我们身为社会的一员，时刻应该对未来有个明确的计划和方向，以应对可能随时展开的建设工作。我们必须制定相关方案来实施，这些方案的内容和形式都应该围绕着主题展开。编辑在这里真心推荐了“美德少年评选方案”这篇文章，希望您会喜欢。以下的建议可能会对您有所帮助，希望能够对您有所帮助！
为了加强我校的未成年人的思想道德建设，培养学生良好的行为习惯，成为一个有道德的人，依据上级精神，我校决定开展“美德少年”评选活动。
一、评选范围及对象：
四至六年级学生
二、评选标准：
小学“美德少年”评选标准
（一）在家庭：
1.孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧，利用空闲时间帮父母做家务等。
2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；
3.要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。
4.正确的使用电脑、网络，不沉迷于电视、电脑网络。
（二）在学校：
1.尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等；
2.友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；
3.言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等；
4.关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；
5.讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，书本整洁，不乱扔废纸、脏物等。
6.爱护公物。如保护墙壁、标语，爱护门窗、桌凳，爱惜扫帚、垃圾斗、垃圾桶卫生用品等。
（三）在村里：
1.守护村里道路，遇到废纸、脏物主动捡起，至少做到不乱扔垃圾。
2.遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座，帮助他人等；
3.遵守交通规则。如不在马路上嬉戏、追逐打闹等。
4.爱护村里各项设施、标语等，爱护群众各项财产等。
三、评选办法：
1.让学生自评，反思自己的言行，是否达到该标准。
2.班内同伴间评价。
3.教师家访进一步了解、确定。
4.如有重大助人等特殊事迹可直接认定。
四、奖励、表彰。
1.事迹宣讲，提升能力，扩大影响。
2.借助家长会奖励、表彰。
一、指导思想
为了进一步完善学生评价机制，鼓励先进，鞭策后进，使每个学生都能得到全面发展。结合学校实际，开展“做德行青年”活动，努力使这一教育活动成为我校的德育特色。
二、星级内容
突出未成年人思想道德素质和行为表现，将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，具体内容是：
1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉向父母问好，记助父母的生日，关心父母的健康，帮助父母分担家务。
2、尊敬师长。懂得尊重教师，了解教师，礼貌对待教师，尊重教师的辛勤劳动。见面时，他们主动向老师问好，虚心接受老师的教诲，上课遵守纪律，认真听讲，积极完成老师布置的任务。
3、友爱同学。懂得热情礼貌，言行文明，宽容，诚实守信。团队合作精神，善于与学生沟通，互相帮助，学习和彼此相爱并共同进步。积极参与爱心...
查看更多
