德语时间从句总结

德语时间从句总结 篇1

一、过去分词

过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。这节课讲解作定语、表语的用法。

1. 作定语

作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰词的前面;过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的后面。例如：

there are many fallen leaves on the ground.

this is a book written by a worker.

2. 作表语

过去分词作表语,多表示主语所处的状态。

i was pleased at the news.

the door remained locked.

过去分词作表语，相当于形容词，常见的有：delighted, disappointed, astonished, interested, satisfied, surprised, tired, worried, excited, married 等。

过去分词作表语时，应注意与被动结构的区别。系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点;被动结构强调谓语动作。

the small village is surrounded by trees.(状态)

the small village was soon surrounded by enemy soldiers.(动作)

i'm interested in chess.(状态)

3. 过去分词做状语

①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词 when 或 while 来强调时间概念。

seen from the top of the hill, the city looked like a big garden.

accepted by the party, he decided to devote his life to the cause of the party.

②表原因，相当于一个原因状语从句。

exhausted, the children fell asleep at once.

encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle.

③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用 if 等词

heated, water changes into steam.

given another chance, he will do better.

④表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。

laughed at by many people, he continued his study.

⑤表伴随，说明动作发生的'背景或情况。

surrounded...

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的高一英语知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

德语时间从句总结 篇1

(一)、some与any的用法

1.some用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句。修饰单数名词时，意为某个。如：i have some questions about the assignment. (希望得到肯定答复)。

2. any用于否定句和疑问句时，表示一些。用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词连用，表示任何。如：the medicine is on sale every where. you can get it at any chemist?s.

(二) 、 each与every的用法

1. each强调个体，表示两个或两个以上中的每一个，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。如：there are trees and flowers at each side of the road.

2. every强调整体，表示三者或三者以上中的每一个，只能作定语，不能说every of them，要说every one of them .every student in our class works hard.

(三)、 no one与none的用法

1. no one意为没有人，只能指人，不能指物，不可与介词of连用，谓语动词用单数形式，回答who引导的'问句。如：who is in the classroom? no one.

2. none既可指人，也可指物，强调数量，意为一点也不，一个也不;谓语动词既可用单数也可用复数;常与of连用，通常指三者以上的人或物中没有一个，回答how much和how many引导的问句。如：they were all tired，but none of them would stop to have a rest.

四、 other，another，others，any other，the other的用法

德语时间从句总结 篇2

1.be made up of/ consist of 3.pick up 4.lift up

5.contribute to 6.take control of/in(under)control/out of control

7.have a word with/have words with 8.depend on

9.get to the point切中要害 10.at one time /at a time

11.as a whole/on the whole 12.turn into /change.. into

13.stand for...

德语时间从句总结 篇1

比较从句

während（而，却），表示行为的对立

während es gestern schön war, ist es heute schlecht.während in china der sonntag ein einkauftstag ist, sind die laden in deutschland am sonntag geschlossen.在中国，星期天是采购的日子；而在德国，商店在星期天都停业。wie（如同，正如），表示相同的比较

ich erzähle es, wie ich es gehört habe.die stadt ist so schön, wie ich mir gedacht habe.als（比...更）表示不同的比较，主句中常有形容词或者副词的比较级，或者表示区别的词

die stadt ist noch schöner, als ich gedacht habe.sie arbeitet anders, als du gearbeitet hast.她干的可跟你干过的不一样。

je...desto/umso（越...越...）表示主、从句说明的情况变化是成比例的，句中通常需要用形容词比较级。

je älter er wird, desto klüger wird er.je dunkler die nacht ist, umso heller werden die sterne.je moderner die technik ist, desto höher wird die produktion steigen.技术越先进，产量提得越高。

德语时间从句总结 篇2

在复合句中，由时间连接词引导的状语从句叫做时间状语从句。时间状语从句通常由when, while, as，after,before,since,until等词引导。

一、时间状语从句种类

1、引导的从句表示主从句的动作同时发生，或从句的动作在主句之前。when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。例如：

when she came in, i stopped eating.她进来时，我停止吃饭。(瞬时动词)

when i lived in the countryside, i used to carry some water for him.当我住在农村时，我常常为他担水。（延续性的动词）

we were about to leave when he came in.我们就要离开，就在那时他进来了。

2、while引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。并且while有时还可以表示对比。例如：

while my wife was reading the newspaper, i was watch...