应用报告

计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等。以下是小编为大家整理的计算机专业应用实习报告（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

计算机应用技术实习报告 篇1

一、实习目的

我在xx的一家网络公司实习，总的来说，此次实习是一次成功的顺利的实习。通过我们的努力，我们已可能的完成了实习大纲的要求，既充分巩固了大学前期一年的专业知识，又对今后两年的专业科目学习有了新的理解，这次专业认识实习增强了我们的职业意识，并激发我们在今后的工作中根据实习的经验识时务的调整自己的知识结构和经验技能，以更好的适应社会在新闻传播领域，尤其是网络传播发展方向的人才需求。

二、实习内容

我承担了ftp服务器的管理工作和公司内信息服务的日常检测工作，这同专业的发展方向是极其吻合的。ftp服务带有自身的特殊性，用户可以在其中发布各种文档包括文本、声音、视频、多媒体等，对ftp的管理就要有极好的电脑知识尤其要对文件路径十分了解，还要有信息归纳的能力，将公司内用户上传的文档分门别类的放在不同的文件夹中，这也是作为我门专业学生应当具有的基本能力之一，在ftp管理的过程中，我深刻的感受到了作为信息管理者和发布者是非辨别和政治敏感的重要，用户上传的文档是未经许可和身份认证的，所以在ftp服务权限中对上传文件夹（up）做了只能上传而不能随意下载的处理，而管理员的职责是将up文件夹中的文档作初步审查，审查包括文档中是否包含xx的信息、是否包含等不健康信息、是否倡导了不健康不科学的生活方式和态度等各个方面。所以说要做好这些事情，不细心负责，没有基本的专业素养，是很容易出现漏洞的。

第一天去网络公司实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道领导怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对领导同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和大家打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了大家的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

刚到网络公司，领导并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟领导很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，领导对我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以领导就让我协同他们或独立的完成大小单位的网络安装与检修工作。如网络故障检修、办公室的网络故障检修等，直接或间接保证了公司网络的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真...

时间过得真快，转眼一年就要过去了，回顾这一年来的工作生活，想必大家收获不少吧，不如来个总结以对过去工作做个分析和借鉴。年终总结可是让你获得升职加薪的机会喔，以下是小编为大家收集的桌面运维年终工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

桌面安全应用工作总结报告 篇1

为加强和规范我办村级光伏扶贫电站收益分配使用管理，完善利益联结和带贫减贫长效机制，保障光伏扶贫工程的实施效果，根据《xx省扶贫办关于印发〈xx省光伏扶贫电站收益分配管理实施办法〉的通知》（皖扶办〔20xx〕11号）和《xx市扶贫开发局关于印发〈xx市光伏扶贫电站收益分配管理实施细则〉的通知》（阜扶〔20xx〕3号）等文件精神，现就我办20xx年光伏扶贫电站工作总结如下：

一、光伏电站基本情况

东城街道随湾村光伏扶贫电站于20xx年由帮扶单位国土局投资20万元，上级扶贫资金28万元，在张庄自然村建设功率60kw的村集体光伏扶贫电站一座，占地1.2亩，20xx年6月并网发电，年收益达6万余元。

二、运维管护情况

我办通过加强对运维管护人员的业务培训，提升了管护人员的责任心与工作能力，并要求管护人员对光伏电板定期进行巡查、清理杂草、清洗光伏电板表面灰尘和检查电站内通风情况等工作，积极做好光伏电站的日常维护。同时，在大风、大雨、雷电等特殊天气情况下及时到场查看，排除隐患，确保电站安全。另外，通过使用护光者app每日对光伏电站的.运行情况进行监测，做到故障能及时发现、及时处理，确保光伏电站取得良好的收益效果。

三、收益分配及带贫减贫情况

东城街道按照“村级光伏电站发电收益形成的村集体经济收入，在扣除日常管理运维等费用后，大部分收益用于贫困户直接增收，主要用于开展公益岗位扶贫、奖励补助扶贫；小部分收益用于小型公益事业扶贫。”要求，20xx年度共计收益59663.7元，上年结余27601元，20xx年共发放巴金平等23户共计77700元，发放李桂兰维护人员工资共计7200元，更换扶贫电站网、门、太阳能电板共计2187元，合计支出87087元，目前结余177.7元，有效的提升了贫困户收入。

四、意见和建议

1、强化对光伏电站运维人员的培训，提升运维人员的职业能力。积极参加各级组织的管护人员培训会，加强业务水平。要求定期开展运维巡查，排查光伏电站存在的问题，并建立巡查台账，及时清理杂草、灰尘、遮挡物，报修故障电站，确保光伏电站稳定发电。

2、我办采取虚拟到户、动态调整的方法，确保相关贫困户获得光伏扶贫收益。如需调整，由村级召开村民代表大会讨论通过后报东城街道审核，并报市扶贫局备案。

3、严格落实省、市、县光伏扶贫电站收益分配实施细则，及时完善光伏扶贫电站收益分配使用计划，确保光伏资金使用合规。并按照分配计划对符合条件的贫困户进行分配，使贫困户收入得到提高。

桌面安全应用工作总结报告 篇2

我是xx，计算机工程系xx计算机网络技术(...

需要学习关于“应用化学实习报告”的知识这篇文章能够帮到你。俗话说一分耕耘，一分收获，每当我们完成一项任务时。我们会经常用到报告，报告是实现上下级对工作任务保持信息同步的一种有效路径。希望这能够让你更好地了解某些知识！

应用化学实习报告(篇1)

做为应用化学专业三年级的学生,学校安排了本次为期五天(11月19日—23日)的认识实习，要求学生对化学工业生产有基本认识。从11月20日开始我们先后参观了青岛红星化工厂、李村河污水处理厂、青岛城市排水监测站、团岛污水处理厂。通过实习让我们对青岛红星化工厂、李村河污水处理厂、青岛城市排水监测站的工作原理和生产运作方式有了一定的了解，并初步了解了红星化工厂先进的生产工艺、污水处理的流程和先进水质监测仪器及其体系，对化工行业有了更为深入的了解。

1、企业简介：

青岛红星化工厂为国有大型企业，公司现拥有总资产近12亿，职工4800人，年销售收入11亿，年创利税和出口创汇达1.4亿和4300万美元以上。主要产品有钡盐、锶盐电子化工原材料、油脂化工、橡胶塑料助剂、天然色素及绿色植物精华提取、无机颜料、油漆涂料、精细化工等九大系列上百个品种。其钡、锶盐产品年产15万吨和12万吨，并通过iso9002质量认证，以生产规模、质量稳定性、生产成本、生产环境等创四项世界之最。。我们参观的是青岛红星化工厂下属钡盐厂，营业额为人民币 3000 万元/年 - 5000 万元/年，位于青岛市沧口区四流北路。1959年4月1日由振兴火柴厂、新兴肥皂厂和天成化工厂合并组建而成，时为公私合营的青岛台东化工厂。1966年易为现名。翌年改为国营，是山东省无机盐生产的重点企业之一。上世纪八十年代红星化工厂碳酸钡已远销日本、美国、加拿大、澳大利亚和东欧等国家。其中粒状品已成为山东省80年代出口创汇的拳头产品之一。该厂在1984-1988年，先后被评为省二级无泄漏企业、省一级无泄漏企业、国家二级计量单位;全面质量管理达到省、部和国家标准。1985年碳酸钡(粉、粒状)被评为省优质产品，铬酸酥荣获国家银质奖;1986年硬脂酸(一、三级品)被评为化工部优质产品;1988年红矾钠被评为省优质产品。工作人员向我们介绍到红星的主导产业已迁到贵州重庆陕西等地(包括钡盐、锶盐等)，而留在青岛的只有钡盐。红星依靠地处东部沿海的市场、信息、技术、人才优势与西部地区的资源、能源等优势相结合，实施了“优势互补、共图发展”的战略，使一个举步维艰的国

有企业迅速发展成“世界钡王”、“世界锶王”，他象一颗璀璨的“红星”正在冉冉升起，在东西部交相辉映。

公司的基本理念:青岛红星企业发展理念——红星的昨天是零，今天是压力，留给明天的只有努力—不凡的理念注定不凡的成就。而企业创新理念——每天都有变化，每时都在进步—从中可以看到青岛红星的发展动力。而青岛红星企业管理理念——人人都管事，事事有人管。公司的经营之道是...

为了满足您的期望我们编辑了“应用化学实习报告”。一般而言，只有实践能克服经验的错误，随着人们自身素质提升。我们常常会用到报告，编写报告，可以让我们对自己的工作表现有更清楚的认识。祝愿你能够通过这些参考信息以更高的效率完成任务或学业！

应用化学实习报告(篇1)

钨酸盐半导体材料, 因其特有的结构和物理化学性质, 日益受到人们的重视， 研究十分活跃。系统地研究钨酸盐等半导体材料体系的发光特性与晶体结构的关系、形貌与光催化间的关系,可为新型发光材料和光催化材料的设计开发提供理论依据，如今在物理学、化学、材料学、生物学、医学、电子学等学科高度交叉，成为一门综合的科学技术。本文主要研究的是利用水热法合成钨酸盐纳米材料，设计和制定新的反应体系和工艺过程，寻求一种新的和简单的方法来寻求简单的方法合成一些无机功能纳米材料。

1.通过查阅文献，了解nd2(wo4)3、pbwo4纳米材料的'合成方法;

2.根据文献内容及所学知识，设计实验方案;

3.做好每次试验纪录并能对实验结果进行分析，以正确的格式书写论文。

将 n( na2wo4•2h2o ): n(a2(no3)3 )=1.5: 1 混合在烧杯中，再加入0.32 g的ctab，10 ml的蒸馏水，室温下磁力搅拌至形成均一粘稠溶液，调节溶液的 ph值。将所得混合溶液分别装入内衬聚四氟乙烯的不锈钢反应釜内(20 ml的容积)。将反应釜密封后置入预先加热的180℃烘箱内，恒温静置4~6小时。反应完毕将反应釜自然冷却至室温。然后，室温下磁力搅拌至形成均一粘稠溶液。分别测取溶液 ph值，将溶液用二次蒸馏水洗涤后用离心机离心分离三次，然后将固体在80℃干燥箱中干燥。

得到nd2(wo4)3、pbwo4纳米材料。

20xx-9-5~20xx-10-15 查资料、收集文献、写开题报告

20xx-10-16~20xx-11-14 设计详细实验方案、准备原料及实验仪器

[1]周全法.纳米材料的应用和产业化[j].江苏技术师范学院学报,,8(4):83-87.

[2]gleiterh,nanostructuredmaterials.in:ceedingsofthesecondriseinternationalsympo2siumonmetallurgyandmaterialsscience.denmark,roskilde,1981:15-29.

[3]严东生,冯端.我国纳米材料研究进展[j].国科学院刊,,(5):364-366.

[4]张立德,牟季美.纳米材料和纳米结构[m].北京:科学出社,.48-74.

[5]王世敏,许祖勋,傅晶.纳米材料制备技术[m].北京:化学工业宙舨社,2001.55—89.

[6]karthikeyanj,berndtcc,tikkanenj,etal,nanomaterialpowdersanddepositspreparedbyfla...

编者经过耐心的筛选为大家整理出了全新的“化学应用实践报告”。通常来说，只要我们付出努力，就会有所收获，不论是在日常生活还是工作中。在这个过程中，撰写报告是必不可少的一环，而撰写一份高质量的报告更是对自己的充分肯定。真诚地欢迎您前来参考并深入阅读！

化学应用实践报告(篇1)

化学应用实践报告：探究食品中的防腐剂

一、实验背景

随着现代生活的发展，各种方便食品的普及使得我们的饮食大多数依赖于市场上所销售的加工食品。然而在制作这些加工食品的过程中， 普遍使用了化学防腐剂保证食品的质量和耐久期，防腐剂不但给我们带来了方便，同时也带来了潜在健康风险。本实验将通过提取食品中的防腐剂，检验其种类和含量，以掌握多种防腐剂的溶出与检测。

二、实验目的

1.了解常见的食品防腐剂和其作用。

2.通过萃取技术提取食品中的防腐剂。

3.掌握防腐剂的定性和定量分析方法。

4.科学的评价食品中防腐剂对人体的安全性。

三、实验步骤

1. 材料准备：试样、毒理无害溶剂、纯化水、浓盐酸、氯仿、硝酸银。

2.试样处理：首先将不同来源的食品样品，并放入磨具里进行均匀磨粉， 粉末经过筛选成为均匀小颗粒。 取10g不同来源的食品样品，将其移入至针对防腐剂特异性的毒理无害溶剂中。样品悬浮液煮沸5分钟，冷却至室温。分液漏斗分离水层和有机层。

3.制备稀释液：银硝基溶液：1.2g硝酸银，加纯化水调至100ml。其中0.02摩的银硝酸溶液，加水稀释制备。

4. 防腐剂定性和定量检测：加入0.5ml硝酸银溶液，混匀后，加入1ml氯仿，并快速摇匀约10s，放置5分钟，观察是否有颜色变化并对比阴性对照；根据不同样品和防腐剂含量，稀释不同倍的纯化水。 将取出约10ml无机溶液，加纯化水稀释。

5.仪器检测：将取样液调制进食品卫生化学常规分析仪，对不同的食品防腐剂进行检测。

四、实验结果

1.食品中常见的防腐剂

经实验检测，我们得出了防腐剂的具体种类在不同的食品中的含量，防腐剂的种类有亚硫酸盐、甲基对羟苯甲酸酯、榄香酸钠等。

2.防腐剂的定性分析

在实验中，我们发现， 白醋和酱油悬浮液中加入银硝500 m混匀后加入1 ml氯仿，并快速摇匀约10s所生成的白色沉淀即为银盐，表明悬浮液中存在碳酸钙或其他氧化性物质，不含亚硝酸鹽或一氧化氮。 南瓜的悬浮液中加入的银硝500 m混匀后加入1 ml氯仿，并快速摇匀约10s，发现悬浮液透明，无沉淀产生，表明其不含亚硫酸盐或其他含卤化物等离子物质。

3.防腐剂定量分析

通过实验数据处理和标准曲线插值法，在白醋中检测到甲基对羟苯甲酸酯的含量为0.021mg/g， 在酱油中检测到甲基对羟苯甲酸酯的含量为 0.72mg/g， 检测到榄香酸钠的含量为 0.018mg/g。 检测结果表明，各种防腐剂在食品中的含量不同，其中酱油中的防腐剂含量更高。

五、实验结论

通过本次实验，我们对食品中的防腐剂的种类、含量和残留等方面进行了深入了解。防腐剂...

计算机应用专业实习报告【篇1】

在大学里，我一直在不断的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以来我没有很大的进步，我好似进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的情况是，只有计算机技术十分好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经历和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好！

我开始到青岛xx计算机郑州办事处技术效劳部实习。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术效劳部的根本业务，并学到了许多计算机维护知识。

xx集团是以xx集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、xx电器公司，开展成为国内著名的大型高新技术企业集团。

xx公司的效劳承诺是：全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的xx公司最近的各级xx维修部以及各个授权维修中心获得维护效劳。

在设有xx计算机维修效劳站的地区实行三日内修复的效劳。

免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的本钱费用和维修费用，超过保修期，免收效劳费，只收本钱费。

保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打xx计算机公司设在该区的效劳热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门效劳。

终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的xx计算机，由用户和任何一家维修中心（站）签订协议，那么可享受终生维护。

刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机维护——特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个重量级国家级企业单位对人事的重视，理解了我技术效劳部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广阔市民心目中的形象，关系到企业参与全国范围的计算机销售竞争的魄力及品牌亲和力。

在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校学不到的实用的待人处世之道，阔大了知识面，也丰富了社会实践经历，为我即将踏入社会奠定了很好的`根底。

十分感谢青岛xx计算机公司，感谢技术效劳部给我这样一个珍贵的实习时机，在我完成这个计算机实习报告的同时，也让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识，为我即将走上工作岗位增添了信心，让我在大学生活中留下了美好一页！

在不断的成长中，我相信我可以做的更好，只是时间的关系，我还没有得到更多的经历来参加实习，我相信在不远的将来，我就可以做的更好，这是毋庸置疑的。一直以来我都十分的努力，现在我的实践才开始上路，我相信在不远的将来，我就可以做的更好了，我会一直不断的努力下去的！

计算机应用专业实习报告【篇2】

大学生是"天之骄子"，是社会的宠儿。可是现在随着高校的扩招，大学生所面临的，将是社会进步所要求的不断提升素质和能力的压力。平时在校园里也时常参加一些诸如...

应用报告(篇1)

随着社会一步步向前发展，报告与我们的生活紧密相连，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编为大家收集的教学反思的应用研究开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、研究课题的确立

1、研究对象：本课题研究的是教学反思的理论与应用。教学反思或称为"反思性教学"，是指教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将"学会教学"与"学会学习"结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能的过程。

2、研究内容：从时间角度分，教学反思可分为教学前、教学中、教学后三种。教学前反思的主要根据是经验，形成教学设计和准备的最优化，达到最佳的教学准备状态。教学中反思的主要根据是学生的反馈信息，有利于教师及时、自动地调节自己的教学过程，教学后反思的主要根据是在教学过程中获取的新信息，有利于教学经验理性化。

3、研究方法：科学规范地采用实践反思法、问题法、资料积累及汇总法、经验总结法、个案研究法、探索与理论相结合等研究方法。

4、研究目标：美国学者波斯纳认为，教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。如果一个教师只满足于经验的获得而不对经验进行深入的反思，那么他的旧有理念及不适当的行为就很难改变，其结果他的教学将可能长期维持在原来的水平而止步不前。可见，教学反思对教师职业成长的影响作用是巨大的。一个人或许工作20年，如果没有反思，也只是一年经验的20次重复。通过本课题的研究，我们将达到指导教学，促进教师更好的成长的目的。

二、研究领域及类型：基础教育和应用研究

三、研究人员近期研究成果：

20xx年11月赵君"有机物的加法"情境创设的案例反思(地区教育学会二等奖)

20xx年10月邹旭钟对"显微镜的使用"一节教学的反思(塔河县教学反思及教学心得评比一等奖)

20xx年10月刘文英新课改中运用教学手段的反思(塔河县教学反思及教学心得评比二等奖)

20xx年10月司佳丽"中华文化的勃兴"教学的反思(塔河县教学反思及教学心得评比二等奖)

20xx年11月赵君改变学生的学习方式(地区教育学会二等奖)

四、立论依据：

1、理论价值：

教学反思或称为"反思性教学"，是指教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将"学会教学"与"学会学习"结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能的过程。是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，使自己成为专家型教师的一种方式和途径。它的基本含义有三点：第一，教学反思，以探究和解决教学问题为基点。教师不机械地按照教材或课程标准按部就班地行事，而是在领会的`基础上...