我们应该学习成功者的观点,并且为我们自己所用,到时间应该去写一片心得体会了。心得体会对于我们明确自身奋斗和努力的目标有很大帮助,为您呈现的“专注力培训心得体会”,请注意这篇文章仅可作参考用途!
三月份以后的上半年时间里,星达一直坚持每周两次家庭训练和一次中心训练。虽然看起来占用了不少学习和休息的时间,不过,孩子的状态趋于稳定也是我希望看到的。我用了专门一个本子记录每次训练的状态和效果,并把后台的数据对照起来。当然孩子成绩的起伏和波动当然都是正常的。
暑假前最明显的进步是阅读,这也是我一开始就向竞思老师提出来的要求。因为受到注意力的影响,星达的阅读举步维艰,一直没有明显的改善,辩词解义能力弱,造成阅读的困难。没有阅读其他的学习能力都无从谈起。虽然不是每个有注意力问题的孩子都存在这个问题,但还是占有一定的比例。从三四月份起星达在阅读上的进步表现在能自主阅读半个小时,而且是全文字的阅读,有时候看着书会忍不住笑出声来。完成老师布置的读书卡作业也不费力。经常被星达提前到数学作业的前面完成。虽然比较阅读能力强的孩子,星达的阅读速度和阅读质量还有欠缺,兴趣也不足够大,但至少能拿起书,能去看,这算是个质的飞跃。
在学校的表现也随着老师的敦促教育和年龄的成长有了不少的改善,在二年级期末的时候,终于如愿被评上三好生,这是上学以来的第二次。因为学校的政策是鼓励为主,班上绝大多数同学都能评为三好,很多同学都不是很在意这个评选,但是对于星达这个奖项实在得之不易,以至于出国的时候,还不断惦记着询问其他同学是不是评上了。正像班主任老师的评价,星达在追求进步上愿望很强烈,主要是自控能力差,自我管理不行,造成愿望和现实有差距。但还是可塑之才,绝对不会放弃对他的支持和培养。
清明节期间参加了北京高思杯的奥数比赛,获三等奖。我已经非常满意了。毕竟之前没有在高思系统学习和赛前辅导,而且坐了近一个小时地铁到陌生的环境参加考试,能在1300多名同学中列位300多,已经很不错了。
每周的学习计划还是比较紧张的,除了3次竞思训练,还有1-2次游泳,1次围棋,1次合唱团活动,配合合唱团还有音基和钢琴,不过都比较简单。奥数和英语各一次,这两项都会有家庭作业。小王基本上都能跟着完成。短假期安排了一些短途旅游。期末考试因为英语口试中的一个小失误丢掉一分,语文数学和英语笔试都取得了满分,也算是顺利结束了二年级的学习。暑假我们给小王安排了一个大项目,去美国参加夏令营。和一般的国际游学不同,这次夏令营由美国老师管理,没有中国老师参与,三周住宿在美国学校,没有长途旅游项目,美国老师设计教学课程,半天学习,半天和本校的美国同学共同参加各种户外活动,8-12岁的同学都来自中日韩,刚满8岁十多天的小王在同学中基本上算最小的,英语水平也弱。我们大胆做出这样的决定,也是希望孩子能离开父母得到全面的锻炼。
小王对这个夏...
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