亲爱的王老师：
您好，这几天您一定为作业方面费了不少心思吧？您一定为核查作业而头晕吧？您是不是为了批改作业而苦恼呢？那么就让我们沟通一下吧！
老师说实话，我认为这一段的作业比以前少多了，以前的方法不是很好吗？默字如果错了四个以上就重默，那些不用默的同学可能会很高兴，并且会继续保持不默的记录而那些不认真的同学们呢，下一次一定不想再重默了，就会认真的背然后在再一次的默写中，同学们就会再记忆一次，这样，同学们你追我赶，多么好呀！
咱们班的另一个重点就是：纪律乱。我们班的同学为什么总是上课的时候纪律不好？尤其是副科？我想：“1、我们在上课时就忍不住，说了话这样一个人说活，另一个人就会跟着说话，从而使课堂纪律很差。2、或许是因为老师上课不够生动，不够活泼，吸引不住同学们，这样，那些意志力不强的学生就会走神了。”所以，我建议老师们改一下课堂的方式，让课堂充满活泼，充满趣味！让学生都爱上这门课。
让我们一起努力，一起加油，一起用我们的双手和头脑，让四班变得人见人爱、成绩优异、团结友爱、温馨、和谐、健康、活泼的大家庭！
“你看看人家这次考试总分297分，平均每一门科目是99分，你这么考了这么低!”从舅舅家回来到今天早上，就把这句话重重复复讲了有几十遍了，就是在抱怨我这次考试考得这么差!
每次回老家就是我妈妈那边的亲戚聚在一起一起吃饭聊天，而我们这群孩子的爸爸妈妈呢?就开始攀比我们的成绩，好的呢，夸几句，差的呢，回家就等着听爸爸妈妈“念经”，在严重点，挨打!
“琳琳，你这次考试考了好不好?总分多少?”爱攀比成绩的爸爸又在问我表妹的成绩了!我朝我老爸瞪了瞪眼，但被他直接忽略了，一脸期望的看着表妹，表妹头也不抬的说：“还好，总分299分。”说总分的时候头抬了抬，似乎很骄傲!老爸似乎瞟了我一眼。“萍萍，你这次考试考了好不好?总分多少?”
又来了!每次老爸来不把在场的说有的，与我同龄的人的成绩问一遍，他是不会“罢休”的!“这次考砸了，总分287分。”萍萍回答。这次完了，两个表妹的总分都比我高。一回到家就开始说教了!“你想想两个表妹的总分都比你高你好意思吗?……”老爸说教了一个小时后对我说“你多背两篇单词，明天就可以少背两篇了。”
“什么?”我叫到，但也没办法便只好拿起那一本我已经看了不知多少遍的英语书了。
拿起英语书，我心不在焉地看着，爸爸又走过来对我说：“谁不好好学习，现在没有工作;某某没有考上大学，现在捡破烂啦!……一直说到‘小壮不努力，老大徒伤悲’;‘业精于勤荒于嬉’;‘天下无难事，只怕有心人’……”我的天呀!上帝呀!你救救我吧!
今天我在这里想说说我的心里话，成绩固然重要，但有时请给我们自由，也请不要把我们与其他人攀比。
倘若我是春天盛开的小花，母亲便是那辛勤劳作的园丁。倘若我是夏天长在树枝上的嫩叶，母亲便是深扎泥土的老根。倘若...
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