托管工作计划

托管老师不仅是一个教育工作者，还是一个协调者，协助家长与学校老师之间的沟通，促进教育工作的发展。以下是小编为大家整理的托管老师工作计划（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

托管辅导老师工作计划 篇1

对这一学期的数学教学工作的计划，为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：

一、理论学习

抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

二、做好各时期的计划

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。

三、备好每堂课

认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

四、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

五、批改作业

精批细改好每一位学生的每份作业，学生的.作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

六、做好课外辅导

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。

托管辅导老师工作计划 篇2

为了使本学期的托管工作能够顺利更好地开展，为学生能够在校安全健康的生活赶学习进度，特制定计划如下：

一、安全防范工作

1、做好门禁工作

①在校门口设置体温检测点，所有进校人员进行体温检测，并作好登记。学生进校前离校时都要进行体温检测。

②校门外设立警示牌。

③如发现发热等异常情况，及时与家长联系，并送就医。④家长及外来咨询人员一律不得进入教学区域。如有有关部门进行工作检查，必须进行体温检测，消毒登记后再允许进入。

2、卫生消毒工作

①认真彻底做好校内环境、物品的清洁消毒工作，包括学校外围，校内地面、桌椅台面、卫生间、门窗把手等各个角落，严格按照环境消杀要求进行。

②每天两次消杀工作，时间安排为：

早9：00——...

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编整理的托管班工作总结，希望对大家有所帮助。

托管班工作计划 篇1

五月是收获的季节，五月是美丽的季节，在这春意盎然的五月，我们和孩子们一起寻找着、发现着、探索着同时也收获着。现将五月份工作总结如下；

一、教育教学方面；

1.在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

2.在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。

3.幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的.操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。

二、生活护理；

1.教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。

2.指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。

3.由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生

三、常规方面；

班级里很多幼儿喜欢拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓励幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的模仿对象，自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。

四、安全方面；

教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。

五、家长工作；

为了让家长更加放心，我们会经常给坐车的宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝在园情况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放《家园联系册》，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。

托管班工作计划 篇2

为了让孩子过一个快乐而有意义的假期，我们特制定了“幼儿寒假活动计划”，具体安排如下：

一、语言领域：

（一）亲子共读：

1、通过亲子阅读，进一步培养幼儿良好的阅读习惯和基本的阅读能力，激发幼儿听故事的乐趣，体验亲子阅读之情。

2、请家长为孩子准备幼儿读物，故事篇幅短，内容要有趣，情节简单，便于幼儿理解的、富有教育意义的'故事内容。

（二）书写训练：

建议家长指导孩子认读、书写自己的名字及拼音，提醒孩子书写时要注意正确地握笔姿势和坐姿。

6个单韵母：（a o e i u ǔ ）

6个声母：（b p m...

为了确定工为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的清算方案（精选15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

清算托管工作计划 篇1

一、保教工作

(一)本学期幼儿发展总目标：

健康：

1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

2、养成一些良好的生活卫生习惯，如：自己吃饭、自己洗手等。

科学：

1、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

2、能认识并说出3-4中颜色、认识圆形、方形。

3、知道1和许多，能点数2-3件物品。

语言：

1、能注意倾听并愿意和成人或同伴交往。

2、能用几句话说出刚才经历的事情，并能让大家听懂。

3、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

4、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。

社会：

1、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

3、会主动地或在成人的提醒下使用简单的才礼貌用语。

4、能积极参加体育游戏，并能遵守游戏规则。

艺术：

1、乐意参加音乐活动，有一定的节奏感。

2、乐意在集体面前表现自己的本领。

3、喜欢参加美术活动，能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。

4、在成人帮助下，学习正确地使用和整理材料。

(二)习惯培养

1、卫生习惯

(1)鼓励幼儿大小便时及时告诉老师，学习自己脱裤子入厕。

(2)培养幼儿便后、餐前洗手、及手脏时及时洗手的良好习惯。能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜，不挑食，学习正确使用勺子，能保持衣服的整洁。

(3)培养幼儿良好的睡眠习惯，上床后能安静入睡。

(4)初步学习穿脱衣服、裤子、鞋子。

2、礼仪习惯

(1)初步培养幼儿讲礼貌的好习惯，入园及离园时在老师的提醒下能与老师问早问好、再见等。

(2)请别人帮忙时会说“请、谢谢、别客气”等礼貌用语。

(3)不小心碰到别人时会说“对不起、没关系”等礼貌用语。

3、行为习惯

(1)初步培养幼儿与他人交往的能力，和同伴一起时能友好的玩。

(2)不发脾气，不乱扔玩具。

4、学习习惯

(1)能听老师的话，安静的听故事。

(2)会一页一页翻阅图书。

(3)上课时学习不插嘴，初步学习举手说话。

(三)生活卫生保健

1、安全教育

(1)帮助新生幼儿顺利地适应托班的集体活动。

(2)鼓励幼儿慢慢走，不与别人碰撞。

(3)学习一些简单的自我保护方法，如不与陌生人走、不碰锋利的物体(剪刀、刀等)。

(4)学习正确的玩大型运动器械的方法，不做危险的动作，知道保护自身的安全。

2、卫生保健

(1)主动配合保健老师做好晨间接待，预防接种工作，预防传染病的发生。

(2)加强对幼儿的生活护理，照顾好特殊儿童，做好有病幼儿的及时隔离。

(3)在老师的提醒下，注意眼、耳、口、鼻的卫生，知道正确使用手帕的方法。

二、游戏活动

(一)开展游戏的目的：

1、在老师的引导下，愿意参加娃娃家游戏，喜欢做娃娃的爸...

人生犹如白驹过隙，转瞬即逝，每个新的开始都意味着全新的可能性。让我们一起制定一个计划，为未来规划出一条清晰的路线。如果你正犯愁不知如何开始写计划，不妨参考一下下面整理的托班教师工作计划。希望能够给你些许帮助。

托管班老师工作计划 篇1

不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。

本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。

午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。

二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。工作总结

我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。

三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。

我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。

另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等...

做了三年托管老师工作计划 篇1

一、班级情况分析

我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商底能力。

二、指导思想

继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

三、具体工作及措施

（一）共同生活

目标1：

在老师的帮助下，愉快参加各类活动。

措施：

（1）组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。

（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。

（3）通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

目标2：

能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。

措施：

（1）过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25cm高5cm的积木上走，身体保持平衡。

（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。

（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。

（4）通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

（6）能单手连拍球三个到四个。

目标3：

在活动中注意安全，不做危险的动作。

措施：

（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。

（2）活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。

目标4：

巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

措施：

（1）通过平时的'生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、

（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

（3）利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

目...

为了达成工作计划的目标需要强化沟通合作，对于工作计划我们应该静下心来好好写。勤于撰写工作计划，可以提高我们对时间的规划能力，本文的重心在于与“托管工作计划”紧密相关的讨论，希望您能经常光顾我们网站的最新资讯以检视企业发展方向！

托管工作计划(篇1)

托管班老师工作计划

作为一名托管班老师，我的主要职责是确保孩子们在下课后有一个安全、有趣和有学习内容的环境。在这里，我将详细介绍我的工作计划，以确保每位孩子都得到适当的照顾和教育。

1. 组织活动：作为托管班老师，我将定期组织各种活动，以帮助孩子们发展他们的兴趣爱好，并提高他们的技能。这些活动包括艺术与手工、体育运动、音乐和舞蹈表演等。我还会组织团队游戏和小组互动，以激发孩子们的合作精神和团队意识。

2. 监督学习：我将为每一位孩子制定个别学习计划，以帮助他们在学习方面取得进步。我将鼓励他们完成作业，提供辅导和指导，解答问题，以确保他们能够充分理解所学知识，并在他们的学业上取得成功。我将定期与孩子们的家长进行沟通，以了解他们在学校中的表现和需求，以便能更好地协助他们。

3. 照顾孩子们的需求：作为一名托管班老师，我将关注每一位孩子的个人需求。我会与他们建立亲密的关系，鼓励他们相互尊重和互帮互助。我将倾听他们的问题和关切，并尽力解决。例如，如果有孩子遇到了困难，我将提供适当的支持和帮助，确保他们感受到关怀和支持。

4. 建立安全标准：托管班是孩子们在家长不在的情况下的看护场所，因此，我将确保提供一个安全的环境。我将监督孩子们的活动，确保他们遵守安全规则，如不乱跑、不乱扔东西等。我将确保托管班的设施和器材都是安全的，以防止任何事故发生。我还将和其他老师共同制定应急计划，以应对任何突发情况。

5. 发展孩子的社交技能：在托管班，孩子们来自不同的家庭和背景，因此，我将帮助他们发展良好的社交技能。我将鼓励他们尊重他人、分享和合作。我将定期组织小组活动和讨论，以帮助他们学会与他人交流和合作，培养他们的团队意识和领导能力。

作为一名托管班老师，我将为孩子们提供一个安全、有趣和有学习内容的环境。通过组织各种活动、监督学习、照顾孩子们的需求、建立安全标准和发展社交技能，我将确保每位孩子在托管班中获得全面的照顾和教育。我相信，通过我的努力和关心，每个孩子都将能够在这个学习和成长的环境中实现自己的潜能。

托管工作计划(篇2)

一、工作计划的制定

作为托管辅导老师，在工作前需要认真制定自己的工作计划，以确保自己能够有效率地完成工作任务。这其中要考虑到以下几点：

1.明确工作目标：托管辅导老师的主要工作就是对孩子进行有针对性的辅导和照顾，因此我们需要先明确自己的工作目标，即让孩子能够在我们的帮助下提高成绩、更好地适应生活和学习。

2.制订工作步骤：为了能够顺利地达成工作目标，我们需要制订详细的工作步骤。首先我们要对孩子进行全面的了解，及时发现他们的问题和困难，同时也...

为了进一步提升工作质量和效率，为了更好地完成我们的任务，我们需要开始认真起草工作计划。工作计划是对工作进度和质量进行评估的依据，对我们的工作具有强有力的约束和促进作用。本文将向您介绍与“托管工作计划”相关的信息，请注意本篇文章仅供读者参考！

托管工作计划 篇1

2.认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。

新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：

一、抓好常规教学。

1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。

2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。

二、加强自身建设。

从目前教育发展的要求出发，认真开展“两学”(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。具体做法是：

1，坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类...