近期，国家出台了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”政策，这对我们教师来讲是一个严峻的挑战。正当我迷惑，茫然不知时，本周六有幸在“温州市小学数学每月公益讲坛”中聆听了陈加仓特级教师的——《双减政策下有效作业的设计》，这真是一场及时雨，一块敲门砖。
陈特首先带着我们重温了《浙江省义务教育阶段学校作业管理指导意见》，明确了作业功能。紧接着又把自己在温州实验小学做过的作业研究呈现给大家参考学习。整个过程陈特围绕自己的课堂让我们知道作业的布置因人而异；作业要分层，包括作业量的分层、作业难度的分层、作业的自主选择、评价的分层。但是并不是说老师作业分层，一切就顺利了，要知道我们的对象是小学生，作业设计还要经历三个阶段:自主选择、硬性规定、在教师的引导下自主选择。紧接着陈特又给我们带来了20xx年的一篇《浅谈新理念下小学数学作业的设计》，设计具有层次性的作业，设计具有实践性的作业，作业又分为自主式的作业，调查式的作业，设计具有创造性的作业，设计具有探究性的作业……陈特从03年到06年一直到现在“双减”政策的提出让我们明白作业设计的研究一直在路上，学习时时刻刻不能停。
是的，就像陈特说的“双减”政策下的有效作业设计关键在于提高课堂教学质量。陈特的的几位老师同课异购《分数乘法》让我茅塞顿开，是的随它怎么减，对于我们老师来课，就是要向40分钟要质量，关键要研究学情与教材，提高备课实效。减轻作业负担，要从源头抓起，备课是教学流程的起点，抓减负，要首抓备课。为提高备课实效，教师应该认真研究学情与教材，而不是“复制粘贴”教案，修修补补课件；研究学情，就是要研究每节课学生“在哪里”，研究教材，就是要研究每节课应把学生“引到哪里”……，只有全面把握教材的前后联系，深入挖掘教材蕴含的学科核心素养要素，才能使课堂教学实现有的放矢。
那么“双减”政策下我们该怎样布置作业呢？看了陈特一直在做的作业研究，我深刻反思自己，我的作业主要是依靠教辅材料，自己的任务主要是“批改作业”。像陈特这样根据本班学生的情况选择、完善、改编或者自主创编作业这种能力是我忘尘莫及的，是我完全不曾想过的，也是我接下来要努力的。
心在哪里，哪里就会开花。我们眼里有作业，心里更要有学生。让我们在“双减”政策的驱动下，更加坚定有力地走好教育教学之路，向教学更深处漫溯……
7月24日中央发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。
目标：
1、保护学生的身体健康。
2、减轻家庭教育负担。
3、将教育回归到学校。
4、1年内有效减轻、3年内成效显著。并规定，理调控作业结构，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布...
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多年来，xx大学xxxx学院资助育人工作一直在有条不紊的步伐中进行，并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓，坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合，与诚信感恩教育相结合，与维护校园稳定相结合，同时，我们在帮困资助之余在精神上育人，教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力，精神上的育人对于完善学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的作用，从而全方位健全完善学院的资助育人工作。
一、基本情况
1、科学认定家庭经济困难学生，公平、公正评审助学金
困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年六月份开始，我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知申请流程和须知，新学期伊始则对新生进行资助政策的宣讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生进行审定中实行动态管理，成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看，我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人，申请国家助学贷款成功的学生为175人，贫困率达20.55%。
2、充分发挥勤工助学岗的育人功效
目前，学院设院内勤工助学固定岗40多个，机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力，同时，帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。
3、关注学生动态，多样化资助形式开展
日程开展的工作中，针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道，在掌握了解情况后进行临时性补助的发放，给予学生最及时的关怀和帮助；同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金，对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们自强不息，奋发图强。在学院范围内开展年度的“爱心义卖”活动，将师生的爱心聚集起来发挥其的价值，义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。
二、攻坚克难
作为一所以专科生为主体的二级学院，xxxx学院开展了具有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院xxx院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。
三、资助育人新展望
党的十八大报告...
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经历过的事情总会给我们带来一些收获，写一篇心得体会并不容易。心得体会往往反映一个人的态度和他对人生的看法。本文将重点讨论与“资助政策心得体会”相关的议题，请仔细阅读以下要点！ 首先，我们需要明确“资助政策心得体会”的具体意义。在这个议题中，可以从不同的角度进行思考和探讨。例如，我们可以探讨“资助政策心得体会”对一个人的成长和发展有何影响，或是讨论它对社会的影响等等。 其次，根据个人的经历和体会，我们可以分享自己对“资助政策心得体会”的理解和认识。可以从个人的角度出发，以亲身经历为例，分析“资助政策心得体会”对自己的影响以及在其中获得的收获。 此外，我们也可以引用一些相关的案例和研究成果，来支持自己的论点。通过引用专家的观点和研究数据，可以增强文章的可信度，并提供更全面的观点。 最后，在总结部分，可以再次强调“资助政策心得体会”对个人的重要性和意义。可以谈论个人在经历“资助政策心得体会”后的心态转变，以及从中得到的启发和教训。 综上所述，写一篇关于“资助政策心得体会”的心得体会是一项不容易的任务。通过明确议题意义，分享个人经历和体会，并引用相关案例和研究成果，我们可以写出一篇内容丰富、观点明确的文章。通过这篇文章，我们不仅可以让读者了解“资助政策心得体会”的重要性，同时也可以展示我们对人生的态度和思考方式。
在新一轮国家资助政策调整工作中，国家资助政策工作在和的正确引导下，取得了一些成绩，为了总结经验，找出差距，今后我们要结合本地实际，认真履行职责，不断提升国家资助政策管理水平，为推动我市国有企业的发展，实现国有企业的社会主义新农村建设做出积极贡献。
一、国家资助政策的基本情况
我市xx年国有资本金的实现状况是，目前全市国有企业资助金额约171.74亿元，其中，国有资本149.96亿元，国有资本30.17亿元，国有资本23.17亿元，国有资本3.49亿元。国家资助金额490万元，占全市国有企业资助金额的41.7%，资本27.55亿元，其中，国有资本40.75亿元，国有资本24.53亿元，国有资本30.76亿元，国有资本13.34亿元，国有资本20.42亿元，资本金3.35亿元，国有资本3.03亿元，国有资本2.54亿元。国有资本2.61亿元，国有资本23.39亿元，国有资本2.53亿元，国有资本1.58亿元，国有资本2.52亿元，国有资本4.17亿元。全市国有资助资金主要分为四个方面：国有资本5500万元、企业、个人和社会共计1467.75亿元，国有资本5.61亿元、农村贫困人口和城乡低保户5.35万元，共计11.97亿元。
二、国家资助政策的基本内容
一)国家资助政策的主要内容
1、国家资助政策基本内容
国家资助政策是国家资助政策的具体实施方式。国家资助政策的基本内容包括国家资助政策、国家资助经济、国家财政、国家财政、地方和国有企业的各个方...
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