缘由：意向分析是鉴赏诗歌的基本方法和要求。
5、教学难点：
弄清作者的身份，理解作者在诗歌中所抒发的感情。缘由：这首古诗离我们的时代比较遥远，要学生用今人的思维去揣摩古人的思想感情，的确存在着一定的.困难。况且，陶冶学生的情操是语文教学的重要目标之一。
二、说教法、学法
诱导探讨法为主
阅读分析法为辅
三、说教程
(一)导入
1935年，陆侃如在巴黎大学文学院博士资格答辩上，一位教授突然问了这么一个问题：“《孔雀东南飞》为什么要向东南飞?” 只见陆侃如面不改色，稍微思考了一下，从容地答道：“因为‘西北有高楼’!”立即博得满堂喝彩。《西北有高楼》是我国早期五言组诗古诗十九首中的一首，陆侃如引用这首诗为自己解难，说明古诗十九首影响深远。那么，今天我们要学习的这首诗同样出自古诗十九首，下面请进入《涉江采芙蓉》。
(二)学生朗诵，教师正音并范读。
采之欲遗谁? 遗，读如(wèi)赠送。
(三)文学常识介绍
古诗十九首是汉代无名氏作品。原非一时一人所作，梁代萧统因各篇风格相近，合在一起，收入《文选》，题为《古诗十九首》，后世遂沿用这一名称。诗歌内容，大多写夫妇朋友间的离愁别绪和士子彷徨失意的消极情绪。抒情真挚深入，语言朴素自然，表现委婉曲折，是早期文人五言诗的重要作...
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(一)教学目标
知识技能：能借助汉语拼音正确认读生字。积累词语，理解词义；能在老师的指导下学写和记忆汉字"仙，尽，峰".
过程方法： 朗读课文做到不加字，不漏字，不改字，按标点停顿；能比较流利地读好将文中富有表现力的语句。
情感态度：知道黄山奇石是大自然的杰作，感受大自然的奇妙。
(二) 教学重点和难点
1 识记生字，在语境中理解词语意思。学习书写汉字"仙，尽，峰".
2知道黄山奇石是大自然的杰作，感受大自然的奇妙。
(三) 教学准备：多媒体教学课件。
(四)教学过程
一，出示课题，激发兴趣。
1小朋友看看，图上的风景美不美 (出示风景图)
这就是著名的风景名胜区——黄山。(出示字)那里风光秀丽，景色神奇。
2黄山风景区在哪里呢 (出示地图)
它位于我国安徽省的南部，红圈是安徽省的位置，绿点就是黄山所在的位置。
3谁来介绍黄山的地理位置 (出示句子)指名，齐读
4黄山有四种景观最著名(出示图)怪松，云海，温泉，奇石。(齐读)
5揭题：今天我们就一起来欣赏黄山的一大景观——奇石。
(出示课题)齐读课题
6(出示大奇)说它奇是指黄山的石头和别的地方不一样，很少见，这样峻伟，磅礴的怪石和奇峰，是黄山所特有的。
二，朗读课文，学习生字。
1,听老师读课文，想一想：课文介绍了哪些黄山奇石
2,学生回答，老师板书：仙桃石，猴子观海，金鸡叫天都
3 ,自己读读课文，自学生字，思考：黄山奇石的奇妙之处在哪里
4 ,学习生字新词。
峰 换部首
逼 换部首
区 匠字框 积累
猴 区别"候"
尽 多音字
5 ,指名分节读课文2-4节，其他小朋友一边听，一边思考：黄山奇石的奇妙之处在哪里，你最喜欢哪一种
6,交流并指导朗读。
仙桃石 形状 动词"飞 落" 多音字"挨" 理解"似乎，也许"
猴子观海 理解" 形象逼真，陡峭，仿佛"
金鸡叫天都 积累"笑呵呵，金光闪闪" 多音字"都 奔"
7,小结：作者正是抓住了每块奇石形状的特点，展开大胆的想象，把黄山奇石写得活灵活现。
8,过渡：黄山的奇石，数不胜数，课文里还略写了一些奇石，来读读第5节。
三，复习巩固，适度拓展。
1,复习新词。
闻名中外 形状奇特 形象逼真 金光闪闪
陡峭 趣味 神仙 尽管 山峰 高昂 争抢 笑呵呵
2,完成课后填空题。
黄山上有许多形状(奇特 )的石头，人们给它们起了(有趣的 )名字。"仙桃石"像( 桃子 ),"猴子观海"中的石猴仿佛在观看翻滚的(云海 ),"金鸡叫天都"像一只( 金光闪闪 )的公鸡，对着天都峰( 啼叫).
3,欣赏图片。回家后用自己的话向家长介绍你今天看到的黄山奇石。
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