根据xx省教研室《关于举行全省小学综合实践活动优质课评选活动的预备通知》要求，我省小学综合实践活动优质课评选于10月18日至22日在xx市举行，讲课学校设在xx市xx县实验小学，讲课时间为18日下午至22日上午。此次活动要求体现课程改革先进的教育理念，多元的教学目标和教学方式，内容从研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育三个指定领域中选择，课题要明确，并贴近学生生活，富有时代感，要充分体现实践性和综合性，以突出综合实践活动课程的内在特征。评选活动分两组进行讲课，第一组：xx、xx、xx、xx。第二组：xx、xx、xx、xx。两组讲课活动同时展开，共安排49节课。其中有很多重复的课题，我有选择的听了24节课。本次学习活动，使我耳目一新，受益匪浅，深受启发，让我亲身体会到了他们在教学过程中的详略处理、知识点的过渡衔接、时间的分配、对学生个性化的评价等方面所进行的详实、周密、合理的安排。我深深感到此次学习对于提高自己的教学水平有很大帮助，在此，将我学习的所见、所感、所悟做几点汇报：
一、 所选课题类型多样
此次参加展示评比的课题类型多样，有以身边的生活变化为切入点，以小学生特有的眼光体验着生活，如《空气质量与健康》、《水——生命之源》、《电视与生活》、《我们身边的交通》、《地震的前兆与应对》、《话说校服》、《我们的文具盒》、《聪明的消费者》、《商品包装上的标志》等课、；有以手工制作为主，培养孩子动手动脑的创新精神和实践能力的，如《剪贴熊猫》、《绒球玩具》、《巧做百合花》、《漂亮的手提袋》、《风车转转转》、《水晶花的制作》、《中国结-华夏情》、《旧衣巧利用》、《温馨的贺卡》、《纸杯娃娃》等课；有以一颗好奇心探求科学的奥秘，在自主合作中感受科学乐趣的，如《泡泡的秘密》、《人体密码-指纹》、《皮老虎会叫的秘密》等课，还有的课以表演为主，表现了老师、孩子非凡的表演功底，有很强的艺术感染力，如《奇妙的皮影》、《京剧脸谱知多少》等。还有的课以培养孩子热爱生活、享受生活为主线，让孩子通过动手实践，体验生活的幸福和谐，如《学包饺子》、《粽子飘香话端午》、《五彩缤纷话馒头》、《水果聚会》等。在这些课里，学生的主体地位得到突出，老师们独具匠心的设计令在场的听课老师大开眼界。《空气质量与健康》这节课属于活动开始的第一阶段——开题课，这节课教师教学基本功扎实，思路清晰，环节流畅，重点突出，详略得当。语言规范、生动、形象，教态亲切、自然，富有朝气和活力，有很强的组织课堂和驾驭课堂的能力。《京剧脸谱知多少》为一堂展示汇报课，课上老师的指导非常有力。课的开始，两名同学就以一段京戏引入，接着各个小组各显身手，有快板表演的；有小品剧；有用幻灯演示研究内容的；有用手抄报展示成果的。整堂课汇报形式多样，突出了学生的主体地位，促进了学生个性的发展。老师与孩子们共说快板一段非...
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