又到一年大学生求职的季节，在上个月，应深圳二所高校的邀请，我出任学校现场招聘会的职业辅导师，在现场为求职的学生们排忧解难。其中有项内容是“简历辅导”，很多学生把简历递给我，请我帮他们看看简历怎样?怎么修改?当我拿到简历后，浏览一番，简历上很多内容，每个人把自己所有的信息都写上去：做过各种暑期的兼职;做过各种学生干部……林林总总，看起来满满的，排版也各式各样，有一些一页纸还不能写完，用了二页或三页。而且这样的简历占比很大，基本上99%的学生都是这样的一种简历呈现模式。
于是我觉得我该为大学生们写点什么，能够帮助他们重新整理简历，有效的运用简历给自己带来不一样的求职体验!
何为有效简历?
有效的简历从内容上可以分成5个部分，这5个部分彼此之间有一定的递进关系。
第一部分是“我”的基本信息，包含姓名、性别、身高、籍贯、联系电话、邮箱、学位等;作用就是个体信息区别，能让企业的人知道“我”的基本情况，能让他们找到你。
第二部分是“我”的求职意向，在这里求职意向越明确越好，研发(软件开发、硬件开发等)、市场销售或者职能类的财务、人事、企业管理等;这需要学生们在招聘会之前能清晰知道自己要做什么工作，因为后面的简历全部是为这一部分准备的，所以第二部分是整个简历的关键。当然如果学生在此时不是很清楚自己要做什么，可以根据自己的情况准备几份简历，应届生的求职方向大致可以分为三种：分别是研发类、管理类、市场销售类职位。这个部分的作用是让企业方快速的对“我”进行职位区分，把“我”放入他们的职位框里去。
第三部分是个体对第二部分的求职意向的针对性说明：应聘此职位，“我”有什么优势?
优势分3个部分，专业知识层面、技能层面、自我素质层面。
在专业知识层面，列出自己的教育背景、学校、学院、专业、排名、重点课程;重点说一下排名：如果排名在30%以前的(包括g点)，一定要写出来;如果排名一般或g点不突出的，选择几门考的好的专业课连同考分一起罗列出来。这部分的作用是展现我的学习能力。做研发的特别关注专业成绩，不做研发的也要让企业看到我的学习能力。
这时有同学会问，我应聘的职位和我所学的专业不对口，企业也要看成绩吗?我的回答：要的!只不过如果专业和职位不对口，这个部分就少列一些，重点课程就不需要列了，但是排名或g点要，作用就是展现你的学习能力，虽然不喜欢这个专业，但是我依然能考好的分数，不正是学习能力强的体现吗?
技能层面重点列跟应聘职位有关的社会实践、实习等，跟应聘职位无关的，就不要写了。比如你应聘研发工程师，你曾经在肯德基打工的经验就不用写，可以写你做过什么软件设计?参加过什么比赛?等等。相反的，如果你应聘销售，就要把肯德基打工的经验写上，包括学生工作都列出来。总之一句话：你的技能是为你的求职目标服务的。
自我素质层面就是个人的评价，学习能力、责任感、抗压能力、兴趣爱好、英语四六级、优势特长...
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