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小提琴课件

小提琴课件

发布时间:2023-12-12
1 小提琴课件十五篇
小提琴课件

小提琴课件(篇1)

活动目标:

1.培养幼儿热爱和平,与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。(重点)

2.发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.理解故事内容,学说故事中的对话,感受音乐的美。(难点)

活动准备:

1.多媒体课件、小提琴音乐、小提琴模型。

2.小松鼠头饰、狐狸头饰、小鸡头饰、老虎头饰、兔子头饰等。

3.自制大图书一本。

4.梨子树一棵,自制梨子小提琴若干。

活动过程:

1、导入:以小松鼠演奏小提琴曲导入主题,为故事的讲述创造氛围,让幼儿感受小提琴曲的美。

(1)你喜欢音乐吗?

(2)音乐会给我们带来什么呢?

(3)听,你们想知道这段音乐是谁演奏的?请他出来吧﹗

2、配班老师以小松鼠的身份出现,讨论小提琴的外形。

3、出示大图书中的一幅,引导幼儿想像创编故事内容。

(1)这是在什么地方?

(2)小松鼠捡到了一个大梨子他会怎么做呢?

(3)它为什么要做小提琴?

4、随着音乐完整观察图书一遍,让幼儿说自己的感受。

5、结合画面教师讲述故事一遍,并详细分析故事内容。

(1)小松鼠发现了大梨子是怎样做的呢?

(2)让我们也来学一学小松鼠拉琴的样子闭上眼睛吧!

(3)狐狸听见了什么?它会对小鸡说什么呢?

(4)狮子听见音乐,它会怎样做呢?

(5)种子落到地上会怎样?

(6)假如你是小松鼠,看到那么多的梨子,你会怎么做呢?

6、运用多媒体欣赏第二遍故事后,讨论:

(1)如果没有音乐,森林会是什么样呢?

(2)如果你听见了音乐,你想干什么?

(3)小松鼠用音乐给大家带来快乐,你怎样给别人带来快乐?

7、总结结束,幼儿尝试用梨子小提琴模仿演奏。

小提琴课件(篇2)

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》

课型音乐欣赏

课时一课时

年级高一年级

教学手段多媒体教学

教学目的

1.引导学生理解、分析《梁祝》,提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的能力。

2.掌握音乐体裁:小提琴协奏曲;作品作者。

教学重、难点认识《梁祝》的音乐内涵。

教学方法

1.聆听为主,讲授、设问、观看投影相结合。

2.充分利用多媒题课件电教手段。

教学过程

一、导入

1.播放《梁祝》片段。(课前开始播,打上课铃后关掉)

2,教师:大家知道梁山伯与祝英台的故事吗?

学生回答。

教师:那么对它的音乐呢?

学生回答。

教师:今天,我们就一起来欣赏这首小提琴协奏曲《梁祝》。

二、作品简介

(教师简介“梁祝”传说,屏幕上闪示剧情图片。)

何占豪(1933—),作曲家,浙江人。主要作品:小提琴齐奏曲《姊妹歌》、弦乐四重奏《过节》、《烈士日记》、交响诗《刘胡兰》、民乐合奏《节日赛马》、越剧《孔雀东南飞》配乐等。

陈钢(1935—),作曲家,上海市人。主要作品:《阳光照耀着塔什库尔干》、及交响诗《屈原》等。

三、作品体裁、作者简介

(教师讲授,多媒体课件闪示。)

小提琴协奏曲:以小提琴为主,由多种乐器组成,按乐器种类的不同分为若干组,各组分别担任多声部音乐中的某些声部,演奏同一乐曲。

四、欣赏小提琴协奏曲《梁祝》

我们上节课已经...

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