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最新刷子李教学设计（锦集十一篇）
作为一名老师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的刷子李教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》。这是一篇略读课文，课文以“刷子李”高超的技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领，大智慧。本文生动有趣，故事一波三折，人物形象富有传奇色彩，是一篇艺术性和趣味性都较强的文章，很容易吸引学生阅读。
一、教学效果
1。注重学生自主学习能力的培养。语文阅读课的学习重在培养学生的语感，增强学生的积累，提高语文素养。教学时，我放手让学生根据阅读提示的要求自读课文，让学生以自己喜欢的方式自行朗读课文，在学生充分自读课文的基础上，围绕“刷子李”的技艺高超表现在哪里？作者是怎样写出他技艺高超的？有哪些描写最精彩的句子等问题交流讨论。在此过程中，学生阅读，发现，欣赏，咀嚼，感受。要想真正品出文章的味道，没有读的过程是不行的。这样，不仅增强了学生的学习兴趣，而且提高了阅读水平。
2。在学生交流过程中以课文内容为基础，引导学习本文描写人物特点的方法：体会“刷子李”的技艺高超表现在哪儿，采用了直接描写“刷子李”刷墙的的情景：刷墙时的动作美，刷墙后的效果奇。组织学生一句一句地品读，边读边想象情景：刷墙时的动作好似跳舞，刷墙时发出的声音好似乐曲，完成的作品好似一面天衣无缝的屏障等。学生通过动作描写和生动形象的比喻，感受“刷子李”的技艺高超，也直观地了解了可以怎样突出技艺高超。除此之外，作者还通过刷子李的徒弟检查黑衣服并发现小白点这种一波三折的侧面描写烘托刷子李的技艺高超。本文采用的就是直接描写和间接描写相结合的方法。
二、成功之处
注重细节描写对塑造人物个性的作用。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写，都使“刷子李”这个人物活了，神了。为了烘托人物的.形象，文中也采用了对比的修辞手法：“刷子李”大胆的“承诺”，充满自信，豪气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。而曹小三开始听说师傅有手绝活时，“半信半疑”；师傅刷墙时，“最关心的还是身上到底有没有白点”；看见师傅身上出现白点时，以为师傅“名气有诈”。这样把曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
三、不足之处
虽然我十分注重对学生的评价，但在评价中不免有些流于形式，如评价得不够新颖，不能针对个体进行准确评价。
四、改进措施
今后要加强评价的新颖性和准确性的训练，要让学生更多地体验成功的喜悦。要进行写作方法的归纳时，可尝试让学生试着用这种方法口头作文，做到现学现用，从而深刻解读带有“天津烙印”的“刷子李”的生命形态，挖掘人物背后的厚重的民俗文化意蕴。
李可乐寻人记读后感(合集五篇)
我看了《我的第一本科学漫画书》寻宝记系列中的《伊拉克寻宝记》。这本书讲了伊拉克的战争史。伊拉克经常发生内战和政变，从1980年起就经历了八年的“两伊战争”，紧接着又发生了长达13年的两次海湾战争，人民饱受战乱之苦，流离失所。
这让我想到了现在的叙利亚内战。妈妈每天和我看叙利亚的新闻，让我知道世界的另一端发生着多么可怕的战争。许多和我差不多大的小朋友都在承受战争所带来的折磨。他们每天都在枪林弹雨中心惊胆战地生活，战争使他们失去了生命，失去了亲人和家园；战争让幸存者缺衣少食，无家可归，战争让他们的国家满目疮痍。
这些都深深震撼了我！我希望他们不要再有战争，我渴望世界和平；我希望青松依然苍劲有力，山河依然巍峨壮丽，世界依然幸福美好，人们依然可以欢声笑语。同时，我也很庆幸自己生在和平的中国，让我能每天无忧无虑地生活和学习。这一切我倍感珍惜。只有国家强大，才有我们的家。
祖国，我愿您越来越强大，我愿意为您贡献一份力量。
我爱和平！
很早就听说《杜拉拉升职记》是一本不错的书，但听说归听说，我一直也没有主动去读一读这本书。假期老师布置了写读后感的作业，终于有时间静下心来好好读读这本书，读后真的受益匪浅，感触也颇多。
《杜拉拉升职记》一本职场励志类的书籍，讲述了一个普通的职场女性如何选择适合自己的职业，以及在工作中如何一步步走向成功的故事，实际上我个人认为它讲述的是一个人的职业生涯规划及如何达到这个规划目标，其实每个人的职业生涯都可以比喻成一艘船，只有学会如何确认正确的行进方向，学会了如何掌舵，学会了如何巧妙的破除一切障碍，达到个人目标的`一个过程。
对于我们大学生来说，以后也会面临找工作的问题，也会在职场摸爬滚打，杜拉拉身上对工作的勤奋积极、细心谨慎，善与人相处、内心真诚，勇往直前、不气不馁，这些都是我们需要认真学习的不可或缺的优秀品质。
读了这本书，我更加向往职场生活，希望在未来的工作中能展现出精彩的自己。
我看了一本书，名字叫《德国寻宝记》，其实，这是一个系列，有伊拉克、法国、印度、埃及、美国、日本、希腊、俄罗斯、德国、澳大利亚、巴西、英国、土耳其、西班牙、泰国。
这本书是围绕着传说中的纳粹黄金来讲述的，卡布是这本书的主人公，他们一行人来到德国就是为了找到黄金，据说纳粹在战争即将结束的时候把战俘和犹太人那里所刮到的黄金，都远道阿尔卑斯山下藏了起来。
在这本书中，讲了许多德国的历史的文化，还有节日；比如说在德国，有啤酒节、谢肉节，德国人还很喜欢吃香肠；德国的足球也是世界上流的强队，大家都把德国队叫做“战车”。
德国有很多的名人：著名的音乐家，列如巴赫、贝多芬、勃拉姆斯；还有许多著名的文学家和哲学家，列如歌德、康德、黑格尔、尼采。
在卡布这一行人的努力寻找下，终于是把黄金找了出来，但只有一点点，原来卡尔·施奈德少尉（唯一知道黄...
查看详情>>刷子李读后感
好查范文网编辑在海量资料中发现了一篇非常实用的“刷子李读后感”。读完作者的作品后，我感到非常愉悦。我认真阅读了这篇文章，并写下了一篇深入的读后感。希望这篇文章能为您提供参考和启发，帮助您解决问题！
读刷子李有感篇1
今天，我们学习了《刷子李》这篇课文，使我受益匪浅。
《刷子李》这篇课文主要讲了：刷子李专干粉刷这一行，他刷的房子十分没，而且他干活时必穿一身黑衣服，干完活，身上绝没白点!有一年，刷子李收了个徒弟，刷子李带他去干活，身上绝没白点!
一年，李刷子收了一个徒弟。李刷子带他去上班。徒弟画完一堵墙休息时，仔细搜查了大师的全身，但没有发现任何白点。直到最后，他看到了一个白点。他仔细一看，原来是师傅抽烟时烧的洞，里面的白裤子露了出来。
这篇课文告诉我们一个道理：只要肯努力、刻苦地学习，就会得到回报，这不禁使我想起了我以前学英语的情景：那时我第一次接触英语，“英语” 对我来很陌生，所以，我除了二十六个字母外什么都不会，第一次英语考试，结果可想而知。
从那以后，我努力学习英语。每天，我都在听磁带，背单词。我的英语成绩终于上来了。现在，我的英语成绩是班上最好的。
“冰冻三尺，非一日之寒。” 只要肯坚持、努力，就一定会成功。
读刷子李有感篇2
语文课时，老师教我们23课——《刷子李》对刷子李的高超技巧，我不禁陷入了沉思。
这篇课文选自《俗世奇人》，讲了徒弟曹小三头一次跟师傅外出工作，亲眼目睹了师傅的绝技：身上绝没一个白点!从**的语中，曹小三懂得了师傅教他的本事。
我不禁开始深深的佩服起刷子李来，他告诉曹小三的，不仅仅是干活的本事，更多的则是曹小三在人生中必知的那一个个哲理：手艺人必须要有本事，本事是靠勤学苦练得来的，有了本事才能有自己的尊严。
我想起了自己，我在一次次困难中，不肯抬头面对，总是想，办不到就算了，何必自讨苦吃，从头再来呢?还是尽早放弃吧!却从来没有想过，机会总是有的，也许下次它就来了呢?
我真是让机会一次次逃走啊!
记得有一回，我突然想学自行车，却学了两天还没有学会，我坚持不住，不肯天天耐着性子去认证学，导致自己现在还不会骑自行车，现在想想如果当时认真学，坚持不懈，不断磨练，忍住那一次次的跌倒，现在肯定已成了一名自行车高手了!
因此，我认为我们必须坚持不懈，不断努力，让自己在人生的舞台上绽放出属于自己的迷人光彩！
读刷子李有感篇3
今天,我们学习了23课---《刷子李》,我觉得刷子李的刷墙技术真是太高超了。
你看这一句“别不信,他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱.” 刷子李对自己也太苛刻了,您说,这刷墙的人无论是蘸浆还是粉刷,总会掉一两滴在身上,而且又没人规定刷子李必须保持衣服干净,他还给自己立下这样的规矩,这对一个粉刷墙壁的人,要求真是极其苛刻。
只见师傅的手臂悠然摆来,,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛...
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