语文整合教案

语文整合教案 篇1

一、关于教材

本文为高三第一学期第一单元中的一篇课文，这一单元的主题是：品位与格调。我们常说：一个人可以没有物质上的享受，但却绝不能没有品位与格调。因为它能显示一个人的道德与修养。而我们的学生，虽然已经成年，但他们在心智方面却是相当不成熟。有很多学生以行事乖张、另类为时尚；做事讲求眼前的利益，急功近利，所以在这样的背景下，上这篇文章对学生有一定的益处。

二、关于教学目标

我把“掌握文章由物及理的写作手法”与“领会推导出‘白菜的辩证法’的辩证思想”作为知识与技能目标。因为我觉得高三的学生应该掌握“由物及理”这类文章的写作手法。既然要会写，那么首先就要会读这类文章，以这篇文章作为一个抓手，应是明智之举。

我把“领会其中蕴涵的人生哲理”作为情感与价值观目标。特别是让学生要好好探讨有关“君子之交淡如水”的'问题。因为现在的学生无论做什么事都带有很强的功利性，注重眼前的利益，缺乏正确的价值观。

三、关于教学过程

一、知识与技能目标

1、掌握文章由物及理的写作手法。

2、领会推导出“白菜的辩证法”的辨证思想。

二、过程与方法

推导法、讨论法

三、情感与价值观目标

抓住文章的思辩性，领会其中蕴涵的人生哲理。

四、教学过程

1、导入

白菜是一种极为常见的、极其普通的蔬菜，人人见过，人人尝过，但不是人人对他的本性做过一番深邃的思考。今天，我们将一起来学习李锐的《谈白菜》。

2、作者简介

李锐：知名的毛泽东研究专家，湖南人。1917年生于北京。1958年庐山会议受错误批判，撤除党籍及一切职务，下放劳动。xxx时，被关押了8年。1979年平反复职。

3、分析课文

（1）文章是怎样引出“谈白菜”这一话题的？

答案：以齐白石的《白菜辣椒图》入题，指出“白菜实为菜之王”。

（2）白菜为什么是菜之王？

答案：不择时地，易于生长；高产、易于保存。

（3）而白石老人所要称颂的显然不是这些，那么这层深意是什么呢？

答案：白菜的性格——淡、有自然之味

（4）这种“淡”有什么特点？（寻找文中的关键字）

答案：自然不相侵相扰

纯正不自命不凡

淡本原不巧言令色

持久不跟万物相争

（5）在介绍白菜这种“淡”的性格时，作者用了哪两种写作手法？（寻找文中的关键句）

答案：与水的类比；与五味的对比。

正因为如此，作者自然而然地得出了白菜的辩证法

全体朗读，理解其为“白菜之王”的深意：淡而不厌，久而不倦。

（6）至此为止，作者已经针对白菜谈出了一定的深意，但是作者还是意犹未尽，继续由白菜的辩证法引申出去，那么接下来作者又谈了些什么呢？

答案：社会风尚交往

（7）具体分析“君子之交淡如水”

学生谈，教师适当点拨，小结。

强调：人与人之间的交往应不掺杂任何私利的东西，要纯正。与人交往要听其言，观其行。

请学生举例说明“花言巧语、哗众取宠、玩弄权术、文过饰非，虽说高论惑人，愚弄一时，但终究不能长久的。”

（8）联系“为人、为文”看看如何强调一个“淡”字？

（9）分析写法

杂文：往往...

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语文整合教案【篇1】

整合一本《语文主题学习》丛书一个模块或几个模块中的部分文章，如山东省寿光市圣城街道一中赵建霞老师设计的案例：《精彩纷呈绘细节》。

《语文主题学习》丛书八下p36页龙应台《五百里》p56页钱国红《父爱的姿势》

师：老师和同学们交流时，有位同学曾万般苦恼地告诉我说：“老师，为什么每次我的作文眼高手低，词不达意?我怎么才能解决这一难题呢?”我抚着他的肩膀告诉他：“其实作文也有一定的技巧和方法。”同学们，不知你们是不是和这位同学一样在写作上存在一定的困惑，这节课，就让我们一起合作，来探讨写作的问题，学习“精彩纷呈绘细节”。

(出示课题，明确目标：1.赏读细节描写，归纳写作技巧。2.片断练习，动用感官，扩写细节。)

b.就是只有一只脚沾着踏板，一只手抓着铁杆，半个身子吊在火车外面像风筝就要断线，还能闻到那风里有香茅草的青酸甜美，还能看见土红大地绵延不尽令人想迎风高唱“山川壮丽”。(《语文主题学习》丛书八(下)《五百里》)

对比一下，你喜欢其中的a句，还是b句，为什么?

生2：喜欢第二个句子，因为它把站的姿势，看到的情形，闻到的气味都描写了出来。

师：从同学们刚才的分享可以看出，大家都喜欢b句。从表达方式上看，a句采用的是记叙，是我们经常出现在作文中的语句。b句采用的是描写，描写可以使句子生动、细腻，使情感表达真实具体。刚才有同学提到了细节描写，何谓细节描写，它又有哪些种类呢?请看大屏幕。

师：“细节描写”，“细节”顾名思义就是“细微末节”，把生活中这些看似微不足道的细微末节详细地描绘出来，可以更生动真实地再现生活，使得情感表达更真切。

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写种类：人物描写(语言描写、外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写)、景物描写、场面描写。

师：托尔斯泰谈到自己的创作过程时曾说：“我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比作编织好的生活网，那么细节就是网中的结点。”诸多文学大家都重视细节的挖掘并在作品中真实再现这些生活细节。

下面请同学们仔细阅读《语文主题学习》丛书中p36页龙应台《五百里》p56页钱国红《父爱的姿势》，找找文中的精彩细节，看看它属于哪种细节描写种类。

师：细节描写在文学作品中至关重要，正如李准所说：“没有细节就不可能有艺术作品。”巴尔扎克也说：“唯有细节才能组成作品的价值”。

b.就是只有一只脚沾着踏板，一只手抓着铁杆，半个身子吊在火车外面像风筝就要断线，还能闻到那风里有香茅草的青酸甜美，还能看见土红大地绵延不尽令人想迎风高唱“山川壮丽”。 ——龙应...