小学英语国培心得体会

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的英语国培心得体会，希望能够帮助到大家。

英语国培心得体会 篇1

从20xx年10月29日开始，我有幸参加了“国培计划——初中英语教师培训”。在这段时间的学习中，我听取了许多专家、教授的精彩讲座，对我的感受很深，使我对英语新课改有了更新的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。其实，培训是一个反思进步的过程。十几天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我相信我是有收获的。

以下是我的学习心得体会：

一、通过培训和学习拓宽了知识的视野

在以前的英语教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过这次学习后我认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。

认识到英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

在对教材认识和处理方面，通过这次学习我发现小学英语新课程与原有老课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，知识体系也随之发生了改变。

二、改进教学方法

将在课堂教学中尝试开展合作学习。合作学习在课堂教学中的广泛实践及应用，给沉闷的传统式课堂教学带来了许多生机，并取得了一定的成果，得到了推广和应用。新课程重素质、重能力的培养，强调要选择密切联系学生生活并有趣味性的素材，教学内容的呈现方式要丰富多彩，提供需要学生合作交流来解决的问题，设置教学实践活动和综合应用活动。根据教材特点有效的组织、协调、引导学生进行合作学习。更为重要的是创设有利于合作的心理环境。在新课改课堂上，一个重要的标志是学生要动。所谓的动是动脑、动手、动眼观察、动心体会、动耳倾听、动口讨论。学生动用各种器官去学习，...

在学习中，对新课程改革的理念有了新的认识。明白了不断提高专业素养是我们基层教师必须做的事情。时光飞逝，转眼间，两个月的学习即将结束。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。通过这次的学习我提高了认识，提升了学习理念，丰富了专业理论。下面请参考小学英语国培研修总结！

小学英语国培心得体会 篇1

我很荣幸的又一次得到了这次宝贵的提升专业水平和业务素质的机会，作为一名乡镇学校的教师，能连续两次参加国培学习，我真的很感激。通过又一次的学习使我的思想又有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的基础知识和扎实的英语知识，娴熟的操作技能，良好的思维品质。这次培训使我受益匪浅，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的心得体会：

一、对英语课堂教学有了新的认识

此次国培加入了新课改的一些理念，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，明确了英语课最终的落脚点是不仅仅在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。

教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯：

（1）养成根据发音规律记单词的习惯。

（2）养成上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。

（3）养成课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

（4）养成每天自觉听、读、背、说英语的习惯。

二、对教材的把握有了一个整体的认识

这次国培，更加强调了一堂好课，对教材的把握，用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

三、对教学案例分析有了更深入的了解

上一次国培学习中，我就对教学案例分析产生了浓厚的兴趣，但总感觉不到位。这次，我再次认真聆听专家的分析，观看专家的案例材料，并且在国培学习时还代表学校去了县上参加技能大赛。正巧，最后比赛的项目就是案例分析，我很自信也很窃喜，很顺利的完成了案例分析的比赛项目。现在我已经爱上了做案例分析，相信这对我今后的教学工作和科研工作有很大帮助。

四、国培学习的平台的变化

上一次国培的时候，孟老师的讲解更多一些，不过打开的视频时有时速度慢，打不卡。这次几乎所有的视频都能很快的打开。上次国培的时候，我存了很多专家的视频下来，以后还可以拿出来观看，这次却不能保存，感觉很遗憾。还有班级讨论区的变化，上一次是有很多老师和专家都拿出自己的资料出来共享，但是这次却很少，希望以后能增加分享成果的平台。

这次国培中，感谢张鹏飞老师和牟淑梅老师，他们牺牲自己大量的时间，为我们辛苦付出，如果不好好努力，真的愧对他们。也感谢国培初中英语8班的每一位老师，在平台上相互交流，在群里面分享你们的经验成果。是你们的付出让我成长...

也许，我们会突然对很多事情产生感慨，我们可以把我们的想法和感受写下来。写下自己的心得体会是提高个人综合素质的有效方法，那该如何让自己的心得体会给人留下深刻印象呢？这篇出色的“小学英语国培心得体会”一看就知道有很大的用处，在阅读该资料时请仔细考虑实际情况！

小学英语国培心得体会 篇1

20xx年10月8日至10月18日，我在吉林师大参加了国培计划20xx一线优秀教师技能提升项目培训活动，虽然培训时间只有十天，但通过听讲座、听报告、听讲课和学员间相互研讨，特别是认真聆听对教育教学工作有独到见解、对小学英语理论培训有丰富经验的教师理论实例相结合的阐述，我的教育教学观念进一步得到更新，我感觉自己在师德修养、教育理念、教学理论和业务技能等方面都有较大的转变或提高，进一步理解和掌握了新课改的发展方向和目标，了解了国内外小学英语教学课程的发展状况，对于加强英语阅读教学和提高课堂教学效果也有了比较深刻的认识。下面是我学习的一些体会。

要做有良知、讲师德、有责任感的教师。

教师，是教育系统中知识经验的所有者和传授者。教师是影响学生和教育过程众多因素中相当积极、颇为重要的一个因素。教师的职业特点、社会角色和公众期望决定了教师应具备特定的思想道德品质。教师除了要有渊博的专业知识外，还必须具备教师特有的高尚思想品质，以自己的优秀心理品质去影响学生，引导学生，激励学生努力学习，锲而不舍地研究，不断提高自我知识水平，更好地胜任自己将来为民服务的能力。学高才能为师，身正方能为范。

要注重课堂效果，使用直观教具，营造英语氛围，提高课堂效率。

我觉得作为教师，应该根据实际情况，从教学效果出发，选择合适的教学方法，形成适合自己和学生的教学风格。要常反思，常调整，为提高课堂教学效率服务。

要合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，来提高教学效率。多媒体设备有其先进的一面，如何用好它，是值得我们去研究的一个课题。使用图片、简笔画、实物进行教学，同样会有效果。因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。

要营造良好的阅读环境，促进课内外教学的统一。

课堂固然是教学的主阵地，但教师也要充分利用校园里的设施为学生提供英语课外阅读的机会，精心打造有利于学生英语阅读的环境，使学生在无意识当中提高学习英语的兴趣，丰富英语知识。

在进行阅读教学时，为了使学生了解和掌握句子的意思、语调、重读和停顿，教师先示范读课文，然后领着学生仿读，这是一种最基本的训练。

学生看着书，跟着老师朗读课文，这时学生的注意力是在理解和识词上；不看书跟着老师朗读，学生的注意力是在理解和记忆句子的内容上。两种读法作用不同，应先看书朗读，后不看书朗读。

对高年级的学生，老师应先布置课前预习。上课时教师可以让学生试读或独立朗读，以检查学生对本课时内容的掌握情况及对内容的理解情况，并针对学生的问题给予及时的化解。遇到对话的阅读教学时，可采用...