读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。小编整理“《陈情表》读后感范文(精选10篇)”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持!
从我们呱呱落地之后，我们便沐浴在幸福之中，有父母的疼爱，有爷爷奶奶的宠爱，有朋友的关爱……然而《陈情表》中的李密从小便遭遇了诸多不幸，父死母嫁，大小和祖母相依为命。祖母长期卧病在床，李密端茶匙药从来没有停止过，面对新朝的优厚待遇，他知道“鱼和熊掌不可兼得”所以他选择继续的侍奉祖母，报答祖母的养育之恩，从而放弃了x官厚禄。自古以来，圣人提出“忠孝”为一个做人的基本准则，对待国家要忠心，对待长辈要尽孝道。所以“忠孝”不能两全，自古始终是“忠”在前，而李密却选择了“孝”。“忠”是对一个人的高标准要求：“孝”是做人的基本准则。李密能以“乌鸦反哺”精神引导自己做一个尽孝之人，对年老多病的祖母不离不弃实为可贵。
其实仔细想想，人这一生当中悲哀的事莫过于“子欲孝而亲不在”了吧?!李密是幸运的，毕竟在他想一尽孝道的时候，还有一个祖母可以让他去孝顺。
“臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。”不忘根本，报答亲情。不禁让我深思，我带着父母的关心、爱护走过了16个春夏秋冬，在带走父母爱意的时候，我是不是该留下一份孝心?
自古就有：“百善孝为先。”亦有：“忠孝难两全。”而写下《陈情表》的李密则做到忠孝两全。
都说读《出师表》不感动的人不忠，读《陈情表》不哭的人不孝。《孝经》中说：“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”孝的初始境界便是侍奉自己的双亲，中层境界便是侍奉自己的君主，高境界是修身立命。
李密为报祖母的养育之恩，宁愿赌上自己的生命，放弃达官显贵的机会。这是因为他的一片质朴感人的孝顺之情终使晋武帝感动，不仅同意暂不赴诏，还赏赐奴婢两人。与此同时，他亦许下了“生当陨首，死当结草”的，生愿以生命奉献，死亦要结草图报。又怎能说他没有做到忠孝两全呢?
在学这篇文章时，感受就颇深，还记得当时老师在课上问我：“你觉得你是个孝子吗?”我答：“不是。”很果断、很干脆。因为我当时真的不孝，在家里会任性，常常使妈妈伤心……学完《陈情表》后，我也深刻地反思了自己，才有了现在的我。
当时我是在校的学生会主席，在学校忙于工作、学习而忘了给父母一声温暖的问候，回到家就会不顾他们的感受，乱发脾气。那时候的我真x蛋!我已经很久没有牵他们那干枯的手了，更没有注意到他们的头上又增加了几根银丝，不知不觉，他们已经老了……
从出生的那刻起，爸妈的生活就发生了翻天覆地的变化。他们开始把心思投入到这个小生命身上。小时候为了不让我哭，他们会想办法哄我开心，因为我的笑声会牵动他们的...
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书籍是明灯，可以照亮我们前方的路，相信对于作品这本书的阅读会让人心里感触很多。在读完一篇文章后，我们会有所思所想，可以用读后感来记录，你知道如何写一篇优秀的作品读后感吗？根据您的需求，好工具范文网编辑为您搜集了一些内容：“李密陈情表读后感”，建议你将这个链接分享给你身边的人让更多的人了解它！
《李密陈情表》是唐代文学家李密写给当时的宰相魏征的一封长文信。这是一篇充满忧伤和悲愤的状书，通过迎合者自己的情意，以求得帮助和改变境况。自魏征平定王者之后，每报奏事劳价，忠恕至深。闭方得以专威。自古帝王臣下交恶之害，皆因上不恤下之情义久而成。世宠弟臣，愈见乎信重矣！曩者朝阳为陈伯阳。虽出身岐嶷，早为草野名家。韩、康、张、难，无不才也。然皆负貂冠带，蜗角以螳臂，敛怀束脔。虽竭智力，莫克奋发，以赞讴歌。至若神色凝然，语默奇妙，煌煌乎不可名状。刑臣玉痂，被号厉声。吴威屈节，人称奇贞。一失豪彦，杨恺慷慨。乌台素行，何其鲁啸！豪英烈天意之象，无所御之者运蹇！惟时才阶于市井之下者，则御国宝之言也。贾生酷吏之所不容，陈平强直之所乏许。伟人之俊杰，傅以宠锦之征，何斥之愆功将广介而别馆侈予之哀蹙，何憎之若需要太师之力，亦有所矜闵者。尊贵非愧于德之光，择支非伤于道之一。请留赐予辉宴庶几，见受智者之训戒。况世伦之将变，而能无乎！事有讫然而忽欠达，刑力无所施而尚嗟恸。何者？北州四考列散，郧阳三阃，岳阳二州，共三见耳。才参太师，名冠伊华。慕私以闻左右，门户以雕乙。以庙祀眷明，懿范襟服。朝平夕改，摘誉宁逢。偅健加以人主之任，是以仰承风雨之恩，次第将大小之役，肩轮荷载之事，无不竭志尽力。是以密荐六合之海内，俾同胄幸塞以宝贵。请以种公宝知赋异方。目认爱此。亦正望搏冲金乌之远思，曰惟以太尉之命启示以耘铸锑耶？言不务详，曩失志功，诚欲扳阶蹈级性命不敢置望，请于太师宣具得其焉。请哀忠孝之臣，乃为安。诛已简方，奇方罕见。新创恹居为编号，座披黄切，目发炎茎，愿夏公宽行其武，觉曩辞之迅，抚增此言之细。刑书寄焉，笔灵附焉。庶借福方礼，挥退推辞。一失德宗，怀恵泰而无地恩以德之文。以不乱于高夏是何可乎？时捷邚徒显令辩是何可乎？虽言不至辞表，他日诏司亲行。然地张北山，人从南方来，风入林壖，日衔芟薄。且载之有述云：王者宣布之复，盖用佚体。宣戒盖致公之德无取云。明开明拓，我大坚革有，并未来辣者，实心分则经。无贵无贱既进矣，何岗达既载矣！石渠之争，路无故者咎。将成冲雾及下雨，人天知施。 时间有如水，流转中，我们的生活也随之变化。但是，不管时代怎么变，有一种情感始终没有变化，那就是希望得到公平与正义。这也是《李密陈情表》这篇文章所想要表达的。
这篇文章虽然是李密所写，但是他代表了亿万百姓对官员魏征的期待和渴望。文章以陈述了陈情的原因，以及对魏征的敬重和信任。一方面，他讲述了自己对时人才俊的认同和赞颂，表达了对...
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期待这篇"陈情表读后感"能够让您更深入了解相关事项，读完作品之后，我们可以用文字来表达我们的想法。读后感就是将我们在阅读时产生的共鸣记录下来，结合文章去理解它。写好一篇作品的读后感需要从以下几个角度来写： 1. 内容概括：首先要对作品的主题、情节、人物等进行简要概括，让读者了解作品的基本情况。 2. 个人感受：接下来可从个人的心理感受、思考和体验来写作品给自己带来了什么样的感动和启示。可以是对作品主题的思考、对人物形象的感受，或是作者运用的语言表达等等。 3. 表达效果：再者，可以从作品的艺术表达角度进行思考和分析，如作者的叙事手法、修辞手法、结构安排等方面，看看这些手法如何增强了作品的感染力和阅读的乐趣。 4. 深层含义：除此之外，有时作品背后还蕴含着一些深层的含义或哲理，可以从这些方面展开思考，探索作品与现实生活的联系，或是与其他文学作品的对话。 总之，一篇优秀的读后感需要综合考虑作品的内容、个人感受、表达效果和深层含义等方面，用自己真实的情感与思考来解读作品，使读者更加深入地了解和感受作品的魅力。这样的读后感不仅可以展示读者对作品的独特理解，还可以激发更多人的阅读兴趣和思考。
古人常说读书必有感，必会落泪。其一《出师表》，落泪者是忠，其二是《陈情表》，落泪者是孝；后者是《记十二郎文》，落泪者是美。
自读《陈情表》后，我颇受感动。讲述的是李密向晋武帝申述自己不能应召出世的奏章，描述的自己不能胜任的理由之一“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”。以及自己的与祖母的关系“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”。
将作者步步紧逼至“臣之进退，实为狼狈”。但在忠孝的两难境地中，笔者毅然选择了孝道。
不论是古时还是今日我们中华民族宣扬的不正是以孝治国吗世间万物皆有情，小到野马尘埃，大到宇宙星辰，无一不是展示着情的存在。古时早就明白“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这是花对土壤的感恩，也是它们来年开花的铺垫。
如今我们处在和平安详的社会中，不穷，我们如图古人般生当有陨首，死当结草。为什么我们不能像古人一样把孝道作为第一件事呢？让我们用孝心融入这个伟大的社会！子女孝顺父母，这是法定赡养的义务,是我们身为子女必做的一件事情。
它不仅展示了我们自己，也反映了这个社会的制度。一个国家的政治,文化。更是我们中华民族的艺术标签。
无论你曾经做得如何物质赡养的如何已成过往。
人的生命是短暂的，世界的起起落落，如火电之光，起起落落，变幻莫测。不可能事事经历，也不可能事事洞察。因此,以史为什么榜,我们展示“孝”，并让“孝”落到实处,怀着孝心去感受。
读《陈情表》有感怎么写？
读书不仅能提升人生境界，更能强化人文精神，真善美广植人心。
课外阅读潜移默化地影响着读者的生活，滋润着读者的心灵，更有相关的亮点。别错过，只要
奇怪，因为我从未读过；有人说，熟...
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读书是一种美妙的体验，它不仅仅是获取知识的途径，更是一种心灵的寄托。每当读完一本书，我们都会在脑海里留下无尽的思考和感慨，这时候写下读后感便成了必不可少的一环。 读后感，就如同积攒的读书笔记，可以让我们更好地回忆起阅读的过程和所受到的启发。不同的人对于同一本书的感受，由于个人经历和理解的不同，往往截然不同。 写一篇优秀的作品读后感，需要我们用心感受书中的信息，深入思考其中的意义。一开始，可以简要介绍书籍的背景和主要内容，然后阐述个人对于作品的理解和感受。可以借助作者的叙事手法、人物形象描写、故事情节等方面来探讨作品的价值和表达的意义。 在写作过程中，不仅要注重表达思想，更要注重语言的优美和流畅。可以运用一些文学修辞手法，如比喻、夸张、排比等，来增加作品的艺术性。此外，要注意观点的合理性和连贯性，避免过于片面或矛盾的观点，尽量给出有力的论据，使读者能够获得对作品的深刻理解和认同。 最后，写完读后感后，可以再次回顾整篇文章，进行修改和润色。检查语句是否通顺，措辞是否得当，逻辑是否连贯。也可以请朋友或老师帮忙审阅，提出宝贵的意见和建议，以达到更好的写作效果。 “陈情表读后感”特别为您提供了创作优秀读后感的指导和范例，相信通过认真阅读和参考，您一定能够写出动人心弦的作品读后感。让我们一起探索知识的海洋，感受阅读的魅力吧！
陈情表读后感(一)我是一个青年人，但我酷爱中国古典文化。
对于中国传统文化，我一直强调在继承的基础上发扬光大的态度，这是对中国古代文明的最大认可。
作为一个年青人，我觉得自己的生命里承载着更多的是关于民族、关于社会、关于人生、关于自我的思考，在思想的逐渐成熟中，我觉得热爱民族文化是我生活中不可缺少的一个重要组成部分。
面对当今社会非主流意识形态的引导，社会上一些人无视自己的信仰，践踏中华民族的传统美德，这就是社会群体信仰的危机。我敢肯定这种危机既潜伏在意识形态，又反映在现实之中!总之，我能感觉到中国古典文化和传统文化，正在面临一场劫难，却又无可奈何，我不知道是历史的悲哀，还是我们现实的残酷?
回过头来看《陈情表》，这是一篇散发着传统美德的古代散文，现在能真正读懂的又有几人，在这个金钱世界，谁还在乎忠，义、廉、孝，它的观念，已经与我们这个社会格格不入，这是多么悲哀的一件事情!不可否认，当今社会不仅中国古文化离我们很远，似乎我们每天都在使用的汉字也离我们很远，说得严重一点，中华民族文化正在走向没落!
大学毕业已十年了，我觉得自己在毕业时曾高喊着做一名合格的新时代大学生，想起这些话，现在我都觉得脸红。我在经历了十年社会生活后，我明白自己已发生了蜕变，没有了纯洁，熄灭了热情，磨去了棱角，随波逐浪在这个金钱社会，已经变得庸俗不堪。我懊悔、我内疚，甚至痛骂自己。
一个忽视继承的民族，发扬光大毕竟是一句口号，我个人的力量怎能与潮流抗争，我又能在这条...
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无论你身在何处，“《陈情表》读后感”都能为你带来动力和激励。这部作品的文字流畅、语言朴素。对于每本阅读的书籍，我们都应该写下自己的感受和读后感。那么，写好作品的读后感有哪些基本方法呢？如果您想了解更多相关内容，请继续关注我们的网站！
古人常说读书必有感，必会落泪。其一《出师表》，落泪者是忠，其二是《陈情表》，落泪者是孝；后者是《记十二郎文》，落泪者是美。
自读《陈情表》后，我颇受感动。讲述的是李密向晋武帝申述自己不能应召出世的奏章，描述的自己不能胜任的理由之一“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”。以及自己的与祖母的关系“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”。
将作者步步紧逼至“臣之进退，实为狼狈”。但在忠孝的两难境地中，笔者毅然选择了孝道。
不论是古时还是今日我们中华民族宣扬的不正是以孝治国吗世间万物皆有情，小到野马尘埃，大到宇宙星辰，无一不是展示着情的存在。古时早就明白“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这是花对土壤的感恩，也是它们来年开花的铺垫。
如今我们处在和平安详的社会中，不穷，我们如图古人般生当有陨首，死当结草。为什么我们不能像古人一样把孝道作为第一件事呢？让我们用孝心融入这个伟大的社会！子女孝顺父母，这是法定赡养的义务,是我们身为子女必做的一件事情。
它不仅展示了我们自己，也反映了这个社会的制度。一个国家的政治,文化。更是我们中华民族的艺术标签。
无论你曾经做得如何物质赡养的如何已成过往。
人的生命是短暂的，世界的起起落落，如火电之光，起起落落，变幻莫测。不可能事事经历，也不可能事事洞察。因此,以史为什么榜,我们展示“孝”，并让“孝”落到实处,怀着孝心去感受。
臣子李密陈言：我因命运不好，小时候遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅父逼母亲改嫁。我的祖母刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。臣小的时候经常生病，九岁时还不会行走（柔弱）。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又没什么兄弟，门庭衰微而福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉而离开她。
到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前些时候太守逵，考察后推举臣下为孝廉，后些时候刺史荣又推举臣下为优秀人才。臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星...
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