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导师自我评价

导师自我评价

发布时间:2024-01-09
1 导师自我评价范例
导师自我评价

自我鉴定,即对自我进行评价和分析的总结,可以说是某一时期内的自我总结。自我评述的语言应简洁精炼,言简意赅,表达清晰。基于您的要求,编辑为您找到整理了一篇名为“导师自我评价”的文章,希望您能够欣赏我们的用心之处并且收藏我们的网站。

导师自我评价【篇1】

自我评价:

本人在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,学习上认真努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,自我鉴定如下:

在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,查阅了广泛的中外专业文献,对研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

本人在导师的指导下,积极参与各项科研活动,在课题研究过程中,认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍,认真吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力,参与了导师指定课题的研究,使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高,同时顺利完成了硕士毕业论文。

本人在平时生活中,为人处世和善热情,和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动。

本人在研究生阶段所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中,本人将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。

导师意见:

该研究生在河北大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间,能够充分利用自己“敏于思考,勤于创新”的专长,刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法,特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合作,具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文,受到了专家的一致认可。

注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合,比较出色地承担了校学生心理咨询中心的'咨询工作,有比较丰富的心理临床工作经验。

该研究生的英语已顺利通过cet-说、读、写能力,在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。

硕士研究生***掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识,具有较强的科研创新能力以及英语应用能力,业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长,该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。

该同学在攻读硕士学位期间,思想积极上进,学习态度端正,修完申请硕士学位所要求的全部课程,具备了较完善的知识结构,掌握了良好的实验技能,较好地完成了硕士学位论文课题的研究。重视个人综合素质的培养,俄语达到了国家四级水平,并注重英语水平的提高。

导师自我评价【篇2】

本学期的工作就要结束了,一学期来,在思想上能够坚持党的四项基本原则,贯彻执行党的方针政策,拥护党的领导,加强理论学习和自身的修养,不断提高自身的工作本事和业务水平,热爱党的教育事业,具有强烈的事业心和职责感。

优良成绩成绩要有一个优良的班风做铺垫。良好的班风是良好班团体构成的重要标志。它以...

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