纸团教案

老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。备好一份完整的教案课件，会有利于老师在课堂上的教学，好的教案课件需要注意哪些方面呢？为了满足您的需要我整理了以下信息：“纸团画教案”，经过阅读您的知识面会得到扩展！

纸团画教案 篇1

纸团画教案

【引言】

纸团画是一种非常有创意和趣味性的艺术表现形式，它可以让孩子们在游戏中发现、发挥和展示自己的想象力和创造力。通过纸团画，孩子们可以用简单的材料创作出立体的作品，培养他们的动手能力和空间感。本教案将介绍纸团画的基本技巧和创作方法，并提供一些主题范文供参考。

【教学目标】

1.了解纸团画的基本概念和技巧。

2.培养孩子们的动手能力和空间感。

3.激发孩子们的想象力和创造力。

【教学重点】

1.纸团画的基本技巧和创作方法。

2.绘画主题的选择和设计。

【教学难点】

1.纸团画的立体感表现。

2.与主题相结合的设计。

【教学步骤】

1.介绍纸团画的概念和技巧。

（1）向孩子们展示一些纸团画的作品，引发他们对纸团画的兴趣。

（2）讲解纸团画的基本技巧，如将纸张剪成不同形状的片状，然后卷成纸团，再用胶水固定等等。

2.进行纸团画实践活动。

（1）让孩子们用剪刀将纸张剪成不同形状的片状。

（2）指导孩子们将剪好的纸片卷成纸团，然后用胶水固定在画纸上，创作出立体的图案。

（3）鼓励孩子们尝试不同的纸团形状和组合方式，发挥他们的创造力。

3.设计绘画主题并完成作品。

（1）向孩子们介绍一些常见的绘画主题，如动物、植物、交通工具等，让他们选择自己感兴趣的主题。

（2）帮助孩子们设计和规划自己的作品，在纸团画的基础上进行细节的表现和润饰。

（3）鼓励孩子们展示自己的创作成果，并进行作品分享和交流。

【教学评价】

1.观察和评价孩子们完成的纸团画作品，评估他们对纸团画技巧和艺术表现的掌握程度。

2.评估孩子们对绘画主题的理解和创作能力。

【教学延伸】

1.将纸团画与其他艺术形式相结合，如绘画、手工制作等。

2.组织纸团画比赛或展览，激发孩子们的竞争和创作激情。

【主题范文】

主题：动物世界

范文：我喜欢动物，特别是大象。我通过纸团画创作了一个可爱的大象作品。

我先剪了一些灰色的纸片，然后把它们卷成圆球状，一块大的作为大象的身体，四块小的作为大象的腿。我用胶水将它们固定在画纸上，然后再剪出一些细长的纸片作为大象的鼻子和耳朵。我用黑色纸片剪出两个眼睛，用红色的纸片剪出一个大嘴巴。最后，我用白色色铅笔勾勒出大象的皮肤纹理，使它看起来更逼真。

这个纸团画作品看起来就像是一个真实的大象，立体感非常强，真的让我感到非常骄傲和满意。我觉得纸团画是一种很有趣的艺术表现方式，我会继续尝试创作不同的作品。

通过纸团画，我不仅培养了自己的动手能力和空间感，还发现了自己的创造力和想象力。我相信只要我坚持练习，我会越来越擅长纸团画，并创作出更多有趣的作品。

【总结】

纸团画是一种非常有创意和趣味性的艺术表现方式，它可以培养孩子们...

教案课件是教师工作中的一项重要任务，如果教师尚未完成编写，现在还有机会完成。然而，在编写教案课件时，需要充分展现教学过程中的每一个知识点。好工具范文网的编辑向您推荐“纸团画教案”，希望您对它感兴趣，并且认真研究以下内容！

纸团画教案 篇1

纸团画教案

一、教学目标

本次教学以纸团画为主要教学形式，旨在让学生通过制作精美的纸团画，提升他们的动手能力、创造力和美术素养，同时也帮助学生学习如何将自己的想象力转化为实际的物品。

二、教学内容

1. 纸团画的介绍和材料准备。

2. 学生们手工制作纸团画。

3. 对学生的纸团画作出评价，提出建设性意见和建议。

三、教学方法

1. 比较法。

通过比较一些优秀的纸团画，让学生们对纸团画有一个更直观的了解。在这个过程中，让学生们观察和分析不同的样式和材料，挖掘他们的美术素养和动手能力，引导他们尝试创作和实践。

2. 演示法。

老师可以手动演示如何制作纸团画，让学生们跟着老师一起制作。在演示的过程中，老师要突出纸团画的制作流程和步骤，示范指导学生如何选材、剪纸、折纸和粘贴等等。这样，学生们就能有一个更加直接而清晰的认识，从而更加熟练地制作纸团画。

3. 互动交流法。

老师可以通过互动问答、提问和回答等方式与学生们进行互动交流。在这个过程中，老师要倾听每个学生的想法和建议，鼓励他们分享自己的想法和体会。通过交流和探讨，学生可以更加自我表达和批判性思考，从而提高他们的创造能力和思维能力。

四、教学过程

1. 准备工作

在开始制作纸团画之前，需要做好一些准备工作。教师需要为每个学生准备好足够的制作材料，包括彩色纸、剪刀、胶水、尺子、彩笔、直尺等。教师也需要为学生详细介绍纸团画的制作技巧和流程。

2. 制作纸团画

在制作过程中，老师应该鼓励学生们尝试不同的材料和颜色，让他们发挥自己的创造力和想象力。同时，老师也应该根据学生的不同情况和需求进行指导和帮助。学生可以在制作中不断改进和完善自己的作品。

3. 评价和展示

在结束制作之后，老师可以对每个学生的纸团画进行评价。评价应该包括声音、图像、细节、材料等方面。同时，老师也应该提出建设性意见和建议，帮助学生改进自己的作品。在课堂结束的时候，老师可以让学生们展示自己的纸团画，给其他学生和家长们欣赏。

五、教学评价

在本次课堂中，学生们通过制作纸团画，提升了他们的动手能力、创造力和美术素养。同时，他们还学会了如何将自己的想象力转化为实际的物品。通过互动交流，学生们不仅提高了自己的表达和批判性思考能力，也加强了他们的合作精神和交际能力。整个课程过程中，学生们都展现了积极性和热情，制作出了许多精美的作品。

纸团画教案 篇2

纸团画教案

一、教学目标：

1. 知识目标：学生能够了解纸团画的基本概念及技巧，并能够根据主题创作出自己的作品。

2. 能力目标：培养学生的艺术创造能力和动手能力，提高学生的空间想象力和观察力。

3. 情感目标：培养学生的创新思维，增加学...