青山处处忠骨教案

根据好工具范文网编辑的精选，“青山处处埋忠骨教案”是一篇非常值得一读的文章之一。如果您能将其中的想法和技巧应用到您的生活或工作中，那将非常有益。编写好教案课件是老师成功上好课的前提，因此在写教案时不能草率从事。教案是提高和优化课堂教学效率所必需的。

青山处处埋忠骨教案【篇1】

设计意图：语文是生精神栖息的家园，是对生心灵的滋润、灵魂的塑造和精神的引领。其教学要体现真与活！本课预设有两条“真”线：一、充分的读。通过朗读、默读、研读、配乐读，让学生穿越语言文字，还文本以形象，还文本以情感，变他语为己语，化文境为心境。二、有目的地写。让原本枯燥的语言文字训练，生动地走入课堂落到实处。至于“活”：我强调过渡的自然和形式的新颖，让学生在课堂上感受学习的节奏，得益于无形。

【教学目标】

知识与能力目标：

1、认识8个生字，能联系上下文理解“踌躇”等词语的意思。了解文章大意。

2、以学生自读、自悟为主，进一步强化学生有感情地朗读课文、默读、快速读、精读等能力，培养学生在阅读过程中的思维习惯。

3、进一步学习描写人物的方法。

过程与方法目标：通过“读、说、写”这些简单的方法，让学生深刻理解毛泽东是平凡的，更是伟大的。

情感态度与价值观目标：了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的'襟怀。

【教学重点】体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。

【课前准备】教师准备：课件

【课时安排】1课时

【教学流程】

一、诗歌导入，激情引出课题

1、课前背诵毛泽东诗词。

2、引出课题并板书（板书 青山处处埋忠骨）

二、整体感知，把握文章基点

1、自由读全文，注意读准字音，读通课文，并想想：读了课文，完成作业纸1。

2、学生自由读

（1）交流并简单了解“抗美援朝”和“毛岸英”。（板书：闻噩耗 作抉择 写批示）

（2）刚才你细细地读了，默默地看了，那么你最想用一个什么词来概括主席这时的心情？

预设：心如刀割，撕心裂肺、悲痛欲绝

（3）如果让你用一个字形容，那是什么？（板书：痛）

三、披文入情，品读词句意味

1、字里行间蕴涵的是痛、还是痛，这样的文章要细细的去体会，去揣摩，现在请同学们默读课文3-9小节，找一找，哪些文字让你体会到深深的一份痛，让你的心为之一颤。

2、生默读，找找、画画、品品。

3、交流

预设：

a、从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支的吸着烟。

预设：

（1）让生抓住“整整一天”、“没说一句话”、“一支又一支”体会到主席虽然表面未曾泪流满面、未曾撕声裂肺的呼喊，其实他的内心已心如刀割，体会到他深埋心中的痛。

（2）聚焦主席，找寻他的动作，唯一的动作。（吸烟）

（3）关注细节描写：桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。

（4）(师引言）：原封不动的饭菜。一个独坐的老人，不断点燃的香烟，没有泪留满面，可是痛苦已将他的心狠狠吞噬，所以他——生接读“从收到……吸着烟。

（...