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弹指一挥间,桌上的台历已经翻到了20xx年,回想这一学期,虽然步履蹒跚,却喜上心头。在长期班主任工作中,使我深深地懂得良好的习惯是正常开展教学工作的有利保证,而低年级则是良好习惯养成的关键期。著名教育家叶圣陶先生也说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”这学期我继续抓好学生的养成教育,下面就我本学期开展的工作做如下总结:
一、 遵照规章制度,规范养成教育
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成,它必须贯穿在整个教育过程中。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了学生的养成教育。我经常利用晨会课学习学校规章制度和课堂常规,课前花上几分钟进行常规教育,课上发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象时并不粗暴地训斥,而总是给他们以暗示,你的一个眼神,一个细微的动作,都能使孩子知道,你在重视他。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,经常出现行为上的反复,这就需要老师反复抓,抓反复,耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的教育,使学生在反复抓中逐渐克服反复。
二、注入竞争机制,强化养成教育
低年级孩子争强好胜,这学期我班开展了“优胜小组”评比活动,开学初我们通过班队活动一起讨论出了一些评比项目,如“胸卡、手帕、指甲”、“优秀作业”、“眼保健操”等,由学生分别负责各个项目的检查,谁做到就能为自己的小组添上一个“笑脸”,每月评比一次,“笑脸”最多的小组为本月的“优胜小组”,每个组员都能获得一样小奖品,虽然奖品并不珍贵,但孩子们却是得意极了,因为这是他们努力的回报。在竞争中,孩子们的行为得到一次次地强化,为了使自己的小组成为“优胜小组”,他们用心地做好每一件事,眼保健操认真的孩子多了,作业得优秀的孩子多了,在学校常规评比中也取得了较另人满意的成绩。学生的良好行为在竞争中得到培养,在竞争中得到巩固,在竞争中自觉养成良好的习惯。
三、重视家校联系,激励养成教育
如果把孩子的教育看成是一桶水的话,那么老师、家长、孩子应该是各占三分之一,任何一方的松懈,都将使这桶水的水平面下降,只有大家共同努力,才能使这桶水永远是满满的。孩子的进步,离不开老师的教育,也离不开家长的督导,但我班有部分家长在认识上存在偏差,认为把孩子送入学校,那就是老师的责任了,况且孩子听老师的话胜过听自己的话,只要老师教育就可以了,对孩子缺少了管教,缺...
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这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号,在校领导正确的领导和大力支持下,在家长们积极的配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务,学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下:
从教育开始,由细处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的不玩危险的。让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子通过这些工作,是师生安全意识得到提高。
良好的行为习惯的养成是本学期的'重要工作,针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆的发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语,响亮的封号,漂亮有趣的奖品,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
今年校领导给我们建起了宽敞明亮的窗,雪白的墙,给我们营造了舒适的学习环境。由此,我每天坚持四扫两拖,带领全班同学共同保持室内卫生,今年和往年不同,传染病较厉害,老师要花很多时间在消毒上,课桌椅,每个角落,勤勤恳恳,从不马虎,从没怨言。
在不同的时间,地点保持和家长多沟通,保持良好的伙伴关系,学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,听取家长意见和要求耐心记事,发现问题,及时纠正。不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流,为孩子的进步一起欢喜,为他们的成长一起努力。
总结这学期的点滴,在繁忙中又向前进了一大步,不仅孩子的各方面得到发展,我们所有的任课老师和孩子们一起进步了,在欣喜之余,同时也在反思不足。
新学期,我校的安全工作认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》。坚持以人为本,牢固树立“珍爱生命,安全第一”的意识,把加强安全工作摆到突出位置,强化管理,狠抓落实,积极防范各类校园安全事故的发生。认真贯彻省、市政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件,努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故,消除学校的安全隐患,使教师有一个安全祥和的工作环境,学生有一个安全文明的学习环境。加强防范,提高认识。认真落实《关于进一步贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法,切实做好学校安全工作的通知》,不断提高全体师生的安全意识。落实好安全工作的有关规定。
9月份...
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本学期担任了二班的班主任工作。为了使班级形成一个优秀的班集体,平时我着重抓好全班学生日常的行为工作,使学生养成良好的行为习惯。这学期根据学校的工作布置,着重抓了学生的文明礼仪教育,安全教育,读好几本书的活动。下面我就具体总结如下:
一、抓好学生文明礼仪教育要使学生养成良好的文明行为,根据学校的工作要求,开学初我抓住开学的契机,指导全班学生认真学习《小学生日常行为规范》。
在全班学生深入领会《小学生日常行为规范》的基础上,指导学生严格按照上面的要求去做,严格训练学生的行为习惯,在班级里开展了争做文明礼仪小标兵的活动。要求学生在学校里关心班级,特别使班级的卫生,同时要关心同学,主动帮助一些在学习中有困难的同学,在家里要学着关心父母,争做一些简单的家务,做爸爸妈妈的好帮手。每个月对学生进行评选,评选的方式时采用自我推荐和学生相互评选相结合,学生的积极性特别高涨。学生当上了“文明礼仪小标兵”后,除了用良好的文明言行为大家作出示范外,还要纠正班内不文明行为。这样既强化了文明小卫士们的文明言行,又监督、纠正、制止了不文明行为,在班级里形成人人争当文明礼仪小标兵。
二、抓好学生的安全教育安全是保证教学工作稳步进行的前提。
这学期,为了保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,利用班会课对学生进行交通安全、校园活动安全等进行了教育,班队课上让学生观看安全教育方面的录像,让学生在头脑中敲想安全的警钟。平时我还采取了一些安全措施:要求班队干部时时留心班中每个学生的活动,及时提醒学生进行安全活动。我每天在课间也留心观察学生的活动情况,对学生的行为给予一定的约束,指导学生进行安全活动,要求学生上下楼梯靠右边走、轻轻走,同学之间互相监督、提醒。放学了,学生在校园里等家长来接的时候,教育学生进行正当活动,上、放学路上注意交通安全,特别是过马路的时候要做到看清来往车辆再走。总之,我时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
三、指导学生读好几本书为了使全班学生养成良好的阅读习惯,我要求全班学生利用课余时间开展“读好一本书”的活动。
向同学介绍适合他们阅读的书籍,表扬班中认真阅读课外书的同学,利用班队课开展了“读书汇报活动”,每个学生选择自己认为好的、有趣的一篇介绍给全班学生听,还开展了“挑战故事大王”的活动,把以前班中选出的故事大王和想挑战的同学进行讲故事比赛,由同学们当评委,选出新的故事大王。通过各种不同的活动,极大激发了学生阅读课外书的习惯,在月底统计学生看的课外书中来看,班中极大一部分同学观看了两到三本故事书,丰富了学生的知识,养成了良好的阅读习惯。班主任的工作千头万绪,作为一名班主任,我关爱班中的每一个学生,从细微的地方着手,从小事抓起,以鼓励学生为主,在工作中求实、求细、求活,努力培养学生良好的行为习惯,从而使班级的班风正,学...
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