搜索更多内容
2025《小狗的小房子》读书笔记(集合十三篇)
你想知道一条小狗和一只小猫之间会发生什么故事吗？暑假期间，我读了一本书叫《小狗的小房子》。这本书会告诉你答案。
小狗和小猫生活在同一个主人家里。有一天，小狗邀请小猫到小河边玩。小猫开始不想去，后来经过小狗的劝说后小猫同意了。小猫提出一个条件，必须带着小狗的小房子一起去。于是，小狗就把房子搬了起来。他们穿过了树林，终于到了河边。小狗把房子放下，累得躺在地上睡着了。小猫在河边开心地玩了起来。它一会儿跑去捉蝴蝶，一会儿抓石子。突然，小猫发现一只蚂蚱，它想捉住蚂蚱，可是蚂蚱飞到了树上。小猫大声呼喊小狗，小狗以为小猫碰到老狼了，就飞快地跑了过来。小猫让小狗抓蚂蚱，小狗说：“你不是会爬树吗？我又不会爬树呀。”小猫说：“我刚才追蚂蚱太累了，爬不上树了。”小狗只好爬树去抓蚂蚱，但是不幸的是小狗从树上摔下来受伤了。小猫赶紧帮小狗包扎伤口，小狗不能走路了，它们怎么回家呢？小猫想到一个好办法，它让小狗坐在小房子里，推着房子往前走。可是小房子太重了，小猫根本推不动。最后，小猫灵机一动，它给小房子装上了6个小轮子，这下推起来轻松多了。它们顺利地回到家。
我很喜欢小狗，它非常善良，不怕吃苦，一个人把小房子搬到小河边。小猫一开始不愿意帮小狗搬房子，我觉得它很懒。后来，小狗受伤了，小猫帮它包扎伤口，想办法把小狗推回家，我觉得小猫也很善良。这个故事让我明白了一个道理，朋友之间要互相帮助。以后我和同学之间也要互相帮助，这样才是真正的好朋友。
在上小学之前，我一点也不喜欢阅读，虽然家里有许许多多的书，但我从没兴趣。直到有妈妈给我读了《一年级的小豌豆》，我觉得小豌豆很像我自己，我如饥似渴读着，想象着自己就是那个小豌豆，沉浸在小豌豆的故事中。我一发不可收拾，感受着阅读带来的乐趣，渴望着阅读更多的书。
书中讲了小豌豆上一年级的故事，给我印象深刻的是，小豌豆想要成为一名公主，于是她把爸爸的羊绒裤剪了当头发，还把妈妈的衣服做拖尾长裙，用水彩笔给自己化妆，她觉得自己很美，结果吓了妈妈一跳。我也是经常偷偷臭美却吓倒人，原来她和我一样啊！书中还有许多故事，做小监督员、一条线活动、送给秀岩老师的贺年卡、新年许愿树……这些我都感同身受，真是美妙极了！
我想把这本书推荐给大家，希望大家像我一样通过这本书敲开阅读之门，找到阅读的乐趣，感受着阅读的幸福。
你想知道一条小狗和一只小猫之间会发生什么故事吗？暑假期间，我读了一本书叫《小狗的小房子》。这本书会告诉你答案。
小狗和小猫生活在同一个主人家里。有一天，小狗邀请小猫到小河边玩。小猫开始不想去，后来经过小狗的劝说后小猫同意了。小猫提出一个条件，必须带着小狗的小房子一起去。于是，小狗就把房子搬了起来。他们穿过了树林，终于到了河边。小狗把房子放下，累得躺在地上睡着了。小猫在河边开心地玩了起来。它一会儿...
查看详情>>美术小房子教案
经好查范文网的编辑推荐的“美术小房子教案”这篇文章绝对值得一读，希望你能从本文中汲取知识，也希望你喜欢。作为老师，在工作中写教案课件是一项重要的任务，但并不是随意写写就可以。教案设计需要能够激发学生的学习兴趣。
活动目标：
1.引导幼儿用各种线条，图形，色彩画出小房子高兴和伤心时的心情，对新颖的作画形式产生好奇心。
2.通过活动培养幼儿发散性思维及敏锐的观察能力。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.训练幼儿绘画房子的能力。
5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：
1.ppt
2.抽象画图片
3.背景音乐
4.作画工具：排笔每人大小各一支，调色盒每人一个，湿巾每人一张，颜料多色。
活动过程：
一、谈话导入，帮助幼儿理解心情与颜色之间是有联系的。
开心的心情会是怎样的颜色?(粉色，红色，黄色，五彩缤纷的颜色。)
1.观看ppt.
2.小房子开心么?你从哪里看出来的。(嘴巴翘翘的看出小房子是开心的。)
小房子为什么开心呢?(引导幼儿观察小房子周围的环境和主人对他的态度。)
小房子每天看到什么?(引导幼儿按早上和晚上天空的变化进行观察。)
小房子每年看到什么?(引导幼儿按季节地变化，从大地的色彩，花草树木等进行观察。)
3.欣赏抽象画，初步认识和了解抽象画形式和特点。(用点、线、面等表达内心的情感。)
4.介绍作画工具—排笔的使用方法。
5.在音乐声中，幼儿用绘画的形式表现小房子快乐的心情。(要求用抽象的线条，图形和色彩大胆，自由作画。)
6.交流感受：看到这样的画，开心，高兴，想歌唱，跳舞。
二、发现小房子伤心时的色彩变化。
1. 观看ppt,理解故事情节并知道小房子不开心的原因。
从哪里看出小房子不开心?(颜色和小房子的表情。)
小房子为什么不开心?(周围发生了变化，不能看见美好的景色，主人们也离开。)
不开心的色彩会是怎样的?(灰色，蓝色，黑色等。)
不开心的线条会是怎样的?(有些乱。)
不开心的图案会是怎样的?(要爆炸的图形，有很多尖尖的角，不规则的图形。)
2.在音乐声中，幼儿用绘画的形式表现出小房子的另外一种心情。
3.交流感受，这些画会让人难过，想哭，想呐喊，想逃跑。
三、知道不同的色彩代表不同的心情，引导幼儿做个有心人，多去用眼睛观察，多用心去发现身边的事情变化，寻找色彩，线条等的秘密。
1.感悟色彩与心情之间的关系，产生探索色彩的愿望。
2.幼儿作品展示与欣赏。
你喜欢哪幅画，为什么?
幼儿自由交流结束活动。
课后反思：
艺术的生命力在于不断地创新，幼儿艺术活动的活力也在于不断地求新求异的创新。我的大班美术活动《小房子》以小房子的心情为主线，让幼儿自己去感受小房子不同时期的心情，让孩子们走进小房子的内心世界，体验小房子的快乐与忧伤。“画心情”为他们的想象插上了会飞的翅膀，孩子们凭着自己的理解，大胆，自由绘画，像个小画家，他们用色彩，线条，图形表达各自的想法，他们体...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签