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文明校园创建活动总结由范文网会员“单单”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
文明校园创建活动总结(一)
学校以科学发展观为指导，以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“厚德励志，笃学尚礼”的校风，“博学善导，立德树人”的教风，“自主自信，笃行进取”的学风。现就我校一年来创建文明校园工作总结如下：
一、以校园文化建设为契机，加强组织领导，使创建校园文明工作有序开展
学校是专门教育人的地方，文明是人类发展的最高目标，随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，团总支、德育处各负其责，各个班主任鼎力配合做好创建工作。校长主要做好教师的政治思想教育和职业道德规范教育;团总支负责升国旗仪式，积极落实《德育化实施系列方案》，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作;德育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教育，由各班主任的积极配合，认真开展各项教育活动，使创文明校园创建工作有序开展。
二、铸师魂，练师能，打造一流的教师队伍，为文明校园的创建奠定了坚实的基础
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”， 我们的具体做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。明确“一个核心”即： “师爱”是文明创建的核心;注重“两个结合”即：表彰和处罚相结合，考核和监督相结合;坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位;抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓好质量创优。
三、用环境文化建设孕育了文明，承载着文明校园的形成
环境文化建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路，建构了十大系列的环境主题教育，促使着文明校园的形成：
1、以“为学生终身的发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要在体现校史展室中，以及部室楼楼顶“求真务实，锐意进取”的校训，其中“实”是我校历届领导和教师的工作作风，也是我校“求是”精神的集中体现。时刻提醒着我校教师应该明晰自己的职责，尊重每一位学生，相信每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校...
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虽然“创建文明校园”活动已告一段落，但是我们对文明才刚刚启程，我们希望每一个人以更饱满的精神状态，更有力的行动去守护和传承我们的文明。期待我们的校园能够在每一位师生的共同努力下，文明度更上一层楼，积极向着创建全国文明校园的目标迈进。
启动“创建文明校园”活动以来，我校师生积极参与、齐心协力，展示了我校良好的精神风貌和团结协作的良好形象。通过这次活动，进一步弘扬了社会主义核心价值观，提高了全校师生的文明素养，形成了和谐、宽容、互助、合作的良好生态环境，塑造了积极、健康的校园文化氛围。
我校通过“创建文明校园”活动，大力弘扬社会主义核心价值观。深化了全校师生对社会主义核心价值观的理解，广泛开展“以爱育人”、“争做文明小使者”、“美德传家”、“我为群众办实事”等一系列活动，导向明确、内容丰富，为全校师生提供了展示社会主义核心价值观的良好平台。
“创建文明校园”活动促进了全校的精神文明建设。在一系列活动中，我校师生通过参与各类主题活动，实地调查访问，成果展示等方式，向社会大众展现了我校良好的精神风貌，为全校精神文明建设注入了强大的动力。
通过开展各类文明活动，进一步塑造了积极、健康的校园文化氛围。我校严密组织、周密安排，通过清洁校园、快乐运动、亲子活动、艺术节等活动，锐意进取，充分体现了我校积极、向上的精神风貌，突出了学校育人的根本任务。
“创建文明校园”活动还唤起了全校师生的责任感和使命感。营造了尊重他人、珍爱生命、热爱学校、爱护公物、保护环境的良好氛围。全校师生幸福感和安全感明显提升，让文明校园的建设更加坚实有力。
总的来说，“创建文明校园”活动是一项具有深远意义的活动，对于我们来说，不仅仅是一次活动的参与，更是一种精神的传承与提升。我们每一个人都是这个文明校园的一份子，我们每一个人都有责任、有义务把我们的校园建设得更加美好。
接下来，我们还将以更高的标准、更严的要求、更实的干劲，进一步提升全校师生的文明素养，打造出一片充满和谐、进步、文明的校园乐土。让每一个学生在这里都能够体验到人文关怀、感受到社会责任、感知社会主义核心价值观的潜移默化的影响。
在这个过程中，我们需要全校师生一如既往地配合、积极参与，在教育教学活动中注入更多的文明元素，使文明精神潜移默化地渗透到全校师生的日常生活中。让我们一起加油，共同打造一个真正属于我们的文明校园!再次，非常感谢大家的坚持和付出，相信我们的辛勤努力将会换来一个更美好的未来。
自开展“创建文明校园”活动以来，我们的学校经历了一个丰富多彩且充满挑战的过程。今天，我想通过这篇总结，回顾我们的努力，反思我们的成长，分享我们的收获。
“创建文明校园”的初衷是期望通过一系列的活动，引导我们的学生养成良好的行为习惯，塑造和谐的学习环境，也借此推动学校整体素质的提升。面对这个目标，我们兴奋又怀揣着期待。
最初，...
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要打造一所真正的文明校园，不仅要求学生在日常生活和学习过程中表现出良好的行为习惯，还需要学校从校园环境建设、教学活动举办、学风建设、师生交流等方面做出努力。因此，本方案的目标是全面推进和落实文明校园的创建活动，使之成为所有师生共同参与的过程。
一、前言
校园是培养文明习惯的摇篮，在此，我们希望通过创建文明校园的活动，提高同学们的文明素养，培养良好的行为习惯，塑造礼仪文明的校园环境。我们相信，经过大家的共同努力，学校将会成为一个充满爱与和谐的地方。
二、目标
通过这次活动，让所有同学们都能了解到文明的力量，进一步落实到日常生活和学习中去，同时，提高我们学校的文明度，树立我们学校的良好形象。
三、工作原则
把活动进行到底，让每一个同学都发挥作用，形成良好的群体合力。
四、活动策划
1、活动主题：创建文明校园
2、活动时间：本学期第一周到第十八周
3、活动地点：校园内
4、活动内容：
a) 开展“我为文明代言”征文比赛，邀请全体学生积极投稿，撰写自己的文明行为规范，及其理解和实践文明校园的心得体会。
b) 设置“文明一小步，进步一大步”评选活动，让班级、个人自我评估自己的文明行为，了解自身行为对文明校园建设的影响。
c) 在每个班级设置文明建设角，根据学生们的特色，展示班级同学们在文明校园建设中的集体成果和个人风采。
d) 进行颁奖仪式，对在创建文明校园活动中表现优秀的同学进行表彰和奖励，对于表现一般或未达标的同学，通过活动引导他们找出原因，进行反思，并在下一阶段中改正，提高。
五、宣传推广
公司将通过集团媒体，提前一周公布活动信息，在学院内进行张贴宣传单及展示活动横幅来宣传活动。
六、经费预算
本次活动的经费预算在10000元左右，主要用于活动的组织、宣传以及奖品购置。
七、总结
活动结束后，我们将进行总结，看看活动的优点和不足，以及我们可以改进的地方，力争在下一次活动中能做的更好。
创建文明校园，其实是构建和谐社区、提升自我素质的一种体现和实践。让我们积极参与到这个活动中来，用实际行动参与到创建文明校园中去，为我们的学校创造一个更加优雅、文明的环境。
活动方案标题：创建文明校园活动
主办单位：学校行政部门
方案编写：学校活动策划组
一、活动背景及目的：
当前，青少年是社会道德建设的重要力量，而学校是他们的主要活动场所，它对青少年的道德成长起着至关重要的作用。因此，创建文明校园活动，不仅适应了社会发展的需要，也是推动学校道德建设，提高师生文明素质，促进校园和谐稳定的重要途径。我们希望通过此次活动，唤起师生对文明校园的关注和追求，营造浓厚的文明校园氛围，真正让师生行文明、尊文明、传文明。
二、活动时间：
20xx年x月x日至xx月xx日，长达xx个月的活动时间。
三、活动地点：
全校范围内的所有教学楼、宿舍楼、食堂、体育场等地。
四、活动对象：
全校师生及职工。
五、活动内容...
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实施文明校园创建活动，不仅可以在一定程度上规范校园的行为文明，培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质，还能激发全体师生的爱校、爱园情怀，增强学生的集体责任感和集体荣誉感，岀现校园的良好形象，营造出和谐美好的校园环境。因此，实施“文明校园创建活动实施方案”具有极其重要的实践意义和深远影响。
一、前言
学校是培养一代新人、传承和弘扬文明的重要场所，是创建文明城市的重要阵地。创建文明校园对提升广大师生素质，促进校园文化建设具有重大实际意义。因此，需要我们精心策划并实施一系列的文明校园创建活动。
二、活动目的
1. 培养和激活广大师生的文明意识，塑造良好的校园文化氛围。
2. 提高广大师生的道德素质和社会责任感，为社会培养更多的优秀人才。
3. 对外展示我校的良好形象，提升学校的社会影响力。
三、活动主题
"仁爱、诚信、和谐、进步——创建文明校园，共享阳光人生”。
四、活动时间
本次活动预计在下个学期期初进行，为期一年。
五、活动内容与流程
1. 开展"我与文明校园同行"主题宣传活动：组织师生积极参与，通过视频、海报、征文等形式，展示对文明校园的理解，提升文明素质教育的宣传效果。
2. 组织"文明课堂"辩论赛：引导学生了解并思考文明的价值所在，同时提升大家口头表达和逻辑思维能力。
3. 携手校园志愿者，开展"绿色环保行动"：向师生弘扬绿色环保理念，提高环境保护意识。
4. 学生自主现场调查与解决现实问题的"解决领导力挑战"：提升师生的实践能力及团队合作精神。
六、活动预期成果
1. 提升全校师生文明素养，完善文明校园建设，提高校园整体文明程度，塑造良好的校园文化气氛。
2. 弘扬和传播先进的社会主义文明理念，增强学生的社会责任感和历史使命感。
3. 通过系列活动，增强了学生的组织能力、协调能力、创新能力等综合素质，为他们的个人发展和未来社会服务积累宝贵的社会实践经验。
七、结语
创建文明校园，需要全校师生的共同参与和努力，我们相信，在大家的共同努力下，我们的校园一定能变得更加美好，更加和谐，更加文明。让我们共同携手，一起为创建一流的文明校园而奋斗!
一、前言
随着时代的进步，素质教育日益得到了重视，学校早已不再是单纯传授知识的地方。本着提高学生素质，捡拾、培养未来优秀人才的精神，我们决定利用空余时间在校园内进行“文明校园创建活动”。
二、活动目的
通过此次活动的开展，期望能够提升学生的公共道德及素质，尤其是对环境保护的认知和实践，提高对文明行为的认识，增强遵守文明礼仪的主动性，使文明行为成为学生生活的一部分。
三、活动内容
1、文明校园行为规范宣传：通过校园广播、微信公众号、海报等道具广泛宣传文明行为规范，将文明行为深入到日常生活中。
2、文明课堂：举行文明课堂活动，以...
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为了使我们的校园更加廉洁文明，加强对学生道德素质和行为习惯的教育，以良好的行为展示人才学校学生的形象。2020年4月18日下午3点，由校学生会和初一学年学生志愿者联合发起的“清洁校园，美化环境，创建文明校园”主题实践活动在学校教学楼前准时召开了。校团委书记林宝莉对此次活动提出具体要求和注意事项，在保证师生安全的前提下，对学校教学楼、操场环境和周边环境进行全面清理。
这项活动受到学校领导的高度重视。侯主任对活动安排给予指导，宫校长为活动的开展给予大力支持，团委书记、学年组长李玉鑫和班任教师身先士卒，和学生一起参加劳动。参与此次活动的领导、老师和学生，不怕累，不怕热、不怕脏，主动把垃圾拾起，使所过之处，变得干净整洁，师生们享受着劳动的快乐，为全校师生树立了榜样，体现英才学校对“创城”工作的高度重视，展示了英才学校师生的素养。
2020年10月20日
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为了加强我校学生思想政治工作和德育工作，进一步规范学生的行为习惯，适应时代的要求，使学生既“**”又“成才”。现决定在我校开展争做文明学生，“创建文明班级，构建和谐校园”活动，主题为：“以遵章守纪为荣、以认真学习为荣、以讲究卫生为荣、以做文明学生为荣”。
为确保这项活动健康有序地开展，实现不断提高学校德育管理水平的目标，现制定以下方案：
一、 领导小组
组长：郝志义
副组长：傅双慧王文奇岳继东
组员：班主任
二、 学习内容：《中学生守册》
1、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》
2、学生礼仪规范
3、校园环境卫生管理办法
4、**《交通安全宣传片》、《中华魂》
三、 具体要求：
1、加强常规学习，按规定学好《中学生守册》。
2.注意常规训练，根据工作和休息时间准时锻炼，上课，上学。
三。遵守规章制度，不抽烟、不喝酒、不打架、不赌博，不进三厅一厅一吧。4、尊师、敬老，用好文明礼貌用语。
5、教室、包干区卫生值日正常化、规范化。关键是要保持清洁。每个学生都应该爱护自己的手、嘴和脚。教室布局要规范化。
6、加强常规管理，各班级、学生会要举行倡议活动，开展“创文明班级、做文明学生”的活动。
四、活动进程：
1、4月20日至5月1日：宣传发动，各班制定“创建文明班级，构...
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我校为了创设育人环境，提升学校品牌，积极创建文明校园。制定了新的奋斗目标，在创建文明校园活动中，我校加强领导、统一认识、落实措施、管理到位、责任到人。现在的校园中，师生文明，遵纪守法，教育秩序好，校园环境整洁优美，为师生创造了良好的工作学习环境。我校在创建“文明校园”方面做了如下工作：
一、积极做好筹划准备工作
在开展创建文明校园中，我校利用每周星期一升旗讲话、学校宣传栏(分别出版了“学会感恩，塑造完美人生”、“励志成才，共创和谐文明校园”、“养成良好习惯，成就美好人生”、“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”“钱塘小学学生文明礼仪三字经、钱塘小学安全教育三字经、钱塘小学学生在校行为习惯三字经”等栏目)以及各年级黑板报，作进一步的宣传动员工作。各班召开主题班会，班主任向学生作宣传动员工作，让学生就什么是“文明校园”以及如何创建“文明校园”展开讨论。加大力度整治校园环境，包括：
①加强教室环境布置，各年级教室换上题为“文明守纪，勤学慎思”的新班风牌，设置公布栏、学习园地、卫生角等栏目。
②刷新题为“与时俱进，开拓进取”围墙大红宋体字。
③净化、美化教室、实验室、体育器材室、阅览室，除去操场杂草，修剪花草树木，彻底清理卫生死角。
二、进一步开展文明礼仪教育，规范学生言行。
①根据《小学生日常行为规范》，结合我校实际，制定更为详细的《钱塘小学学生日常行为规范》。
②班级礼仪教育：由班主任负责，利用班会时间，学习《钱塘小学学生日常行为规范》。
③少先队礼仪教育：利用升旗仪式国旗下讲话，对学生进行礼仪教育。
④每班推选五名学生，经培训成立文明礼仪劝导队，监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等情况。(各班主任负责)
⑤通过家访、电访了解学生在家里的礼仪表现，要求学生找出自己在日常生活中的不文明不礼貌坏习惯，限期整改。
⑥实施学生日常行为规范学月量化考评。
三、在深入开展“文明实践”，培养宽阔胸怀教育活动中，在学生中积极开展“文明使者”行动，要求每个学在校做文明学生、在家做文明孩子、在社会做文明小公民。
①“在校做文明学生”主要是要求学生遵守日常行为规范，争做文明学生。重点是努力做到四个倡导：倡导学生自觉遵守公共秩序，不在走廊内大声喧哗，追跑打闹等;倡导学生爱护公共卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰等;倡导学生正确使用文明礼貌用语，拒绝脏话、粗话等;倡导学生参加文明的课间活动，拒绝不安全、不健康的活动。(值日教师、执勤学生负责监督检查)
②“在家争做文明孩子”主要是要求学生注意生活细节，争做文明孩子。重点是努力做到以下四个倡导：文明问候、...
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**班自**时组班以来，在班级制度、班委培养、班级活动开展、班集体建设上取得了一系列成绩，现汇报如下，恳请多提宝贵意见及批评。
1、力求和谐，创建温馨的大集体
?名同学，?朵花。每天迎着朝阳，开展晨读、晨练，不绝于耳的朗朗读书声;上课时间，端坐静听;课外时间，有去阅览室的，有去实验室的，打篮球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到处都有他们欢快的身影。平时的学习生活里，可以看到我们洁净的寝室，敞亮的教室，乌黑的黑板，精彩的黑板报，“请”“谢谢”“不客气”文明用语充盈在耳间。这是哪里?这就是我们温馨和谐的大集体**班。?名亲如兄弟姐妹的大家庭。
2、与时俱进，实施科学人文透明的班级管理
严格依据学校的校规校纪，认真开展了课堂、晨读晨练、重要活动、义务劳动、寝室的考勤，要求班长做到每天一报晨读、晨练未到名单;要求副班长做到每天一报课堂考勤;要求寝室长每天都要落实住宿同学名单，如有夜不归宿，当天晚上电话班主任，次日做书面汇报，并要求广大同学监督，随时可以直接给班主任汇报情况;建立了教室、清洁区、寝室卫生值日制度、选聘了卫生义务监督员。建立了班级管理公开制度，每周公布考勤，每月公布月奖，班主任每月根据班级运作情况，给同学们写一封公开信。透明的班级管理让同学们暗树决心，比着学，促进了班风。合理的班级目标制定，合理的班级制度制定，透明、及时的有效奖惩，优化了班级运作模式，为教学提供了有力的保障。
3、做好班委的培养与管理，组建优秀的班委队伍
做好对班委的培养、管理、监督和指导工作，让班委真正发挥出学生自我管理方面的作用，初步塑造了一支优秀的班级管理团队，成为了班主任的有力助手。建立了班委考核档案，每周都要召开一次全体班委培训会，针对班委在工作方法上、及个人行为方面出现的不足进行纠正。每周班委可以针对发现的问题，自行开会商议解决办法，会议内容及形成的决议书面汇报班主任，此举大大调动了班委工作的积极性与主动性。及时对照学生干部的具体要求，调整班委，真正的让班委发挥出模范带头作用。建立了班委月述职制度，接受广大同学的监督，引入绩效考核制度，对班委进行鞭策。在寝室选任寝室长对寝室进行管理，为同学们营造良好的生活休息空间。
4、汲取建议与批评，增进平等民主的师生沟通
平等对待每一名学生，认真听取每一名学生的建议、意见与批评，并妥善尽快解决。印象深刻的是一名同学提出的这样一个问题“老师，你既不批评我，也不表扬我，是不是对我有意见啊”，学生能提这样的意见是多么的难能可贵。这也给了我作为班主任一个很大的启示，关注每一名同学，让...
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根据《白云湖镇教育办关于开展创建文明环境共建和谐校园活动实施方案》并结合学校实际，我们认真组织、精心开展了各种教育活动，取得了良好的效果。现总结如下。
一、大力宣传，积极营造“创建文明环境 共建和谐校园”活动的良好氛围。
学校在教学楼前悬挂了宣传标语，组织了“创建文明环境 共建和谐校园”活动启动仪式，充分利用黑板报、宣传栏、广播、校刊等进行充分的宣传活动，有效推动了该活动的有效开展。
二、认真落实学校“创建文明环境共建和谐校园”活动。
我们认真学习《白云湖镇教育办关于开展创建文明环境共建和谐校园活动实施方案》。对照学校实际认真研讨制定了《白云湖中学关于开展“创建文明环境 共建和谐校园”活动实施方案》，成立了由校长任组长、分管领导任副组长、相关负责人为成员的“创建文明环境，共建和谐校园”活动领导小组，负责本次活动的组织领导、检查调度和考评验收。构建了分管领导直接抓、全体学生、教职员工共同参与的工作机制，做到突出重点、强化措施、注重实效，在全校迅速掀起工作热潮，不断提升我校的良好形象。
三、主动开展工作，努力开展出效果。
我们积极召开了学校德育工作研讨会、七级部全员育人工作推进会；合“三八节”、“教师节”、“国庆节”等节假日开展了“感恩，我们在行动”的大型主题教育活动；学生统一穿校服上学、规定了卫生打扫、检查要求、明确了七级部和九级部的卫生区调整后的归属问题），严查校门口安全（制定了走读生出入证使用制度、禁止学生骑摩托车、电瓶车上学）等，具体工作如下：
1、教师职业道德引领和学困生帮扶工作方面：
我校请章丘市实验二中的政教处主任、章丘名师齐冬梅老师做了“爱我所有，做我能做”的师德修养报告。齐老师的报告深入浅出、妙趣横生，广大老师在和谐的氛围中愉悦的接受了教育。老师们纷纷反映受益匪浅。
我们还组建了女工委员会并召开了首届女工委员会会议，欢庆了“三八” 妇女节，这些活动极大调动了广大女教师的工作热情。
在党支部的直接领导下我们对党员干部接对帮扶困难学生工作进行了阶段总结。每位党员同志都汇报了自己寒假及假期结束后对帮扶学生工作的开展情况。张汉书书记对大家的工作进行了分析并安排了下一步的帮扶工作任务。
我们在上学期开展“全员育人”工作的基础上深入开展“德育导师制”活动。我们以级部为单位组织所有任课教师与学困生接成帮扶关系做他们的德育导师。要求德育导师每两周与帮扶学生谈话至少依次，每月与帮扶学生的家长至少联系依次，从而掌握该生的动态的教育情况，争取让每一名学生都不掉队。
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