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大班《秋叶》教案(锦集7篇)
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的幼儿园大班语言教案：《秋叶》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
［活动目的］
1.学会用自己的方式表达对秋天的认识和感受。
2.从文学作品中感受秋天的美丽景色，培养幼儿对文学作品的兴趣。
3.能在创造性的表演中想出和作出大家都感到快乐的动作，能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。
［活动准备］
请家长协助收集一些树叶，教学挂图，教学录音带，树叶头饰若干。
［活动过程］
1.活动导入：全体幼儿按老师弹奏的音乐走进活动室，并围圈坐下。教师可提示幼儿根据老师弹奏的音乐自主创编音乐律动(跺脚 点头 等)
2.生进行互动谈话：现在的天气有什么变化？天气为什么转凉？让幼儿知道现在已经是秋天，秋天是一个很凉爽的季节。
3.播放教学录音带，请幼儿欣赏散文《美丽的秋天》，让幼儿能从文学作品中感受秋天美丽的景色，同时让幼儿知道秋天是个丰收的季节。
4.教师出示收集来的树叶请幼儿欣赏，并引导幼儿观察树叶的颜色，形状。
5.组织幼儿进行谈话活动：你刚刚看到的.叶子，它是什么样的？是什么颜色？通过谈话活动，让幼儿知道叶子有各种各样的，它们的大小不一样，形状不一样，颜色也不一样，很有趣。
6.对幼儿的发言进行总结，告诉幼儿秋天一到，很多树叶都会变枯黄飘落下来，秋风一吹，枯黄的树叶飘落下来，就象一只只蝴蝶在飞舞，教师边讲解边撒下树叶。
7.出示教学挂图，向幼儿讲解挂图的内容，学习儿歌——《秋叶》
8.鼓励幼儿大胆表演儿歌，并在幼儿理解儿歌的基础上引导幼儿创编儿歌。
9.播放一段背景音乐，给幼儿戴上小树叶头饰，鼓励幼儿将自己想象成一张秋叶，随着秋风轻轻摆动，慢慢地飘落下来，引导幼儿随着音乐节奏自己创编动作，学会自然热情而主动地交流感情并体验与同伴交流合作的快乐。
活动目标：
1.根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。
2.理解歌曲中歌词所表达的不同情感，用不同歌声表现歌曲。
3.知道秋天来临树叶的变化，理解秋风和秋叶之间的亲密关系。
活动准备：
牛皮纸 白纸 黑笔
活动内容：
一、导入。
1.师：小朋友们，还记得小树叶这首歌吗？我们一起来唱一唱吧！
二、故事、诗歌
1.师：这首歌里面讲的是谁啊？
幼：小树叶
师：那秋天的小树叶叫什么呢？
幼：秋叶。
师：今天我给你们带来了一个关于秋叶的故事，仔细听哦！
师：秋风来了，秋叶跟着秋风，秋叶悄悄说：“我溜要出门，秋风帮我吹口哨，我们去跟着口哨跳舞啦。”秋叶转转转，转转转，转转转，转转转，转上了天；摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇，摇下地。可把秋叶累坏了，躺在地上睡了一觉。（累坏了心情表示出来）
2.师：你们听到了什么？到前面来将你听到的用画笔画出来，做成图谱。这是她画的......
3.师：还有小朋友听到了什...
查看详情>>大班《秋叶》教案
本篇文章将对“大班《秋叶》教案”进行深入分析，并解读其内涵。每位教师在上课前都需要准备一份完整的教案课件，而课件的内容需要教师自行设计和完善。只有编写出优秀的教案，才能实现完整的课堂教学，这不再只是一个梦想。希望本文对您有所帮助，敬请收藏保存！
随着秋季的到来，天气渐渐转凉，各种植物开始进入落叶期。在这个季节里，一种美丽的景象往往会出现在我们的眼前，那就是“秋叶飞舞”。作为教师，我们有责任让孩子们真正感受这个季节的美丽和神奇，因此在课堂上进行了一节“秋叶飞舞”的大班教学。在教学中我不仅让孩子们学到了知识，更重要的是让他们感受到了大自然的精彩和神奇，激发了他们的学习热情，也收获了自己的快乐。
一. 教学目标
1. 了解秋季的气候和落叶的原因;
2.认识在秋季中，落叶可以飞舞的原因;
3. 明确秋叶飞舞的好处和意义;
4. 增强对自然界的了解和爱护之心。
二、教学过程
1. 导入
我通过放映一段秋叶飞舞的视频，引发了孩子们对于秋季的热情和好奇心。在视频中落在地上的落叶被微风吹着，舞动在空中，组成了一幅美丽的画卷，很多孩子都被吸引住了。接下来我请孩子们说说自己对于秋季的印象，让他们来讲述秋季的特点。
2. 学习
在孩子们的热情引导下，我向他们介绍了秋季的气候和落叶的原因，包括逐渐变冷，日照时间缩短等等，也随之告诉他们在秋季中为什么会出现秋叶飞舞的现象。我还利用图片和视频让孩子们感受秋叶在飞舞过程中的美丽和神奇。在学习过程中，我发现孩子们有很强的好奇心，他们对于各种知识都很渴望了解，这让我倍感欣慰。
3. 实践
为了让孩子们更好地感受秋叶飞舞的美好，我安排了一个小实验，让孩子们亲自参与其中。我们到学校的树林中，将手中的干枯落叶撒在空中，感受秋叶在空中的飘舞。孩子们纷纷投入其中，扬起橙黄色的秋叶，欣喜的对他人说“我成功了”，看着他们开心的笑容，心里倍感欣慰。
4. 总结
在课程的总结环节，我鼓励孩子们讲述自己在本堂课上的收获和感想。孩子们纷纷表示这节课让他们更加了解了秋季的特色，感受到了大自然的美丽和神奇。在这个季节中，他们会注意到每一片飘落的落叶，用心感受秋叶飞舞的美妙。
三、教学反思
通过这堂课的教学，我认为我取得了良好的教学效果。孩子们从课程中汲取了大量的知识，更加了解了秋季的特色，同时更加热爱大自然，这对于他们以后日常生活中的季节变化也有积极的影响。同时，孩子们也学会了欣赏自然之美，感受自然之神韵，这对于他们未来的思维发展也大有裨益。
但是，我也发现了自己在教学中的不足。首先，我并没有完全掌握孩子们的心理状态，然后在教学设计中加入了孩子们感到枯燥的内容，这是我所不应该做的。我会在日后的教学中更加注重孩子们的反馈，以及更好的满足他们的需求。
总之，这堂课对于孩子们的成长有着积极的意义，让他们真正感受到秋叶飞舞的美丽，也让我从中获得了快乐和收获。
设计意图：
在...
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