作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的中班教案：睡莲花开，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、通过观察与操作，初步感知不同纸质做的睡莲的吸水性能不同，并尝试记录实验结果。
2、幼儿能积极参与并能主动探索。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
不同质地的纸（如油光纸、白卡纸、拷贝纸、牛皮纸、报纸、植绒纸、素描纸）折成的睡莲花、水盆、沙盆、土盆、以及实验结果记录表。
认识上述各种纸张。
活动过程：
（一）引起幼儿的兴趣。
出示一纸质的含苞待放的睡莲。小朋友们想一想，纸制作的睡莲会在沙里、土里、还是水里开放？（幼儿自由猜想）
师：我们小朋友有不同的想法，那么到底是怎样呢？大家试着动手试一试吧！（教师指导幼儿把睡莲花分别放入装有沙、土、和水的盆里，仔细观察发现纸做的睡莲能在水中开放呢）。
师：请小朋友想一想纸做的`睡莲为什么能在水中开放呢？
请幼儿讲述后教师小结：纸有吸水的性能。
（二）猜想活动：
出示不同纸质的睡莲，幼儿猜想。
指导语：请你们猜一猜，把这四种不同的纸制作的睡莲同时放入水中，哪种纸做的睡莲先开放呢？哪种纸做的睡莲后开放呢？
指导语：请你把猜到的记在记录表中第一行，你猜到哪一朵第一名开了，就在它的下面写上“1”，第二名开的写上“2”，第三名开的写上“3”，第四名开的写上“4”。
（三）幼儿实验：
指导语：请你们试一试，看结果和自己想得一样不一样？
指导语：请你把看到的记在记录表中，你看到哪一朵第一名开了，就在它的下面写上“1”，第二名开的写上“2”，第三名开的写上“3”，第四名开的写上“4”。 引导幼儿把不同纸制作的睡莲放入水中，仔细观察，并把结果记录在记录表上。（有个别幼儿观察不仔细，也许有误差，针对此情况，教师引导幼儿仔细观察，进一步验证）
（四）幼儿再次实验：
验证自己的结果，把结果记录在第三行。
（五）交流实验结果：
请个别幼儿讲述自己的发现。
讨论：为什么拷贝纸做的睡莲第一名开呢？
小结：有的纸吸水性强，吸水的速度就快；有的纸吸水性弱，吸水的速度就慢；拷贝纸的吸水性比白卡纸、牛皮纸、油光纸的吸水性强，吸水的速度比白卡纸、牛皮纸、油光纸的吸水的速度快，所以拷贝纸做的睡莲就第一名开了。
（六）延伸活动：
为幼儿设疑：把报纸、植绒纸、素描纸做的睡莲和这四种纸做的睡莲同时放在水里，谁第一名开，谁最后一名开呢？
幼儿可以继续在区域活动。
活动反思：
我根据中班幼儿年龄特点，他们对于新鲜事物充满好奇，好问、喜欢探索操作活动，能运用各种感官探究问题。于是我设计此节科学活动。
首先，兴趣是最好的老师，我把各种纸质的睡莲展现出来，让幼儿猜想，它们能在土、沙，水里开放吗？因为有些幼儿先前这方面的知识经验缺乏，有...
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暑假里的一个晚上，我和妈妈一起去东河提上散步。
在东河提的篮球场旁边，我们看见了一水池的睡莲，我只知道睡莲早上会开花，却不知道睡莲开花是什么样子的。于是，我决定明天和妈妈一起看睡莲开花的样子。第二天早上，我和妈妈一起去看睡莲。睡莲的花在我们到时就已经开了一些，这些花有白的红的。这两种花形态各异，白多红少，红色的花茎很高，花的下层有一层花托，好像一位女王在绿色的王座上。头上花蕊就成了金色的王冠！而白色的花茎较低，如星捧月似的在红花周围。后来我在妈妈手机上查到了睡莲的资料；睡莲又叫子午莲。水芹花。瑞莲是多年水生花卉，喜阳光，主要的品种是白水莲。延药睡莲及红睡莲。耐寒品种白天开花晚上闭拢，不能缺少阳光。植物实在是太多了，光一个睡莲都有那么多品种。我要当一名植物学家，弄清世间万物！
我喜欢这一池清雅的美丽！
星期六的上午，姐姐学长笛下课后，我们去了城墙公园的小池塘看睡莲。
池塘里有许多睡莲，叶子圆圆的，有的大有的小，密密麻麻地挤成一群。我看到许多睡莲开花了，还有一小部分含苞欲放。睡莲开的花有粉红色的，有白色的。每朵花由许多花瓣组成，很像观音坐的莲花座。花蕊金黄金黄的，像流苏一样，非常漂亮。
我们正在观察睡莲，突然，池塘里传来了“呱呱”的叫声。“青蛙！”我几乎是喊着说，“姐姐，快来找找，有青蛙！”荷叶是小青蛙的歌台，小青蛙早早地就来唱歌了。
说睡莲人们常常把荷花和睡莲混为一谈，其实睡莲是我们南方非常常见的一种水生观赏植物。它开的花很有特点。上午开花，中午闭合，人们也把它叫做子午莲。大概是它闭合的时候特别长吧。所以人们就叫它睡莲吧。睡莲花色丰富，花有白、粉、黄、蓝、紫及中间色等颜色。因为花形优美，人们给它一个雅号凌波仙子。
今天陈老师就把睡莲请回了我们的课堂，我们又高兴又紧张。老师发给我们每人一张面巾纸，说这是材料。我们大伙带着疑问去做睡莲。我们第一步：从长方形上剪下一个正方形下来。第二步：往里折，翻一面这样折五下。第三步：可难了：翻角你会吗？要用手按着中间，每一个角翻两层，一共翻了八层。做好了，我们都很高兴，我们有些真的很像睡莲，有些皱巴巴的难看死了。有些翻不出来胖乎乎的年糕片。有些人说：“这些纸太弱了，就不会硬点。”我们有些人尝试着作文纸叠呢！
我们大家一起把自己的睡莲放到老师打到的水盆，可是老师很神秘，她剪下来一张荷叶纸。还在荷叶纸上打了几个洞。我们纷纷把做好的睡莲放在荷叶上，神奇的围了过来。
为什么睡莲在水中还会展开？这是因为纸有吸水性，不同的纸吸水性，不同的纸吸水的快慢不同。纸的主要材料是植物纤维，即极细的管道。通过分子间的相...
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暑假里的一个晚上，我和妈妈一起去东河提上散步。
在东河提的篮球场旁边，我们看见了一水池的睡莲，我只知道睡莲早上会开花，却不知道睡莲开花是什么样子的。于是，我决定明天和妈妈一起看睡莲开花的样子。第二天早上，我和妈妈一起去看睡莲。睡莲的花在我们到时就已经开了一些，这些花有白的红的。这两种花形态各异，白多红少，红色的花茎很高，花的下层有一层花托，好像一位女王在绿色的王座上。头上花蕊就成了金色的王冠！而白色的花茎较低，如星捧月似的在红花周围。后来我在妈妈手机上查到了睡莲的资料；睡莲又叫子午莲。水芹花。瑞莲是多年水生花卉，喜阳光，主要的品种是白水莲。延药睡莲及红睡莲。耐寒品种白天开花晚上闭拢，不能缺少阳光。植物实在是太多了，光一个睡莲都有那么多品种。我要当一名植物学家，弄清世间万物！
我喜欢这一池清雅的美丽！
“观察睡莲的日记”
day 1:
今天，我来到了花园，观察睡莲。拿起我的望远镜，我看到了一个池塘，池塘里面聚集了许多睡莲。我走近水边，仔细观察这些美丽的花。它们都是白色的，看起来十分纯洁。我发现，睡莲的花瓣是非常薄的，几乎透明，但是在阳光的照射下，它们变得闪闪发光，简直是令人惊叹的美丽。
day 2:
今天的观察让我兴奋不已。我发现睡莲的花很特别，它们只在白天开放，到了晚上它们就会合拢。而且，在夜晚，它们会隐约发出一种清香，好像是在向人们传达一种神秘的信息。我发现，在睡莲叶子上会停留许多小昆虫，它们来到这里寻找食物和栖息之所。这些小昆虫在睡莲叶上爬行，让这里的生态更加浓厚。
day 3:
今天我发现睡莲的花朵中有着一个小小的圆珠，它是睡莲花的果实。这个小小的圆珠在阳光下闪着微弱的光芒，它是睡莲前一段时间的成果。我还发现，睡莲是一株水生植物，并不会长得非常高大，但它们的根系非常茂密，在水里可以形成一个稳定的生态平衡。无疑，睡莲是一个非常神奇而美丽的生物。
day 4:
今天的天气非常好，早上的阳光很温暖，睡莲的花在阳光下变得更加明亮、美丽了。我仔细观察睡莲的叶子，发现叶子上面有一些小小的水珠。这些水珠好像是微小的世界，完美地反射着四周的景象。在阳光下，睡莲的叶的表面闪烁着七彩色的光，仿佛是莲花妖精在跳舞，真是美极了！
day 5:
今天的观察让我非常感动。我看到一个小小的青蛙，它在池塘里跳跃，顺便爬上了睡莲叶子。它在睡莲叶子上休息了一会儿，然后跳回了池塘。在我心底里，睡莲这个环境给予了各种各样的生命生存之所。这是一个和谐的环境，我真的非常喜欢这里。
day 6:
我决定把我的观察结果分享给朋友们。我拍下了许多睡莲的照片，并把这些观察的资料写在了一份笔记里。在和朋友分享我的观察结果时，他们也感受到了睡莲的美丽，并对我的观察表示了钦佩和赞誉。
day 7:
我把一份观察笔记交给园林的工作人员，希望他们能够更好地照顾睡莲和整个花园生态环境。我也觉得，观察睡莲的...
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