实践培训总结

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教师实习实践培训总结 篇1

昨天晚上吴主任和申局长来到xx探望我们，和我们亲切的交谈，了解我们的学习和生活状况。得知申局长是一位英语特级老师，我特别荣幸能够像局长请教英语教学方面的问题。与局长沟通之后，真的觉得受益匪浅。局长也是在农村高中任教，并且取得了118。6的高平均分，甚至超过了同年一中的成果，让我们非常鄙视。

我们都知道农村高中的同学英语基础其实很差，所以向局长请教怎样在农村高中教英语。局长问我，你平常怎么上课。我说我们会把单元重点（短语）及用法写在学案上，上课就可以按着学案讲，然后再串课文，抽象出语法点重点说。局长说，你说同学基础差，你有没有想过究竟为什么差，差在哪里。我想应当主要是单词不过关。局长说，你知道同学单词差，那你有没有在你的教学中实施什么来就解决这个问题，有没有想过方法关心同学提高单词量。现在许多老师英语课上都是教反了，教语法教用法，却忽视了同学其实连单词都不熟悉，语法讲的再多同学都理解不了，久而久之自然就失去爱好了。局长向我介绍了他的阅历，肯定要教同学背单词。首先要教音标，让同学能够拼读单词。然后要在课本单词的基础进行扩充，把相关的单词全部教给同学，让同学形成体系，我想这应当就是word family和lexical都要同时进行。我说我刚刚讲到了succeed这个词，扩充了success、

successful、 successfully。其实这还远远不够，同学知道“胜利”怎么说，却不知道“失败”怎么说，还得连续扩展。这对老师的词汇量也是一个考验。局长提到直到现在，他任然坚持每天背单词，这让我非常惭愧。

通过和局长的沟通，我预备向同学们简洁的`介绍音标，盼望通过音标的学习调动同学对英语的学习爱好。我会选择了一些地道的原版录音、录像作为语音练习材料，做到听说视三位一体，始终让同学处于较轻松的环境下（学习英语）音标，激发他们学习语言的爱好。

总之，在中学阶段进行音标教学，老师应尽量避开讲解过多的原则和理论，而是应把这些抽象单调的学问转化为形象详细的学问块，让他们在原有学问的基础上进行学问迁移。

后来自己想想，（英语单词）就是汉语中的汉字，连汉字都不熟悉的话怎么能学好语文呢，即便是语法把握的再精通，照样是说不出来也写不出来。单词不过关，英语教学是没有方法连续进行的。局长很是急躁的向我介绍一些常见的教学问题并指导我怎样解决，既有课堂管理又有教学技能，很是受教。

教师实习实践培训总结 篇2

近日，我参加了一场为期两周的实习教师岗前培训。这场培训对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。在培训中，我不仅学到了许多关于教学理论和技巧的知识，还收获了宝贵的...

实践培训总结【篇1】

岗位作业实习培训总结

一、背景介绍

作为大学生，在走出校园面临实习的道路时，岗位作业实习培训是必不可少的一环。作为一名学生实习生，我有幸参与了某知名企业的岗位作业实习培训，以下是我的总结。

二、培训内容

1. 岗位了解与职责

在培训的第一部分，我们通过老师的讲解和实例的分享，全面了解了所在岗位的职责和工作流程。我们有机会了解公司的组织结构，清楚地知道自己所在的岗位在整个企业中扮演的角色和责任。同时，讲师还详细介绍了岗位的工作流程和所需的专业知识和技能，让我们对未来的工作有了清晰的认识。

2. 技术培训

培训的第二部分是针对具体工作所需的技术进行的培训。以我所在的市场营销部门为例，我们接受了市场调研、数据分析和市场推广等方面的培训。通过实战案例的讲解和模拟操作的实操，我们更加熟悉了市场营销的基本概念和方法，并了解了如何应用工具和软件进行数据分析和市场推广活动的策划与执行。

3. 业务操作培训

在培训的第三部分，我们进行了业务操作培训，从事实际的工作中学习。老师带领我们走进办公室，与各个部门的同事们进行互动交流，观察他们的工作流程和操作方式。同时，我们还参与了一些实际项目的执行，通过与团队合作，锻炼了我们的沟通与协作能力，学习了团队合作的重要性。

三、收获与体会

通过这次岗位作业实习培训，我深刻体会到了实习的重要性和意义。我对自己所在的岗位有了更清晰的认识，了解了该岗位的职责和技能要求，为未来的职业规划奠定了基础。通过技术培训和业务操作培训，我提高了专业知识和实际操作能力，更加具备了胜任工作的能力。最重要的是，通过参与实际项目和与团队的合作，我体验到了团队协作的重要性，学会了如何与他人合作共事。

同时，在这次实习中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，在实际操作中遇到的问题，需要自己解决和处理；在与团队合作中，需要沟通和协调各方的意见和利益。但是，正是这些挑战和困难让我不断成长和进步，在自我思考和不断学习中提高了自己的能力。

四、建议与展望

根据我在这次岗位作业实习培训中的经验和体会，我提出以下建议。希望将来的实习培训能更加注重实践操作，通过实际工作中的参与和实操，提高学生的实际操作能力。希望能加强与企业的合作，增加实习生与企业员工的互动，以了解企业文化和生产流程为主，确保实习生能真正体验工作的环境和氛围。希望能提供更多的机会和平台，让实习生能在真实的工作场景中锻炼自己的能力和素养。

小编认为，这次岗位作业实习培训对我产生了深远的影响。通过系统的岗位了解与职责、技术培训和业务操作培训，我对自己的未来有了更明确的规划和定位，同时也为自己在职场的发展奠定了基础。通过与团队的合作和实际工作中的锻炼，我提升了自己的沟通与协作能力，并学会了如何解决问题和面对挑战。这次实习使我收获颇多，也让我对将来的工作充满信心和期待。我相信，在未来的工作中，我能运用所学知识和技能，做出更大的贡献。

实践...

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基层实践培训个人总结【篇1】

这次90学时的英语培训分为理论学习和实践活动两个阶段，回味这一个星期的实践活动，虽然短暂，但我仍颇有收获。

在这一周，我享受了9位老师的课堂教学风格和2位导师的精彩示范课。不同的想法，不同的设计理念让我真正感受到自己扎实的基本功，也为我下一步的发展指明了方向。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。

通过听课让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念，这几节课给我印象较深的是杨老师上的《pep4unit4blearn》这节课。杨老师以“三毛”这个人物贯穿于教学各个环节，在新授单词的同时，又为学生的操练提供了一定的教学情境，使学生在运用新词时更有代入感、真实感，激发出学生学习的兴趣。而且这期间，通过学生对三毛困境的了解和帮助，教师让情感教学渗透于每个教学环节，让整个课堂更加丰富和生动，而这正是我平时教学课堂中所缺失的。

课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，他同时也是我们自身生命价值的体现。让课堂走进生活，课堂教学作为学生的生活体验，课堂就会显得简单而睿智。在这短短几天的时间里，让我深切体会到优秀的数学课堂是情智共生的课堂，偏于“智”而忽略“情”，正是我今后需加以改正的地方。

作为一位迫切需要完善自我的教师，我想我更应该勇敢地、虚心地、随时地与其他老师交流，交流教学中的问题与困惑等，因为评课交流可以使人的思考更加广阔，内容更加丰富。。通过每次课后的思想交流和碰撞思考，解决了困惑，也让我得到了很多启发和收益。

通过这次培训，让我深深体会到只有不断的学习，才能有不断的提升，对如何做好一名出色的小学英语教师有了更多的努力目标。我将反思着自己的差距与不足，寻找着自己应该努力的方向，相信本次培训活动对我今后的教学一定会产生积极而深远的影响。*

基层实践培训个人总结【篇2】

由懵懂无知到开始掀起神秘的“盖头”

——2014“国培计划”中小学综合实践活动课程短期集中培训总结

池州市贵池区梅街中心学校钱庚平

2014年12月7日——21日，我有幸参加了2014年“国培计划”中小学综合实践活动骨干教师短期集中培训。在半个月的培训当中，我认真聆听专家专题讲座，仔细阅读各专题课程文本，积极参于到班级论坛和主题研讨中，主动发帖、回帖，与各位参训同仁一起就培训中的困惑和收获进行交流讨论，严格遵守上课纪律和作息时间，积极参加社会实践活动，按时按质完成学习作业，积极投入到送教的备课、研讨、修订教学设计和同组教师认真思考教学环节设计及可能出现的教学...