周记是一种非常好的生存形式，许多人都有习惯写周记，不仅在生活中，也在学习中。写周记有助于我们更有耐心地实现自己的理想。在撰写周记时，需要注意以下几点：首先，要有目的性，明确写作的目标和主题；其次，要真实记录周活动，不要掺杂虚假或夸大；此外，要陈述个人的思考和感受，表达内心的变化和想法；最后，要定期回顾和总结，以便更好地了解自己的成长和进步。希望这些关于“聚餐周记”的信息对你有所帮助，如果需要再次阅读，可以点击收藏按钮保存。
前几天，我们接受别人的邀请，参加了一个聚餐。
点完菜后，我们几个孩子在旁边玩游戏，你追我跑，嘻嘻哈哈，屋子里荡漾着欢乐的笑声，热闹极了！
一会儿，鱼、虾、海参等好多花样菜就上了桌。小孩子边吃边谈论趣事春节得到了什么样的礼物、到哪儿看到了新鲜事，有什么新闻；大人们互相敬酒拜年，问候声传遍了房间。
可是在这样美好的夜晚，我也发现了一些不好的事情。有的孩子要大人们给自己弄这个菜，要那个菜，有的孩子狼吞虎咽的吃着饭，还有的孩子直接用手拿饭，吵吵嚷嚷、闹闹哄哄
看到了这种情景，我心里感到非常别扭，因为这种表现很没有教养。我认为，自己的事情应该尽量自己做，实在做不来的，再请家长帮忙。像吃东西，不管在外面还是在自己家里，都不要抢着、占着，最后剩下了，浪费掉；还应该细嚼慢咽，否则，就会发生消化不良、肚子疼的情况；还应该斯文一些，注意自己的形象，做个有礼貌的人。
上完英语课，妈妈带我到蓝话筒少儿主持班去聚餐，小朋友都带了爱吃的零食，吃饭时有同学问：“老师我们为什么要聚餐呀!”老师说：“因为我们刚刚学了餐桌礼仪呀，另外马上要过年了，我们一起聚餐可以互相联络感情增进友谊”。
开始吃饭的时候赵老师问我们，吃饭时谁先入席呀!我们异口同声的.说：“是老人。”赵老师说：“可是现在没有老人，你们就先吃吧!”我们说那应该老师先入席。聚餐的食物很丰富，我们都吃的很开心，大家都互相谦让，其乐融融。
可是后来我遇到了一个新问题，周智的胳膊总是碰着我吃饭的手臂，影响我吃东西。我告诉了老师，但老师没听见。我赶快吃完并报告老师说：“老师，我吃饱了，想出去玩。”老师同意了。于是我就和几个同学吹起了气球，一起玩拍气球的游戏，我们玩的可开心了!
今天是国际儿童节，这个儿童节是我上学以来过的最难忘的节日。说难忘是因为这是我第一次在学校和那么多同学一起聚餐。
当同学们参加完学校组织的合唱比赛后，多数同学都回家准备午餐去了，朱欣悦、裴子潇、汤辰宇、我们六个人没有回家，就在教室里拉桌子，做会餐的准备工作。不知谁提出来，在黑板上用艺术字体写六一聚餐会，大家就大干起来，我负责写聚字，我想既然是艺术字，就一定要书写的有新意、有创意。于是我先把聚字写好，然后斜拿粉笔，把每个笔画都重新描了一遍，最后给它加上眼睛和手，真有意思!老师看了，还表扬了我们，说我们这个点子想的好。
妈妈给我带的 ...
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