学校语言文字工作计划

学校语言文字工作计划 篇1

学校语言文字工作计划

在当今信息时代，语言文字的重要性越来越被人们所重视。作为一所优秀的学校，我们深知语言文字对学生的发展起到至关重要的作用。因此，学校制定了一项全面的语言文字工作计划，旨在提升学生的语言文字能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

一、培养学生良好的阅读习惯

阅读是提高学生语言文字能力的关键环节。学校计划通过各种途径鼓励学生培养良好的阅读习惯。首先，学校将定期组织阅读比赛和读书分享会，鼓励学生积极参与。其次，学校将在校园内建设阅览室，并购买各类优秀的图书、杂志和报纸，为学生提供良好的阅读环境。此外，学校还将邀请作家来校与学生互动，分享其写作心得和阅读经验，激发学生对阅读的兴趣。

二、加强语文课堂教学

语文课作为学生学习语言文字的主要场所，学校将加强语文课堂教学的质量与效果。首先，学校将采用多样化的教学手段，如情景模拟、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。其次，学校将提高教师的教学水平，加强师资培训，提供更好的教学资源和教学方法，以提高教师的教学能力。同时，学校将定期组织语文竞赛和演讲比赛，为学生提供展示自己语言文字能力的平台，激发他们的学习热情。

三、加强写作能力培养

写作是语言文字能力的重要组成部分。为了培养学生的写作能力，学校将从小学开始注重写作训练。首先，学校将增加写作课程的学时，为学生提供更多的写作机会。其次，学校将组织写作比赛，激发学生的写作兴趣，培养他们的写作技巧。此外，学校还将建立写作指导小组，由专业写作老师指导学生写作，帮助他们改进写作技巧。

四、开展语言文字俱乐部活动

为了进一步提升学生的语言文字能力，学校将组织语言文字俱乐部活动。俱乐部活动将包括朗诵比赛、辩论赛、写作研讨会等各类活动。学校鼓励学生积极参与这些俱乐部活动，培养他们的口头表达能力和写作能力。同时，学校还将邀请专家学者来校进行讲座和交流，为学生提供广阔的学术交流平台。

五、与家长共同参与语言文字教育

学校要在语言文字教育工作中充分调动家长的积极性和参与度。学校将定期组织家长会议，邀请教育专家给家长讲解和指导语言文字教育，提醒家长在日常生活中要注重孩子的语言文字培养。同时，学校还将组织与家长一起参观书展、文化活动等，让家长与学生一同感受语言文字的魅力。

以上就是学校语言文字工作计划的主要内容。学校将通过鼓励学生培养良好的阅读习惯，加强语文课堂教学，提高写作能力培养，开展语言文字俱乐部活动以及与家长共同参与语言文字教育等方面来提升学生的语言文字能力。相信通过这项计划的实施，学生的语言文字能力将会得到全面提升，为他们的未来发展打下坚实的基础。

学校语言文字工作计划 篇2

（一）完善体制，提高管理水平

1.在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素质教育、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字...

为了维护工作流程的连贯性，是时候应该制定好一份工作计划了。工作计划可以协调工作中的各个环节，一篇工作计划要怎么写呢？根据您的需求好工具范文网小编整理整理了一些有用的信息“学校语言文字工作计划”，不要失去信念相信这篇文章会解决您的问题！

学校语言文字工作计划(篇1)

幼儿园将把语言文字工作列入幼儿园议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。幼儿园将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。

幼儿园将利用园宣传窗、永久性标语牌、等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。

幼儿园还将充分利用幼儿园网站，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，每位教师积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化园内语言环境。

学校语言文字工作计划(篇2)

（一）加强语言文字规范化建设，进一步完善体制，提高管理水平。

1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。

2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班级评选及教师工作的考核标准之一。

（二）积极营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

1、营造推普宣传氛围：

（1）在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。

（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。

（3）各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选2—4名推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。

2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

（1）坚持“国旗下讲话”活动，通过师幼互动、*互动，提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣。

（2）借助网络平台及qq群向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。

（3）组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。

（4）对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教...