在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道10篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的桔子状物作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
桔子扁圆扁圆的，像南瓜的形状，可它比南瓜要小得多。桔子有大有小，大的有大人拳头那么大，小的有乒乓球那么大，桔子是黄色的，让人看了直眼馋。秋末冬初的时候，北京最早上市的是青绿青绿的青桔。
剥开桔子后，你会闻到一股清香，让你流口水。桔瓤是由十个左右的桔瓣组成的，每个桔瓣上都布满了雪白的桔络，想披上了一件白纱衣。这些桔瓣抱成一团，好像正说着悄悄话呢。一个个桔瓣像一只只小船。
拿一片桔瓣放入口中，你会感到酸酸甜甜，汁水多多，美味极了。等你吃完一个桔子后，你会还想吃下一个。
桔子用处很多，不但美味，还很有营养，而且桔子皮还能当重要呢。中药中的“陈皮”就是把桔皮晾干后制成的。但是，你要记住呦，桔子吃多了会上火的哦！
点评：
文章是一篇描写桔子的状物类文章，小作者抓住了状物文章的特点，把桔子的无论是外形特征还是味道都描写的很详细到位，语言通俗易懂，不时也会有修辞方法的使用，文章给人的感觉很清新，很好！
每当我看见那棵金黄的银杏树，我就想起那段难忘的经历。
有一天，我和邻居淘淘下楼去玩，结果忽然发现一个和我差不多大的小女孩正站在我最喜欢的银杏树下仰着头。她有着又长又黑的头发，像瀑布一样顺。她又有着一双又大又亮的眼睛，亮的可以发光，有着一个玲珑的小鼻子，一张樱桃小嘴，穿着白色的裙子，有红色的斑点，脸非常的白，感觉就像白雪公主，她穿着白色的'运动鞋，很可爱，像一位甜而不腻的奶油公主。我主动向她说：“你好，我叫唐凤笛，你呢？”她说：“我交豆豆，我们能成为朋友吗？”我答应了。后来，我们成为了形影不离的朋友，每天五点都在花园集合。这天，我们的友谊被划开了。我五点在花园等她，但她迟迟不来。过了二十分钟她才来。我问她：“你怎么才来，害我等了那么就。”她连忙向我道歉。我不甘心，继续说了一些坏话，她生气了，用力踢了我喜欢的银杏树。果子、叶子全被她摇下来，也没有以前那么好看了。我们的友谊破裂了。她在草地上泣不成声。她的泪水不但浸湿了她的裙子，更浸湿了她那颗友谊破裂的心。后来，我们乜s说过一句话。这天，我来看银杏树，发现豆豆也在，她在用树叶摆着什么，我向她说：“你在干嘛？”她一阵沉默，后来，她拿起她用树叶摆的东西，我看见了和大银杏树一样的树叶贴。她说：“这是我们友谊相遇的地方，我把这里叫做友谊的银杏树。”后来她和我道了歉，说她以后可能见不到我了，因为这里是她爷爷奶奶家，现在，她要去父母住的地方。我说：“对不起。”她笑了。友谊花，就在这一刻绽放了，露出美丽、鲜艳的花瓣，引来蝴蝶、蜜蜂。
豆豆去了她父母家，后来，我们很少见面，那棵高大金黄的银杏树，就是我们友谊的象征...
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在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的蝴蝶破茧而出的作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
一、指导思想
依据教材，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。
二、复习要求
1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节，认识隔音符号，读好轻声和儿化韵。
2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。
3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。
4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序，能用“按事物的几个方面”“抓重点段”等方法进行分段，概括段落大意。
5、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。
6、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。
7、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。
8、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。
9、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。
10、能用三种查字典的方法查字典。
三、复习重点
1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。
2、用修改符号修改病句和自己的作文。
3、能围绕中心，具体地叙述一件事。
四、复习难点
1、理解句子含义，体会作者思想感情。
2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。
3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。
五、复习的依据
依据第八册教材以及学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的'能力。
六、复习形式
总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。
七、复习措施
1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。
2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。
3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。
4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。
5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。
八、复习的内容及时间安排
1、拼音：2课时
2、字：2课时
3、词语：4课时
4、口语交际：2课时
5、句子：4课时
6、阅读：6课时
7、作文：4课时
8、模拟测试：4课时
我家有5只蚕宝宝，那是爸爸在我们学校门口给我买的，它们刚到我家的时候，非常小，头黑黑的，长的白白胖胖，非常可爱！
我用一个纸盒给它们做了一座“房子”，轻轻地把它们放到里面，它们在我做的“小房子”里玩耍，每到中午放学后，我就给它们喂桑叶。虽然我看不见它们怎么吃桑叶，但是我给它们打扫卫生时发现它们吃的桑叶上面呢有沙粒一样大小的洞洞。
一个多星期后，蚕宝宝不吃也不动，开始蜕...
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无论是在学校还是在工作中，很多人都有写作文的经历。根据写作题目的不同特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写作对很多人来说是一件头痛的事情，下面是我整理的一个关于我的小台灯的描述，供大家参考，希望对需要帮助的人有所帮助。
六一国际儿童节是我们最快乐的日子。因为在这一天我们可以看节目，吃零食，进行各种各样的活动，我们都期盼这一天的到来。终于让我们盼来了。
早上，阳光明媚，像在庆祝这个快乐的节日。我早到了学校，教室里只有老师一个人，我赶快拿起拖把拖起来，呀！怎么今天拖地也不累，好奇怪，应该是高兴的吧！同学们陆陆续续的来了。我们来到西操场整队，在老师的带领下，我的心情万分激动。来到实验礼堂在8点半开唱了“快乐的节日”这首歌，我们齐唱：“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们好像小鸟一样，来到花园里，来到草地……同我们一起过呀过这快乐的节日。”杨丰硕等四个主持人……时间这样过去了，我们无比的开心。
看完节目我们一起回班里，老师请我们吃了可口的冰淇淋，好开心。下午我们一起吃零食……老师也有不少吃的，还有带西瓜，甜瓜的呢！
这一天让我感到了童年的快乐。
最近几天。走走停停的。看了很多的路灯。它们不说话。它们陪伴着我走过很多很多的无人街道。我感觉到不孤独。暮色四合，华灯初上。我从家里出来。一盏盏数着路灯。沿着街道行走着。感到前所未有的轻松。内心温暖自知，这一排排过去的路灯，浸润过我内心不为人知的黯淡。害怕夜晚。所幸，路灯们在。就好像，害怕寂寞，所幸，你们还在。路灯。好像也是我的朋友吧。它们陪伴我走过很长很长的夜路。在最近不怎么好的治安的环境下，也是它们让我可以稍许放下心来。长久以来。一直很少有东西可以让我觉得内心安定。缺乏安全感的人，生活得一定不幸福。哪个哪个曾经对我这么说？可是我却是给人安全感的人。
长辈眼中的好孩子，同辈口中的傻猪。可是什么东西会让我觉得安稳呢？或许，也只有那么我们曾经相爱的证据。还有这寂寂无人夜晚伴我行走的路灯吧。我就要去学校了。不知道学校那边还有没有路灯。好看的路灯。温暖的路灯。给我安全的路灯。只是可惜路灯不会陪我说话，不会和我开玩笑。如果它可以做到的话那有多好呢？那样，它是不是就可以代替你们？那些在我生命中出现又消失的人。你看我又犯傻了。不是说好不再想你们了么。其实我只是想路灯了。对吧？！温暖过。所以以后也应该烧着回忆取暖。明亮过，以后没有路灯也要记得有路灯的街口。
路上，来来往往的车辆开着，都是红绿灯指示的。
道路两旁有一排路灯，现在白天没有什么任务，依然笔直地站在那里。
红绿灯觉得自己很了不起。红绿灯问绿灯：“喂，你怎么不值班呀，看我的作用多大。”路灯没有说话，还是笔直地站在那里，红绿灯骄傲地说：“你怎么还一动不动地站着，都快成木头人了？”红绿灯嘲笑路灯，骄傲的挺直了胸膛。
晚上，天变黑了，路灯才点...
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写作可以帮助学生更好地理解和掌握文化和价值观，同时也能提升我们的文字表达能力。为了写出一篇有内涵的好作文，我们在行文之前必须要把握作文的整体结构。以下是一些资料，希望你认真查看： 1. 主题明确：选择一个明确的主题，确保作文内容有重点和逻辑性。 2. 计划先行：制定一个简单的写作计划，包括引言、正文和结尾的安排。这有助于组织思路和条理清晰地表达观点。 3. 合理展开：在正文部分，用一两段引发读者兴趣并交代背景，然后逐步展开论述，确保每个段落有自己的主题句，并用具体的事例或论据进行支撑。 4. 良好过渡：使用过渡词或短语，如"而且"、"另外"等，使文章的段落之间和句子内部的连贯性更加流畅。 5. 抓住重点：避免写作重复，集中写作重点，让每个句子都能为整篇文章的主题服务。 6. 多样表达：使用丰富的词汇和句式，避免重复使用相同的词汇和结构，以增强文章的表达力。 7. 纠错必要：写完作文后，仔细检查语法、拼写和标点错误，并确保逻辑和表达的准确性。 通过仔细阅读以上资料，相信你能写出一篇有内涵的好作文。祝你好运！
天又来了，红嘴鸥们又光临昆明了。护国河畔，滇池，翠湖……只要有水的地方，都能看见它们的身影。
红嘴鸥分为两种，一种是白色的身子，灰色的翅膀，红嘴，红脚；一种是白色的身子，灰色的翅膀，黄嘴，黄脚，翅膀中间还夹着一些棕色。
它们吃食的时候可有趣了，但争夺食物之时，它们可是不顾友情的。你把鸥粮往空中一抛，刹那间，红嘴鸥们像一样俯冲过去，然后准确的把一颗食物衔在嘴里。它叼食的准确度，就像用电子计算机计算过的一样。
它们也很愿意为人类当模特。当喜欢摄影的游客向它们举起相机时，它们总爱摆点造型，而且善解人意，知道游客要照相了。这时，你看它，它把眼睛一咪，嘴一张，翅膀微抬，欲做展翅飞翔样，听见“咔嚓”的声音后，知道照好了，又换了一个“金鸡独立”的动作，又听见“咔嚓”的声音后，知道照好了，更得意了，竟把双脚交叉，翅膀微微抬起，侧过身子，昂首挺胸，睁着一对黑黑的大眼睛望着游客们，仿佛在说：“看呀，我多美，我是不是这个世界上看的模特？”
可爱的红嘴鸥们吃饱了，它们有的飞翔在蓝天上，有的静浮于碧水之巅，有的站在大堤上，还有的仍不甘寂寞，继续与游人玩耍。这场景真是：人鸥相聚，人鸥相戏。人在笑，鸥在叫，欢乐的游人们与千万只红嘴鸥和睦相处，这就是春城特有的一道风景线，而红嘴鸥们也仿佛在感谢热情，好客而又善良的春城人民。
昆明人民的老朋友——红嘴鸥，希望你们在这里吃好，住好，用壮的身体飞回你们的老家繁衍后代，来年再带着你们的宝宝到昆明过冬。昆明永远是你们的第二故乡！
（指导老师：陈翠仙）
一次次生命的闪烁，一次次内芯的燃尽，都伴随着一个生命的光热。灯便是如此，宁愿自己的内脏尽毁，也要陪伴人们度过一个个不眠之夜。
当一个个瘦削的身影在书桌上奋...
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