文档处理对于促进交流和沟通非常有帮助，范文的重要性逐渐占据了众多专家学者研究的重要位置。学习优秀范文可以提高文字表达能力，我们为大家整理的“大班社会活动反思”或许能够为您带来新的启示，对于某些行动方案和策略以下内容可以提供一些参考和借鉴！
幼儿教育：________
教师学校
日期：______年_____月_____日
活动目标：
1帮助孩子在过河游戏中获得直接得合作体验，培养孩子得合作意识。
2.体验合作成功的快乐。
活动准备：
1椅子，鳄鱼毛绒玩具，**。
2.设置好距离50cm的小河。
活动过程：
一、导入师引导语：孩子们，今天我们一起来玩“挑战魔力河”游戏，你们有信心接受挑战吗?
2、 儿童过河游戏，感受合作的方法，体验合作成功的快乐。
(一)第一条河50cm：让孩子用各种不同的方式尝试过河。
集中通讯：你们都过河了吗？你需要别人的帮助吗？
小结：刚才你不需要别人的帮助，自己过河了。
(二)第二条河：“河”加宽至1.5米，幼儿2人一组借助椅子过河。
问：一个人能过河吗？我能做什么？
1.幼儿2人一组过河，师指导。
2集中通讯：谁来告诉我们你是怎么过河的？你做了什么？你有不同的方法吗？
3.小结：他们2个人配合共同完成了过河的事情就是“合作”，还可以更多人一起合作。
(三)第三条河： “河”的宽度增加到3米，尝试5人一组借助用5张椅子过河。
问题：河更宽，鳄鱼越来越多。 我们应该做什么？
提出要求：刚才2个小朋友合作，现在河面河更宽了，(教案.出自：
屈老师.教案网)5人一组、人和椅子一起过河，想一想怎样才能让每一个人和椅子安全过河?先商量讨论，你们说好了才能开始哦!
1五个孩子一组过河，老师巡逻指导。
2集中交流：你的团队是如何一起过河的？每个人都做了什么？还有谁有不同的方法？
小结：每个人都有任务。只要你们做好自己该做的事，你们就可以在共同合作下安全过河。
(四)第四条河：河流再次变宽至6米， 10人一组集体过河。
要求：使用刚才过河的方法，一组挑战10人，让人和椅子安全过河！
1孩子们10人一组过河，老师检查指导。
2集中交流：你们是怎么一起过河的？
3.小结：要过又宽又大的河，必须大家合作，靠一个人是不行的。大家在合作中都很重要，需要大家商量分工，安全过河。
3、 体验提升：接触生活，理解合作的重要性。
问：我们生活中有很多地方需要合作。你和孩子们合作过吗？你做了什么？
小结：在我们生活中，合作无处不在，以后我们还要和更多的人合作，可以合作运动、合作学习、合作游戏，让我们把合作带到生活中去，让合作变成一件快乐的事情。
总结：让我们把过河的经验分享给其他孩子！
活动反思：
《纲要》中指出：“儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以同伴、教师及其他人共同生活为背景的”，而合作又是幼儿未来生存和发展的不可缺少的重要素质。《指南》社会领域中指出“幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服”，大班幼儿...
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