师德宣讲

演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在快速变化和不断变革的新时代，在很多情况下我们需要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的师德师风的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

师风师德宣讲稿 篇1

尊敬的各位老师、同志们：

大家好！

举行今天个大会，就是为了动员全系教职员工，进一步学习教育理论，更新教育观念，深化教育改革；就是为了进一步明确师德要求，提高师德修养，树立师德形象；就是为了进一步以师德师风带动校风学风，促进教学质量再上新台阶，推动学校工作开创新局面。

一、一流的大学须要有一流的师德和师风

所谓师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。因此，加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，为建设国内一流国际知名的研究型综合性大学，提供强大的精神力量，奠定坚实的思想基础，创造崭新的文化积淀。

1、加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。以德治国，是我们党在领导人民治理国家过程中，积极发挥社会主义道德的作用，努力用社会主义道德来规范人们行为和调节社会关系，不断提高整个中华民族思想道德水平的基本方略，与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。高校是高素质人才成长的摇篮，是知识创新和成果转化的基地，是精神文明的阵地。高校在实践“为人民服务，让人民满意”宗旨的过程中，肩负着“大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化”的社会责任。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。我们的教师，是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，加强师德师风建设，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。一方面，高校教师作为公民道德主体，我们自身修养和职业实践的状况，是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度；另一方面，通过我们的言传身教，率先垂范，能够带动广大学生乃至全社会响应和落实提出的“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活动，提高全民族的道德水平。所以我们说，落实以德治国，加强师德师风建设，是高等学校责无旁贷的使命，是高校教师义不容辞的任务，并且，我们还应该走在时代和社会的前列。

2、加强师...

教师师德宣讲稿 篇1

尊敬的各位评委、领导、老师：

大家好！今天很荣幸能参加这个主题演讲，我演讲的题目是《红烛一生无怨悔》。

曾几何时，“红烛”就成了教师的代名词，成为教师最美丽的化身。

当自己还是学生时，我就听过很多优秀教师的感人事迹，心里也默默许下诺言：以后也要成为一名同样优秀的人民教师。一想到这些故事，我就热泪盈眶。

记得很清楚就在去年5月8号，一所学校门前四车连撞，原本停在路边的客车猛地向学生冲过来，正在这危急时刻，柔弱的女教师用力地将学生推开,自己却被辗在车下，造成双腿截肢。29岁的女教师张丽莉用自己的身体救了孩子，用自己的生命实现了自己毕生的诺言。她说：

“如果再让我选择一次，我依然会选择救孩子，现在唯一的期望就是但愿安上假肢后还能回到讲台上，面对那些可爱的孩子们。”我常常问自己：是怎样的一种力量可以让人忘记疼痛，忘记悲伤，甚至不顾自己的生命，会为了孩子们的明天，而甘愿化身红烛却毫无怨言呢？

当我来到小学工作的时候，我逐渐明白了巨大的精神力量。有人说，一个孩子就是一粒种子，就是一个天使，就是一个世界。而我们学校的老师则用一切努力去呵护种子，守护天使般的微笑，去读懂孩子们的世界。

我们学校正处于小井沟水库的淹没区域，交通极其不便，生活环境也很艰苦，但他们从未抱怨过，虽然这个地方即将从版图上消失，但是老师们的工作热情和奉献精神却从未有过消失的痕迹，甚至还在随着蜡烛的燃烧而更加耀眼。古色古香的岁月可以在原来青春的脸上留下岁月的烙印，但花的事业让我们的心更加纯洁。

记得一年前，我刚从师范学院毕业，怀着儿时的梦想来到人和小学，孩子们的天真笑容在校园的红花绿叶间如天使一般，我发现每天和孩子们在一起已经成为自己生命无法割舍的一部分。而学校老教师的精神更是随时感染着自己，他们日复一日地面对着黑板和孩子们渴求知识的眼睛，几十年如一日地坚守着为人师表的信念和职责。我记得在冬天，一些学生带着手电筒来学校。

而老师们总会提前在教室里等候每一位学生的到来，虽然破旧的窗户无法抵御寒冷，但是朗朗的读书声和老师们的无私关爱却时时刻刻温暖着库区老百姓的人心。为了学生，一些老师可以去更好的学校，但他们仍然坚持在这里；有的老师与家人分隔两地，聚少离多，仍毫无怨言；有的老师默默地捐助贫困学生，不让孩子因为家庭贫困而辍学……他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，他们因播种阳光而美丽。这烛光，照亮心灵，为我们插上梦想的翅膀；这烛光，不停地跳动，已成为我们生命中永恒的力量；这根蜡烛以其宽广的胸怀和无私的温暖感染着这个万花筒般的世界。

都说是人生如风，来去无痕。然而，当跳跃的火焰熄灭时，爱的温暖在世界上蔓延开来，荡漾着涟漪。

苏霍姆林斯基说：对人来说，最大的幸福就是把自己的精神力量交给别人。而我们的老师们做到了。

我愿意像老一辈教师一样，甘为红烛，绝无怨言，在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕耘，不管漫...