创意小学美术教案

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。教案课件如果写好，可以避免老师遗漏重点内容。栏目小编为您整理了这篇“创意小学美术教案”相关的资料，希望阅读本文能够提高您的判断力！

创意小学美术教案 篇1

美术是小学生必修的一门课程，它不仅能培养学生的审美能力，还是培养学生创新思维和创意表达的重要途径。因此，本文将为大家呈现一份创意小学美术教案，旨在激发学生的创造力和想象力，提高他们的绘画技巧和表达能力。

一、教学目标：

1. 培养学生的观察能力和审美意识，提高其对色彩、形状、比例等美术要素的把握能力；

2. 发展学生的想象力和创新能力，培养其独立思考和解决问题的能力；

3. 提高学生的手工制作技巧和绘画技能，使其能够准确表达自己的创意；

4. 培养学生的艺术素养和审美情趣，培养他们对美的欣赏能力。

二、教学内容：

本教案将围绕以下几个创意小学美术项目展开：

1. 创意素描：引导学生通过结合不同形状与线条进行创意性的素描练习，如将简单的几何形状组合成动物、植物等形象化的作品。教师还可以提供一些经典作品的素描示范，让学生观察、模仿并加入自己的创意。

2. 创意拼贴：引导学生运用丰富多彩的材料，如彩纸、剪刀、胶水等进行创意拼贴。可以给学生提供一个特定的主题，如“我的梦想”，让他们自由发挥创意，用不同的材料构建出一个独特的作品。

3. 创意水彩画：引导学生在水彩画的基础上尝试创新，如利用冰块融化的效果、盐的散布等特殊技法，让他们体验到水彩的魅力和惊喜。

4. 创意立体造型：引导学生使用不同的材料，如纸板、泡沫等进行立体造型的创作，可以让学生根据自己的想法设计并制作出一个个独特的立体作品。

三、教学方法：

1. 示范教学法：教师可通过展示一些经典美术作品、创作示范等方式引导学生进行创意表达。

2. 合作学习法：鼓励学生在小组中进行合作学习，通过互相交流和分享创意，从而激发更多的灵感和想法。

3. 批判性思维培养：引导学生分析、评论和评价自己和他人的作品，培养其批判性思维和审美品味。

四、教学步骤：

1. 针对每一个创意项目，教师应提前准备好相关的教学材料和范例。

2. 对于每个项目，教师可先进行简单的导入，介绍创意的来源和意义，激发学生的兴趣。

3. 示范和讲解具体的制作步骤和技巧，提供必要的技术指导。

4. 学生在教师的指导下进行实际操作和创作，教师在过程中及时给予指导和帮助。

5. 学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和分享，鼓励他们互相欣赏和评价。

五、教学评价：

1. 教师可根据学生的作品质量、技巧运用和创意程度等方面进行评价，并给予积极的鼓励和指导。

2. 学生也可以相互评价，通过展示和讨论自己的作品，分享自己的创意和体验，提高彼此的学习效果。

通过这个创意小学美术教案，可以引导学生通过绘画、手工等方式表达自己的创意和情感，激发他们的艺术潜能和创造力。相信在这样的教学氛围...

教案是教师在上课之前需要准备好的教学材料，每位教师都需要认真制定教案。为了有效地实施教案，教师需要与学生建立良好的师生关系。下面是编写教案的一般步骤： 1.确定教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识、能力和情感目标。 2.梳理教学内容：根据教学目标，整理出需要讲解和学习的知识点、技能和情感体验。 3.选择教学方法：根据教学内容和学生的特点，选择适合的教学方法，如讲授、讨论、实验、实践等。 4.设计教学活动：根据教学方法，设计具体的教学活动，包括引入活动、知识讲解、学习任务、巩固练习、评价等环节。 5.准备教学资源：准备所需的教具、教材、黑板、投影仪等教学资源，确保教学的顺利进行。 6.安排时间和教学步骤：根据整体教学计划和实际情况，合理分配时间，安排好各个教学步骤的顺序和时间。 7.教学反思与改进：根据实际教学情况，反思教案的设计和实施效果，及时进行调整和改进。 通过以上步骤编写的教案课件能够帮助教师系统地组织课堂教学，提高教学效果。阅读本页后，您可能会获得新的启示和领悟！

创意小学美术教案【篇1】

教学目标：

1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调变化过程

2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。

3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。

教学重、难点：

1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。

2、培养学生动手能力和观察能力。

3、根据吹画的效果巧妙地添画。

教具学具：

水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。

教学过程：

第一课时

一、组织教学导入阶段：

1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，

两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。

2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，说一说。

3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。

4、揭示课题：流动的颜色

二、课堂教学

1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。

2、教师示范让颜色互相混合、互相渗接用嘴吹，用吸管吹，等。

3、师问：除了老师的'这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗?(要求同学在小组里讨论，在作业时尝试。)

4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透妙变化。

5、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。

师示范：我用_________办法，让________色和________色融合在一起，我看到：________。

三、布置课堂作业

1、会调匀水粉颜料。

2、用各种方法让颜色互相流动且把观察到的在小组里进行交流。

3、比一比，哪组的颜色流动方法多?说说观察到色彩有什么变化

四、学生练习

学生以小组开展作业游戏，...